幼儿园环境布置 (平装)
1999年5月1日
第1版 (1999年5月1日)
孙如华
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幼儿园的环境是指幼儿活动的场所，包括室外活动场地、室内活动室、睡眠室、盥洗室、走廊等。幼儿园的环境是幼儿学习和生活的地方。 已故著名教育家陈鹤琴先生提出：“儿童应有良好的环境，凡是可以给孩子接触的物质和人都是他们的环境，环境对儿童影响很大，要给儿童创设良好的环境，要有游戏的环境、艺术的环境、审美的环境、图画的环境。”很多教育家都很重视环境的创设。 《幼儿园工作规程》（以下简称《规程》）中提出“幼儿园的教育活动，是有目的、有计划引导幼儿主动活动的多种形式的教育过程”，“创设与教育相适应的良好环境为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”。根据《规程》精神，幼儿园教师应给幼儿创设一个良好的教育环境，让幼儿在与外界环境的相互作用中，各方面能力得到发展。给幼儿创设一个良好的教育环境，就是要创设一个能体现全面发展教育目标，有利于促进幼儿感知力、观察力、想像力、思维能力、口语表达能力、动手操作能力和个性发展的良好的物质环境，同时还要努力为幼儿创设一个和谐、宽松、安全、温暖、平等、信任并能鼓励他们探索与创造的精神环境。而良好的教育环境是由多方面因素组成的，室内环境的布置和美化是一个很重要的因素。
《幼儿园环境布置》幼儿园室内外环境布置，是体现幼儿全面发展教育目标的一扇窗口，也是幼儿教育环境的重要组成部分。《幼儿园环境布置》依据《幼儿园工作规程》、按主题活动、季节活动、节日活动、幼儿社会性发展以及立体半立体造型等方面，以大量范例介绍了幼儿园环境布置的内容和方法，是一本集思想性、教育性、艺术性、操作性于一体的比较系统的幼儿教育工具书。
前 言一、室内环境布置的要习内容和方法二、墙壁装饰实例(一)结合主题活动和季节1．神秘的海底世界2．去太空旅行3．美丽的南极4．机器人5．兔妈妈种萝卜6．丰收的季节7．乘热气球上天8．小动物过冬9．熊猫10．美丽的池塘11．桃花开了12．春天来了13．迎春花开了14．美丽的春天15．春天16．昆虫联欢17．荷花开了18．牵牛花19．美丽的睡莲20．去游泳21．苹果丰收了22．向日葵23．金黄色的秋天24．冬天的景色25．雪花飞满天26．爱鸟27．长城28．天安门29．森林动物音乐会30．恐龙31．草原32．海(二)结合节日活动节B墙壁装饰实例1．庆祝“三八”国际劳动妇女节卫生2．庆祝“六一”国际儿童节3．庆祝元旦4．欢度春节节H装饰物实例1．纸花2．室内悬挂装饰物(三)幼儿社会性发展的内容实例1．应该这样做2．相信自己能行3．在家我也能这样4．我有责任这样做5．遇到困难怎么办6．谁对，谁不对7．高高兴兴上幼儿园8．我要上学了三、室内装饰物立体、半立体造型方法举例1．树、树叶2．房舍3．昆虫4．燕子、麻雀5．花6．交通工具7．坦克、火箭8．宇宙飞船四、利用各种材料制作装饰物1．布贴2．刨花粘贴3．毛线粘贴4．纸绣5．吹塑纸粘贴6．废物利用附：幼儿园壁画
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