5年高考3年模拟·高中生物·必修2·苏教版
2009-1
教育科学出版社
曲一线 编
102
460000
朋友，我正看着你呢，你也正看着我。
我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇，
我不是一曲余音绕梁、三日不绝的仙乐，也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。
我只是一行行前人的足迹，引领你登上书山的峰顶；
我只是一句句殷切的叮咛，提醒你拾起遗漏的点滴。
啊，朋友!
其实，我是一页页在久久期待，期待着能与你晤谈的文字。
我给予你的，是需要你辛勤劳作的土地。
我爱你，我对所有的学子充满敬意：你最辛苦，因此你也最美丽。
我爱你，你的勤奋、刻苦、拼搏、进取，将成为我永久的记忆。
我想对你说，拥抱明天，需要你学会做人、学会学习、学会生存，也需要你付出百倍努力，学会考试!
我想对你说，考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考试就意味着选拔，考试就意味着优胜劣汰。考试需要有健康的体魄和挺拔的心理，考试更需要有坚韧的毅力和顽强的斗志。
我想对你说，我可能有点丑陋，只是一本毫无表情的普普通通的书，但我的字里行间，流淌着无数老师的良苦，蕴蓄着无数专家学者的睿智。
我想对你说，我正迫不及待地走向你。因为你拥有了我，我就拥有了你。你拥有了我，你就多了一份慰藉；我拥有了你，我就多了一份欣喜。
我想对你说，请把我介绍给所有认识你的人，你的成功，你的终生受益是我的唯一。
我想对你说，我虽不是什么“灵丹妙药”，但如果你掌握了我给你讲的应试技巧，你确能“妙手回春”。
我虽不是什么“金钥匙”，却能开启你通往理想王国的大门。
我虽不是什么“救生符”，却是你在短时间内走向成功的阶梯。
我想对你说，军号已经吹响，钢枪正需擦亮，高考正向你走来，东方已露出曙光。时间，不允许你再犹豫；空间，不允许你再逃避。
你和所有人一样都站在同…条起跑线上，既然，天才不常有，蠢材也罕见，既然，智慧就在你的脑袋里，那么，面对高考，你只有充满自信和乐观，决不能留下遗憾和叹息。
我想对你说，不再回头的，不只是那古老的辰光，也不只是那些个夜晚的群星和月亮，还有你的青春。青春，这是上帝赋予你的无限高贵的礼品，青春充满着力量、信心和希冀。
请把烦恼和无奈抛给昨天，面对挑战，无论是输是赢，你都须全身心地投入，向着既定的目标冲刺!
我想轻轻地告诉你，所有的人，都在祝福着你。
你向上看，上面写着，我永远祝福你；你向后看，后面写着，我永远祝福你。这一点毫不怀疑。
朋友，你正看着我呢，我也正看着你。
第一章 生物科学和我们
第一节 身边的生物科学
第二节 生物科学的学习过程
单元回眸
第二章 减数分裂和有性生殖
第一节 减数分裂
第二节 有性生殖
单元回眸
第三章 遗传和染色体
第一节 基因的分离定律
第二节 基因的自由组合定律（一）
第二节 基因的自由组合定律（二）
第三节 染色体变异及其应用
单元回眸
第四章 遗传的分子基础
第一节 探索遗传物质的过程
第二节 DNA的结构和DNA的复制
第三节 基因控制蛋白质的合成
第四节 基因突变和基因重组
第五节 关注人类遗传病
单元回眸
第五章 生物的进化
第一节 生物进化理论的发展
第二节 生物进化和生物多样性
单元回眸
版权页： 插图： 一、受精作用 1.概念：精子进入卵细胞形成受精卵的过程。 2.实质：是精子的细胞核与卵细胞的细胞核相融合的过程。 3.过程 （1）精子细胞膜和卵细胞细胞膜接触，相互识别。 （2）精子头部的细胞膜与卵细胞细胞膜融合，随即精子的细胞核和细胞质进入卵细胞内，尾部留在外面。 （3）精子进入卵细胞后，卵细胞中浅层的细胞质立即释放相应物质，阻止其他精子进入卵细胞。 （4）精子和卵细胞的细胞核在细胞中部靠拢，相互融合，形成受精卵。 受精过程的完成，标志着胚胎发育的开始。 4.受精卵的特点 （1）受精卵中的染色体数目恢复到体细胞中的数目，其中的染色体一半来自精子（父方），一半来自卵细胞（母方）。 （2）受精卵中的核物质一半来自父方、一半来自母方，而细胞质几乎全部来自卵细胞。 （3）受精卵是生物个体发育的起点，从受精卵开始，细胞不断进行分裂、分化，经过组织、器官的形成，最后生长发育为成熟个体。 5.意义 （1）使卵细胞的缓慢代谢转变为旺盛代谢，从而启动受精卵不断地分裂。 （2）决定性别：由于精子有两种类型，即含有X染色体的精子和含有Y染色体的精子，而卵细胞只有一种含有X染色体的卵细胞，当含有X染色体的精子与卵细胞结合则发育为女性，当含有Y染色体的精子与卵细胞结合则发育为男性。 （3）通过受精作用把染色体数目减半的精子和卵细胞结合成受精卵，染色体数目恢复原状时使双亲的遗传物质都进入到子代个体中，即保证了同种生物亲、子两代体细胞中染色体数目的稳定性，对遗传有重要意义，又使后代获得两个亲本的遗传物质，促进了遗传物质的重新组合，有利于生物的生存和进化，对生物的变异有重要意义。
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