课文同步拓展3阅读（3年级下册）
2012-1
教育科学出版社
詹昌斌 编
123
《课文同步拓展三阅读》以新课标为指导思想，与教材完全同步并拓展，借助“助读一导读一悦读”“三阅读”的晋级模式，逐步培养并提升学生自主阅读的能力，帮助学生学会认知、思考、理解、感悟、表达、运用，从根本上解决阅读“难”的问题！
1 亲情礼物一位母亲与家长会奶奶最喜欢的铃儿我给奶奶送阳光平分生命最贵的项链笔下生花制作家庭小档案2 春天的脚步古诗二首春之图理想的翅膀挂在树上的风筝春天的雨点举手的秘密3 可爱的小生灵小虾蜜蜂松鼠鸟中诸葛笔下生花写你喜欢的小动物4 智慧田忌赛马草船借箭捞铁牛花瓶碎片用冰取火阿基米德的宝镜笔下生花任选一题作文5 读书小小的书橱书山沟里的孩子两本小学课本珍贵的教科书鲁迅爱书的故事笔下生花关于书6 奇妙的石头天外来客——陨石天下第一奇石和氏献璧捉迷藏笔下生花写自己喜欢的石头7 特产特产家乡的柿子笔下生花写家乡的特产8 尊重与平等最美的花束还等什么元帅的故事上将和下士笔下生花赞美同学9 观察与发现大自然的语言读不完的大书李时珍偶然的现象装满昆虫的口袋做一只永不放弃的蜗牛笔下生花发现有趣的现象／观察、验证天气谚语10 奉献大禹治水永远的白衣战士炮手一个真实的故事笔下生花《炮手》续写／爱心行动11 书信给家乡孩子的信给女儿的一封信信和一朵花说话笔下生花写一封信12 走进森林美丽的小兴安岭迷人的西湖四季失踪的森林王国云雀的心愿笔下生花想象走进大森林参考答案
《课文同步拓展小学语文3阅读（1年级下册）（配北师教材）》特色，1．层次 课文助读、同步导读、拓展悦读三步式阅读辅学，循序推进，达到教材课文深层理解、同类选文巩固提升、经典素材激发兴趣的三重效果。2．选文 与教材课文完全同步，遴选同类美文佳作，紧扣主要考点，能紧密配合教师课堂教学、家长课下辅导和学生自主阅读。3．训练 全线贯穿课文知识点进行阶梯训练，独创导入启发式设问模式，以理、以情、以趣导学，加深理解，全面感悟。4．人文 传承我国传统书法文化，累积实用好词佳句，拓展学生文化、社会视野，启迪学生深度思考，融会贯通。
