指尖的呵护
2012-1
红旗出版社
慧心 编
223
对婴幼儿的智力干预和开发越早越好。早期教育之所以针对0-3岁的孩子，是因为3岁以前是孩子大脑发育的关键时期。早期教育不等于提前进行读、写、算等技能训练。早期教育的目的以激发和培养婴幼儿的学习兴趣为主。 《指尖的呵护：培养情智健康的宝宝》共分为五个部分，分别讲述了婴幼儿的情感需求、父母面临的挑战、关爱婴幼儿需注意的事项、婴幼儿智力开发以及目前早期教育存在的误区。
他(她)不是一个没有感情的小家伙初生时的恐惧思维模式的组建婴儿的需要不安全感的后果不要让童年伤害代代相传被打破的生活——父母的挑战被打破的生活睡眠难题父亲的焦虑父亲应挑起的责任夫妻间的争吵家庭矛盾如何解决如何与孩子沟通管理好自己的情绪如果你觉得无法控制自己工作与孩子如何取舍寻求外部支持产后性生活如何克服产后抑郁指尖上的呵护——情感关爱儿童的性格是怎么形成的早期教育中的“情商”教育母乳喂养的好处不要要求孩子保持安静睡眠与安全感的关系该不该让孩子独自睡觉父母离异给婴儿造成的情感伤害父爱缺失对孩子情感的伤害别宠坏了孩子从依赖到独立如果跟小孩子说“不”如何读懂婴儿的需求……天才宝贝0岁智力开发婴儿早期教育误区
版权页：当你的做法遭到孩子抵抗时，压力更会加倍。因为你除了要安抚已经发脾气或者伤心流泪的孩子，你还得想办法让自己的情绪平静。否则在情绪受挫之后，你依然要承担那个没完没了的给孩子穿衣、喂食、看护的任务，此时这种感觉会加倍的累人。你很可能会对孩子的一切失去耐心，不再用新的物品来吸引孩子的好奇心，而是把被孩子损坏的东西统统从他手中拿走；在发现他头上藏着的豌豆时，也不再用幽默的口气调侃，而是一把将他拖进澡盆里粗暴地洗起来；如果你刚刚经历孩子的一场恶作剧，你可能不会给他什么好脸色，甚至会避免和他有什么目光接触。在孩子成长的日子里，我们都会有这样那样的不顺心，但这毕竟是短暂的。但是，如果我们总是用那样粗暴的态度来对待孩子，尤其是在孩子的婴儿期内，那么，孩子的智力和情感的发展必然会受到影响甚至伤害。因为，在孩子成长的过程中，他们所需要的并不仅仅是有人喂食、换尿布或哄他人睡。他们还需要感情上的满足，以此来得到安全感，从而轻松地应对外部世界。他们需要与人沟通交流，这就需要父母能积极而持续地对他们做出回应。只有养育者给予孩子足够多的舒适感和安全感，他们才能够更好地投入到他们该做的事情中去。比如探索世界、充分地体验世界、乐观地应对生活。情感的平衡可以免去孩子内心的不安和忧虑，使他们能够更好地投入到人生的任务中去。
《指尖的呵护:培养情智健康的宝宝》编辑推荐：爱尔维修说：“人刚生下来时都一样，仅仅由于环境，特别是幼小时期所处环境的不同，有的人可能成为天才或英才，有的人则变成凡夫俗子甚至蠢材。即使是普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。”优秀是培养出来的，快乐也是培养出来的，培养快乐的孩子，培养聪明的孩子，发掘孩子大脑潜能，做孩子的知心人。
