高等教育内涵发展分析与研究
2009-11
教育科学出版社
宋承祥 编
306
包括教育发展目标、速度、规模、结构、效益、投入、产出、方针、政策等项内容在内的教育发展战略问题是关系到教育能否健康、协调、持续发展的方向性、全局性的重大问题。任何富有战略眼光的政治家、专家以及各级教育决策者无不把研究、制定教育发展战略作为国家振兴、民族复兴的根本大计，予以高度重视，开展包括决策者、管理者、研究者共同参与的战略研究工作，从中得到宏观运筹、科学决策的智力支持和科学依据。 高等教育是整个教育体系中的高端教育，肩负着培养高级专门人才、开展重大科学研究、引领先进生产力、影响社会发展的重大使命，在各级各类教育发展中发挥着“龙头”作用。一个国家、一个地区的高等教育发展水平是衡量该国家、该地区经济、社会发展水平的重要标准之一。
山东高等教育中长期发展战略研究总报告一、前言、二、文献综述三、山东区位、经济、社会发展特征（一）区位特征（二）经济特征（三）社会发展特征（四）教育特征四、山东高等教育现状分析（一）审视的时间区间（二）分析、评价的基本着眼点（三）分析、评价的几点基本判断和结论五、山东高等教育中长期发展战略选择（一）切实控制好高等教育发展的节奏（二）进一步优化高校布局（三）切实搞好对各级各类高校的办学定位（四）大力推进高校的科技创新（五）继续加大高教投入的力度（六）建立高校教育质量和评价体系分课题研究报告之一 山东高等教育现状分析一、前言二、改革开放以来山东高等教育的历史演进（一）我国高等教育的历史演进（二）山东高等教育历史演进的区域特征三、影响山东高等教育发展因素的定量分析（一）经济发展与高等教育之间的关系（二）人口因素与高等教育战略选择（三）家庭经济和文化资本对子女高等教育机会获得的影响（四）高等教育毛入学率与城市人口比例的关系四、问题讨论（一）已有研究反映出的山东高等教育发展中的问题（二）本研究发现的山东高等教育发展的问题分课题研究报告之二 山东高等教育办学理念、学术定位与质量研究一、前言二、山东高等院校办学中面临的理念冲突与整合认同（一）高等教育的公益性与产业性（二）“象牙塔”与“中轴机构”（三）大学自治与政府监控（四）教育者与社会服务者三、山东高等院校办学的学术定位（一）对山东高等院校办学定位的理性反思（二）山东高等院校办学的“应然”定位（三）山东高等院校办学的“实然”定位四、山东高等教育的质量问题研究（一）高等教育质量观评介（二）山东高等教育大众化背景下的质量问题凸显的原因剖析……分课题研究报告之三 山东省高校专业设置、结构与高等教育发展研究分课题研究报告之四 山东高校科技创新研究分课题研究报告之五 山东省学位与研究生教育发展回顾与展望及其战略选择分课题研究报告之六 山东省高等教育投入状况分析分课题研究报告之七 高等教育评价制度、评价体系研究分课题研究报告之八 山东高考制度创新研究后记
