传播学方法论
2007-5
广播电视
李舒
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在传播学研究中，其核心问题——方法论问题一直困扰着研究者。一方面，不同的方法论立场令各学派为此争论不休；另一方面，研究者对方法论的忽视或一知半解又直接影响着研究的规范性、科学性。然而，有关传播学方法论的思考却一直处于零散、薄弱的状态。 《传播学方法论》是国内第一部围绕传播学方法论进行系统研究的理论著作。本书超越了一般的研究方法，提出了方法论层面的重要议题，并以传播理论的来源与形成方式为经，以传播活动、传播现象的基本认识方法为纬，搭建了传播学方法论的体系。作者详尽占有了大量有关方法论、传播研究的文献，视野开阔，分析条理、敏锐、实事求是。 本书不但对于完善传播学学科框架具有理论创新价值，而且对于指导传播研究，认识和解决某些传播实践中的难点问题具有现实意义。它既作为理论著作，面向新闻传播学科的研究者和莘莘学子；对于广大新闻传播从业人员来说，也能够从本书获得助益。
李舒，女，毕业于中国传媒大学，新闻学硕士，传播学博士。现在中国传媒大学新闻系任教，从事新闻传播学科的教学与研究工作。
参加过的科研项目主要有：国家社会基金重大项目《2l世纪初我国大众传媒发展战略研究》；国家教委项目《新闻评论与电子媒介》；广电总局项目《
序绪言第一章 传播学方法论概说 一、方法、方法论及其重要性 二、传播学方法论的界定 三、研究传播学方法论的可行性分析 四、传播学方法论的基本原则第二章 传统学派方法论的演变及对其的省思 一、芝加哥学派与李普曼的传播思想及其方法论贡献 二、传播学传统学派的形成分析 三、传统学派的方法论主张及对其的省思 四、传统学派方法论的修正第三章 批判学派方法论的演变及对其的省思 一、批判学派的方法论主张及对其的省思 二、两大学派方法论的调和及其启示 三、对传播学方法论几个关键问题的思考第四章 传播学研究中的几种重要关系 一、传播学研究中的主体与客体 二、传播学研究中的个体与整体 三、传播学研究中的模型与原型 四、传播学研究中的定性与定量第五章 对传播学方法论研究有关问题的思考 一、思考一：是否能够构建传播学独特的方法论体系？ 二、思考二：传播学方法论是否存在元方法论原则？ 三、思考三：是否能构建中国的传播学方法论？附录一 对我国传播学定量研究现状的考察附录二 人名中英文对照表参考文献后记
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