13岁前孩子必须学习的七堂人生课
2009-5
中国财富出版社
李雨 编
256
292000
爱因斯坦曾说过：“孩子生来都是天才，往往在他们求知的岁月中，是错误的教育方法扼杀了他们的天才。”是的，每个孩子都是独一无二的，即便是因遗传因素或怀孕、生产期间脑神经受到损伤的孩子，只要教育引导得法，也会有惊人的表现和成就。中国的家庭教育，强调的是孩子对父母的绝对服从。《弟子规》中有言：“父母呼，请勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”时至今日，虽然这种观念已经逐渐淡出人们的思想，但是从许多父母教育孩子的方式上来看，他们还是有意或是无意地沿袭着这种观念。“不准在墙上乱画！”“你长不长脑子？我跟你说过多少遍了，不洗手就不准吃饭！”“整天就知道玩，还学不学习啦？”“不许犟嘴！”这是父母最常说的话，也是父母脱口而出的话。那么这些话隐藏着什么或暗含着什么呢？“孩子是我的，我怎么说都行！”“我这样说也是为他好，孩子以后会明白的！”“他现在知道什么！不说他，他就不知道改！”从父母的这些话中，我们知道父母要的是孩子的绝对服从。可是，孩子听到这些话后，又会怎么做呢？言听计从，在你眼中，他也许是一个听话的孩子，但实际上他也是一个凡事都要你作决定、没有主见、唯唯诺诺的孩子。也许他还是一个阳奉阴违者。或者他会与你顶嘴，只要是你说的话，他就想方设法找出反例来与你对峙。他心里想：虽然我什么都不能决定，但至少我可以决定不听从你。教育，在培养孩子成才的过程中非常重要，因为13岁前孩子的成长就像庄稼出芽萌生、生根长叶、抽穗扬花、灌浆成熟等生长过程一样。要想丰收高产，必须有土壤、水分、肥料的成分以及光照、温度、湿度、病虫害的防治等因素的参与，并且这些因素是不可或缺的。孩子的智力、勇气、毅力、好习惯等不是由父母和老师盲目地“教”出来的，父母和教师必须像农艺师了解自己的庄稼一样去了解自己的孩子，了解儿童的认知和发展规律，了解儿童认知的每一个发展阶段，然后在每一个阶段中去满足适合潜在能力发展的需要，使儿童的潜能很快地发挥出来。现代教育学认为，孩子在13岁以前，可塑性往往是极强的。如果这个时期，给他们的大脑中输入乐观、勇敢、有礼貌、知识无价、人生美好等关键词，那么这些优良的品质与思想，必将伴随孩子的一生，令其受益终生；而如果此时，将狭隘、自私、懒惰、学习很苦、社会黑暗等关键词输入他们的大脑，那么这些负面的思想，也必将伴随孩子的一生，令其受害终生！普天下的父母都有“望子成龙”、“望女成风”的殷殷之心。所以不可不时时刻刻重视对孩子的教育培养，引导孩子走向成功的人生。虽然现在的家长非常重视对孩子的教育，但却没有科学的教育方法，不是按照孩子心理的发展规律而是盲目去“教”，结果是花费了相当的财力、物力、精力，却没有帮助孩子很好地发展，反而有可能带来危害。一位资深的教育专家一针见血地指出：“过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。”在素质教育大行其道的2l世纪，还在以“溺爱教育”和“棍棒教育”为主要教育方式的中国家长们必须警醒，为了孩子真正美好的明天，是该把原本属于孩子自己的自由与责任还给孩子的时候了！如此，则是家庭的大幸，国家的大幸，民族的大幸！有鉴于此，我们策划编写了这本《13岁前孩子必须学习的七堂人生课》。本书力求达到趣味性、可读性、实用性相统一，目的是为父母和教育工作者提供最新、最优、最具人性化的教育理念，帮助他们发现自己的教育误区和缺陷，尽快掌握一套行之有效的教育艺术，让自己的孩子伴随着健康的关爱茁壮成长。
父母的责任是教孩子做人。学会做人是一个人事业成功的基石。做人的道理，大都不是坐在课堂里学会的，而是在生活中父母随时随地教给孩子的。如果父母自信、乐观，孩子对未来也会充满信心。一个充满理解的、充满关爱的家是孩子健康成长的关键。请您大声对孩子说出你的爱：“孩子，你是我们的宝贝，爸爸妈妈永远爱你。”
李雨，陕西西安人，资深教育学者。中学副校长，中学语文高级教师。
在长期的教育教学实践中，秉承“以学生成人为本、以学生成材为本”的教育和管理理念。所谓成人，是指学生成为乐观的人，上进的人，善良的人；所谓成材，是指学生做自己能做的事，做自己喜欢做的事
第一课 学习课——你在为谁学习 1.始终要记住：你并不是为他人而学习 ·你是在为自己学习，为明天学习 ·从小向孩子灌输学习的好处 ·让孩子先玩后学习 ·让孩子学会独立学习 2.确定你的目标 ·帮助孩子树立理想 ·向孩子灌输正确的价值观 ·为孩子设想一个值得他奋斗的美好前景 ·有理想，就必须肯定和鼓励 ·激励孩子向往成功 3.每天进步一点点 ·帮孩子将目标细化 ·告诉孩子：你期待他的进步 ·让孩子真正去执行学习计划 4.享受读书的快乐 ·有意识地培养孩子读书的兴趣 ·学会吊孩子读书的“胃口” ·读书的兴趣可以巧妙“嫁接” ·让孩子体验到读书的成就感 5.重要的是坚持 ·学习贵在持之以恒 ·坚持，坚持，再坚持 ·随时提醒孩子不要半途而废第二课 心态课——态度决定一切 1.悲观者看所有机会中都有困难，乐观者看所有困难中都有机会 ·父母应该将自己的乐观态度“传染”给孩子 ·多教孩子去发现事情的积极方面 ·理解并同情孩子的感受和遭遇 ·及早帮助孩子从悲观中走出来 2.世界上最贫穷的人是没有笑容的人 ·帮助孩子排除心理障碍 ·允许孩子自由地表现悲伤 ·走出孤僻是开心快乐的妙方 3.再苦也要笑一笑 ·让孩子尽早学会面对挫折 ·父母要树立挫折教育意识 ·让你的孩子感受并读懂“挫折” ·鼓励逆境中的孩子……第三课 细节课——细节决定成败第四课 社交课——你希望别人如何对待你，你就如何对待别人第五课 生存课——优胜劣汰，适者生存第六课 行动课——成功的秘诀是养成迅速去做的习惯 第七课 理财课——你不理财，财不理你
第一课 学习课——你在为谁学习1.始终要记住：你并不是为他人而学习学习是你自己的事情，你必须学会自己为自己的事情负责，把学习当做一种习惯。你是在为自己学习，为明天学习很多孩子认为，学习是一件苦差事，是令人讨厌的。是这样吗?恰恰相反，学习最大的好处就是他能为人们带来无穷的快乐和无比的幸福。一旦掌握了科学的学习方法，他们就会发现学习并不是那么可怕——你只要付出一点点，它就能带给你许多许多。每个孩子都必须有这样一个信念：机会稍纵即逝，学习的机会更是如此，今天的学习是为了明天，今天的学习是为了自己，学习完全是自己的事。只有“我要学”才能体会到无穷的快乐，“要我学”则只会徒增烦恼。有些孩子不爱学习，因为孩子们天性好动，学习需要注意力十分集中，而孩子们的注意力却较容易分散；学习需要耐心，而孩子们却恰恰最容易失去耐心。在这个时候，父母要做的就是降低孩子天性对学习造成的影响。而让孩子明白到学习是自己的事，让孩子学会为自己的事负责则是相当不错的方法。下面的事例就很好地说明了这一点。自从小杰上学以来，小杰的父母就好像失去了自由。因为父母要检查女儿作业，否则女儿只会把作业应付完就不管了；父母要为女儿收拾书包，否则她会丢三落四；父母要准时叫女儿起床，否则她上学会迟到……
《13岁前孩子必须学习的七堂人生课》力求达到趣味性、可读性、实用性相统一，目的是为父母和教育工作者提供最新、最优、最具人性化的教育理念，帮助他们发现自己的教育误区和缺陷，尽快掌握一套行之有效的教育艺术，让自己的孩子伴随着健康的关爱茁壮成长。请将这本书放在您的枕边，用心去读，书中的一句话、一个道理、一则故事，可能会影响孩子的一生。
一个人的成败，往往并不取决于学历的高低和智商的大小，同样，人在一生中能够做出的成就以及能否生活的快乐，很大程度上决定于其童年时期的家庭教育和人生观念的培养，所谓的家庭教育并不局限于我们通常认为的那种纯粹的科学知识和解题技能的灌输，其更重要的内涵在于，从小对孩子的人生观、价值观的指导和培养，也就是情商的培育和指导，三岁看老这句话，更进一步地阐释了儿童的早期教育和家庭教育在人的一生中所起的极其重要而又不可替代的作用，同时，这种教育的时机又是转瞬即逝错过就很难挽回和补救的，所以，越早对孩子进行人生观、价值观以及良好生活习惯的培养，就越对孩子的成才有利。我推荐这本书的理由只有一个：当我看到它的时候，真的是感觉有点晚了！
这是一本很朴素的常识书，我只是偶然看到这个题目，正对了我觉得孩子的人生课的兴趣才买的。买之前期望不高，因为各种各样讲诉各种理论的育儿书和教育书买的太多了，那些标新立异的观点和看上去很美的方法，可以让你热心沸腾，但当你实用起来，慢慢就会发现它的华而不实。而这本却截然不同，非常朴素的语言，很简洁的编排，每章都有一个主题，每个主题都是人生中极其重要而常常被忽视的道理：学习课、心态课、细节课、社交课、生存课、行动课、理财课。每一章都细细分成几个小节，围绕主题全面阐述，每一节，都有浅易的道理、给家长的建议、要注重的关键点和事例。
作者真的很真诚地写了这本书。非常感谢这个作者，所以我在很久没评价买到的书之后，也愿意大力向寻找育儿方法的爸妈们推荐这本书。
很好的书,大人和孩子一起学习的好书,喜欢,谢谢了
对教育孩子有一定的用途，建议看看
父母必读，有空看看各位家长，还不错的。我看了一小总分，还没看完，但总体对我们有帮助。都一个宝宝，家长都想培养优秀人才，加油吧。
今天刚收到书。看了几页觉得不愧是一位教育学者写的书。写得很好。当当送书也很快。这本书印得也很好。
这是我非常喜爱的书，能充实我的知识，扩展视野。
这本书写得很好，值得推荐。
适合和孩子在一起过个童年！~
给儿子送的书,让他学会成长.
感觉还可以但就是感觉打折后还感觉贵可能定价太高吧但知识无价，嘿嘿嘿
质量和内容都非常不错的，我和女儿都受益匪浅呢。大力推荐
没仔细看，送人的，不过感觉更像是给家长的书