中国科普资源报告-中国数字科技馆科普资源调查报告（第一辑）

2012-10  

中国科学技术出版社  

任福君，郑念　主编  

434  

550000  

　　本课题基于国家科技基础条件平台项目——中国数字科技馆建设中的科普资源调查项目，在为期三年的调查研究基础上，课题组继续围绕科普资源共建共享、科普资源开发与管理、新兴科普资源等问题进行调查研究。本报告即是“十一五”期间关于科普资源调查研究的成果集成，旨在为科普理论研究和科普实践，尤其是科普资源建设工作提供参考资料。
　　本课题研究成果是在中国科协科普部领导的关心支持下，在中国数字科技馆项目办公室的悉心指导和大力支持下，在中国科普研究所的精心组织实施下完成的。
　　本课题研究成果是集体智慧的结晶。在课题组的统一组织下，参加单位为课题研究提供了大力支持和帮助。课题组人员为课题调查、研究和撰写工作付出了大量心血和艰苦劳动，在此，向他们表示衷心的感谢。

第一部分　总报告
　中国数字科技馆科普资源调查总报告
第二部分　分课题报告
　教育部系统调查报告
　中国科学院系统调查报告
　中国科协系统调查报告
第三部分　科普资源分类及补充调查报告(按调查表顺序)
　展品／展板资源调查报告
　科技馆展品调查报告
　科普基地调查报告
　科普音像资源调查报告
　科普挂图图片类科普资源调查报告
　专题展览调查报告
　科普研究资料调查报告
　科普动漫调查报告
　科普报告类科普资源调查报告
　科学体验类资源调查报告
　科普网站资源调查报告
　科普期刊调查工作总结
　科普资源开发调研报告
第四部分　用户意见分析与研究报告
　——中国数字科技馆资源使用监测报告
　中国数字科技馆网上公众调查分析报告
　中国数字科技馆典型地区公众调查分析报告
　中国数字科技馆全国科普日公众调查分析报告
第五部分　中国数字科技馆科普资源信息目录
　中国数字科技馆科普资源调查资源信息目录

版权页： 插图： 二、存在问题及对策建议 （一）数字科技馆建设过程中存在的问题 1.馆内栏目内容的广度和深度不够 目前，在已开通的数字科技馆内容中，我们认为存在以下几方面的问题。 首先，天文知识介绍不能满足青少年的需求。天文类知识包括了月球探测工程、探秘火星、公众天文台等方面的知识，这些知识虽然在天文知识中所占的比例较高，但由于广度和深度不够，它们还不能满足青少年的兴趣需要，如有一些青少年表示希望看到更多关于天文知识的介绍。 其次，对环境知识的介绍不足。从调查的数据来看，生态环境方面的信息和知识是人们最关心的，然而：关于这一部分只有“人与生态环境”和“生态小博士”这两个栏目内容，这与人们关注的程度不相符。 最后，动物和植物博物馆受冷落。虽然栏目中有动物和植物博物馆，但是，调查结果却显示，几乎没有人提及这两个馆，这充分表明，两个馆并没有引的公众太大兴趣，它们在提供信息的方式和信息类别方面可能存在问题，因此，这些方面需要改进。 2.数字科技馆在学校和农村的宣传力度不够 在3000份的调查样本中，学生占了很大比例。然而，在得知中国数字科技馆的渠道上，只有81个学生表示是从学校里得知的，这表明数字科技馆对学校和学生的宣传力度不够。此外，调查结果显示，在被调查者当中，农民的比例很小。据调查，被调查的农民主要是从电视得知数字科技馆的。由此也可以看出，电视和广播目前仍是农民获取各种信息的主要渠道，而报纸、网络等科技传播和普及方式对农民的影响仍然较小。值得注意的是，农村科普画廊是农村传播和普及科学技术知识的重要渠道，但是在宣传数字科技馆方面它并没有得到充分和有效的利用。 3.网页浏览较慢 在调查中，许多公众反映中国数字科技馆还存在浏览速度慢、有些网页打不开、页面表示单一、更新速度慢、馆内检索不方便等问题。 4.知识面不够强大，知识介绍不够专业 在整个调查过程中，公众还是认为体验馆中所谓的体验环节比较薄弱，不够新颖。最为突出的是“电脑组装”，主机箱里的配件基本上都已经过时甚至有许多配件面临淘汰，与目前市场的电脑配件差异太大，安装方法完全不同，适用性较差。有些公众建议体验馆可以建立一个互动性较强的体验系统，贯穿于整个体验过程中。 通过第二季度的公众调查，公众认为知识面不够强大，知识介绍不够专业，并希望网站上再增加宇宙形成、世界通史、动物王国，让中国数字科技馆真正成为公众获取各类知识的百科全书。更多小朋友希望能推荐一些科技漫画、科技动画、军事知识。 学生普遍反映，知识对年龄段的针对性太强，低年龄学生有时很难看明白那些比较深奥的知识，要求有适当的讲解。 居民群体普遍反映，虽然科技馆知识丰富，但真正针对生活的却很少，应该加进多些日常生活的科学小技巧，尤其是一些医学常识。

《中国科普资源报告(第1辑):中国数字科技馆科普资源调查报告》由中国科学技术出版社出版。

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