好父母也会犯错误
2011-7
新时代出版社
林夕
238
序 错误的教育扼杀孩子的一生 一个两岁的孩子，满怀热情地跑到桌子边，帮妈妈收拾碗筷。当他拿起一个盘子时，妈妈眼疾手快，立即从他手里夺过盘子，用充满爱怜的温柔口气说道：“别动它，宝贝，你会打碎它的，那样太危险了。”此时，孩子的眼里充满了无助与委屈。他也许在想，我真的那么没用吗？为什么妈妈不让我帮助她呢？ 一个4岁的孩子，不小心把鞋带弄开了。他试了许多次，都没有办法把鞋带系好。于是，他向妈妈求助。妈妈立即放下手里的活儿，跑到孩子身边，熟练地为他系好鞋带。孩子脸上满足地笑着，心里却充满了委屈：妈妈真是太有本事了，但是为什么我就是系不好鞋带呢？我真是太笨了。 一个6岁的孩子，离他不远处有一些孩子正在玩小吊环，他也不由自主地朝着那里跑去。妈妈立即追上去，拉住了他说道：“宝贝，那个游戏太危险了，你玩不了的，妈妈带你去荡秋千吧。”孩子的脸上写满了失落与伤心：为什么其他孩子都可以玩，而我却玩不了呢？ “孩子，你一定要认真学习，不然就太对不起爸妈的一番苦心了。” “孩子，你一定要乖乖听话。” 对于上述家教场景，父母们一定觉得十分熟悉。出于保护和关心孩子的心理，父母们都或多或少说过上述场景中那些父母说过的话，但是却没有意识到他们正在进入一个教子误区——他们不恰当的教育方式正在伤害孩子。 每个父母都希望给孩子最好的教育，希望他们无忧无虑地成长，希望他们拥有一个美好的未来，可同时，有很多父母正以错误的教育方式，深深地伤害着孩子的心灵，更可悲的是，他们并没有意识到自己的这种行为是不对的。 众所周知，家庭教育并不是一件简单的事情。家庭教育需要父母的爱心和智慧，长期的坚持和尝试，也需要孩子的理解与配合。那么，究竟什么样的教育，才是正确的、有益于孩子成长的呢？ 每一位成功的父母都会给出自己的答案。这些答案也许不尽相同，但是有一点却是共同的，那就是要努力避开教子误区。他们会告诉后来的父母们，“以你们的方式去爱孩子，但是不要溺爱”，“以你们的方式让孩子独立起来，不要过分保护孩子”等。 无独有偶，许多教育学家和心理学家也没有从正面告诉孩子的父母们，什么才是正确的家庭教育，但是他们却从反面阐述了如何避免教育误区，如美国著名心理学家基诺特，就明确地告诉年轻的父母们，不要对孩子说以下几类话： 恶言。如“傻瓜”、“笨蛋”、“没用的家伙”等； 侮蔑。如“你简直是废物”等； 过分责备。如“你又做错了，真是坏透了”等； 压制。如“闭嘴”、“不准你再看课外书”、“不许你再把同学带到家里来”等； 强迫。如“你给我练琴去，练不好别吃饭”、“我说不行就不行”等； 威胁。如“再考成这样，看我不揍你”，“我再也不管你了，随你去吧”等； 哀求。如“求求你，别这么做啦”，“求求你把作业做完吧”等； 抱怨。如“想不到你会这么干，真让我伤心”，“你真是让我头疼极了”等； 贿赂。如“你如果能考100分，我就给你买自行车、手表、游戏机”等； 讽刺。如“你可真行啊！竟然做出这种事来”等； 唠叨。“我跟你讲多少次了，你到底听没听”等； 不理会。如“爸爸很忙，不要吵我，自己去玩”等。 “一百个演员，就有一百个哈姆雷特”，同样，世界上有一百位父母，也许就会有一百种教育孩子的方法。这些教育方式，如果符合教育规律，就会教出优秀、理想的孩子，但是如果违背孩子身心发展规律，却可能教出平庸甚至走向堕落的孩子。因此，父母要切实掌握正确的教育方式，避开教子误区，绕开那些可能伤害孩子的教育陷阱。 在教育孩子的过程中，父母是否想过，“母爱，有时候可能成为一种伤害”；“赞美，有时候可能成为一种负担”；“过度关心，也许会损害孩子的独立性”？当父母以错误的方式来爱孩子、教育孩子的时候，无意之间便走进了教子的误区，由此带来的后果，除了父母自身会陷入无助、无奈的困境外，更会给孩子的成长造成难以挽回的不良影响和后果。 父母在教育孩子之前若能多了解一些“最容易犯的错误”，并引以为戒，自己犯错误的几率就会更小，错误的影响也会更小，对孩子健康的成长会起到无法估量的作用。 本书用“案例”向父母展示了“最容易犯的教子错误”，并用“案例”向父母示范了避免“最容易犯的教子错误”的方法。全书通过“案例+方法”的形式将“最容易犯的教子错误及其避免方法”轻松、活泼、通俗、实用地展示在父母面前。 父母所采用的教育方法的正误直接决定孩子的成败。正确的方法成就优秀的孩子，但如果方法错误，孩子的潜能与才干不但无法被发现，反而会被误导，影响孩子的一生。
没有哪个父母不爱孩子，但没有哪个父母天生就懂得教育。传统教育的误区可能让你的良苦用心付之东流。
你对孩子要求很严格，但他们依旧我行我素，你积极安排孩子学这学那，但他总是学无所成。
本书从60个最常见的家庭教育场景入手，剖析其中隐藏的教育误区，并以“案例+方法”的形式，给出最实用的教子建议，帮助家长防范未然，解疑释惑。
林夕，女，曾担任14年中学班主任，对青少年教育有深刻独到的领悟和经验。曾在国内杂志报刊发表教育论文、文学作品数篇，出版过亲子教育专著《教出优秀男孩就这么简单》等。现居北京，专职创作教育类图书，为成墨初教育工作室旗下签约作者。
理念方法篇
错误01 忽视学习教子方法和理念
错误02 身教不严，不能以身作则
错误03 父母对孩子的教育不一致
错误04 生搬硬套别人的教育经验
错误05 父爱在孩子的成长中缺失
错误06 疏子防范外界的不良影响
错误07 一心为孩子，不惜牺牲自己
错误08 对孩子期望过高
错误09 跟孩子缺乏有效沟通
错误10 要求孩子绝对服从家长
错误11 棍下出孝子，打骂方成才
错误12 过多限制孩子的自由
错误13 包庇、袒护孩子的 错误
错误14 太溺爱，一切以孩子为中心
交流沟通篇
错误15 不能站在孩子的角度看问题
错误16 好摆架子，对待孩子不平等
错误17 给孩子乱贴负面标签
错误18 不给孩子诉说的机会
错误19 一味训斥，随意羞辱责骂孩子
错误20 不尊重孩子的隐私权
错误21 不尊重孩子的兴趣爱好
错误22 对孩子的吝啬赞美和欣赏
错误23 喜欢拿孩子跟别人做比较
错误24 不懂倾听，和孩子的心灵产生隔膜
错误25 不原谅孩子的过 错
错误26 纵容孩子，对孩子有求必应
错误27 奖惩孩子不科学
错误28 不遵守对孩子的承诺
错误29 对孩子唠叨不休
……
素质能力篇
生活学习篇
版权页：并不是从小就智力过人，而是得益于父亲老卡尔r威特的赏识教育，即经常夸奖孩子。他认为这种方法将会激励孩子去相信自己，从而克服心中的胆怯和自卑，迎接人生的挑战。卡尔的成功，也印证了这种教育观念的正确性。著名的罗森塔尔效应告诉人们，孩子眼中的权威人士，尤其是父母或者老师对孩子产生的期望与赞赏，往往会使孩子的行为发生与期望趋于一致的变化。因此，对孩子的赞赏，本身就是一股强大的教育力量，增强孩子的自尊心、自信心与进取心。尤其对于先天条件并不太好的孩子来说，赞美和欣赏更是抚慰他们心灵和开发他们智力的良药。而父母吝啬自己的赞美与欣赏，会压抑孩子的成长，即使是天资聪慧的孩子，最终也可能一生碌碌无为。有关研究指出，即使成就最为突出的科学家如爱因斯坦，他们的大脑也只被开发和利用了一小部分，如果每个人的潜能都被极大地开发出来，那么每个孩子都可能成为天才，关键是父母能不能像对待天才那样去对待孩子。吝啬赞美与欣赏，往往让孩子不知道自己的行为是否正确。得不到父母的正面肯定，他们往往不敢继续向上攀登，而只能在山脚下徘徊。而赏识教育却是为孩子指路的明灯，在父母的指引下，即使孩子身处险境，也能找到自己努力的方向，从而在人群中脱颖而出，成为优秀的人才。因此，为了让孩子更好地发展，父母们不应该吝啬自己的赞美与欣赏，而要积极运用赏识教育，使孩子朝着理想的目标发展。
孩子是父母的镜子。问题出在孩子身上，“病根”很可能出在父母身上。 ——“知心姐姐”卢勤教育上的错误和配错了药一样，第一次弄错了，决不能指望用第二次和第三次去补救，它们的影响是终生清洗不掉的。 ——（英）教育思想家洛克孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕是的作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——（美）珍妮·艾里姆掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——（美）唐·艾里姆
《好父母也会犯错误:教子要避免的60个误区》十大最具影响力教作家成墨初，诚意推荐。每个父母都希望给孩子最好的教育，希望他们拥有一个美好的未来。可同时有很多父母的教育方式，深深地伤害着孩子的心灵。
人非圣贤孰能无过，学习如何成为少犯错误的好父母。
好看。内容丰富