中考满分作文冲刺训练
2008-3
朝华出版社
唐仕伦 主编
316
本书的如下老考量值得同学们关注： 第一，充分了解和满足评分标准。面对中考，我们不可能“文火煮老汤”，以蜗行的方式达到标准。相反，我们倒是可以用评分标准中的重点项作为突破口，以蛙跳的方式达以高分目标。这就需要道德了解评分标准的内容，并以它为目标；其次，熟悉每项标准的等，客观地分析自己在什么层级上，找到提升的台阶。 第二，用高分例文引路。应该读一些中考高中考高分文，以之为标杆，确定自己提升的方向。那么，如何利用标杆文呢？先看它是怎样完成评分标准要求的，内容、表达、书写等有什么特色；另外，看它能给自己什么启发，并以此激活自己的储存，调动自己的写作技能；再就是换位反思，假如我来写这个题目会达到什么程度。 第三，实践训练，彰显特色。这里强调的实践训练，不是平时教学中的“多写”，而是针对性很强的升格训练，是“需要性”训练。训练标准要定好位，自己的薄弱环节要定向突破，优势方面力求彰显出特色。以特色取胜是取得好成绩的捷径之一。 第四，单项训练，逐级提升。明确了自己的位置，一下子全面提升肯定有困难，一步到位也不现实。分项训练就是找出自己不足的项目，是选材，是语言，还是结构?或者是其他的技术问题?在备考实践中明确改进目标，一项一项有意识地去提升，去化难为易。衡量一篇作文的等级，很少出现所有项目都在一个层面上的，特别是二、三类文，常常是此长彼短、“此起彼伏”。就这个意义而言，二、三类文也最容易突破——点燃一盏灯，照亮一大片。
第一周 中考作文的形式包装 1.语言篇——语言是文章的生命力 2.结构篇——结构是文章的骨架 3.文体篇——文体决定文章的整体格局 4.拟题篇——题好一半文 5.凤头篇——起句当如爆竹 6.豹尾篇——完美的结尾增强文章感染力第二周 中考作文的内容锤炼 1.选材篇——材料是文章的血肉 2.真情篇——真情出至文 3.积累篇——丰富的积累才能文思泉涌 4.审题篇——决定作文成败的第一环节 5.立意篇——意高则文胜 6.构思篇——曲折构思出美文第三周 中考作文的细节补救 1.感悟篇——感悟奠定文化意蕴 2.思辨篇——思辨造就卓尔不群 3.想象篇——想象是灵感的源泉 4.细节篇——于细微处见精神 5.角度篇——角度独特胜券在握 6.文面篇——文面是第一印象 7.修改篇——文不厌改第四周 中考作文的等级突破 1.创新篇——创新是作文的生命 2.个性篇——个性是作文的气质 3.文采篇——言之无文，行而不远 4.深刻篇——深刻体现文章内涵 5.突破篇——思路顺畅，行文方能如流水 6.升格篇——画龙点睛之笔预测篇
语文带给我的快乐： 四川考生 语文，我想你！语文，我爱你！是你带给我最大的快乐。 我很小的时候，妈妈就把很多语文类图画书放到了我面前。书的种类各种各样，有唐诗，有童话，有科幻，还有一些拼音识字书，这大概是我最早对于书本的记忆吧。再大那么一丁点，父母就给我买些《西游记画报》、《格林童话》之类的童话书，让我自己翻着看。在书的影响下，我逐渐树立了远大的理想，我时常想，长大了，一定要当一个世界上医术最好的医生！要当一个世界上知识最渊博的老师！要当一个世界上最聪明的科学家！ 上小学后，开始学习唐诗宋词。那时，我们每天学习一首，在学校里，老师带我们读，给我们讲诗里的故事。回家后，妈妈也总是要我背书。读多了，我就学着体味诗的意境。我会因为诗人的英雄气概而流出坦诚的泪水；也会由于诗人的人生愁绪而发出一声声深深的叹息；当然，我也会神往于诗人营造的人生境界。 进入中学后，读的诗词与文学名著更多了，我不仅学会了选择，还学会了思考。读《水浒传》，我对武松、林冲、吴用、鲁智深等人物的印象最深；后来又读了《红楼梦》，对林黛玉、贾宝玉、王熙风、薛宝钗等人物的印象最深。我还读过《林海雪原》、《青春之歌》等作品。三年时间，我读了800多本小说，写了200多万字的日记。这些书不仅让我欣赏到了优美的文字，更受到了深刻的教育，让我不断成长。 语文是我们最好的朋友，语文是人类最宝贵的财富，语文是世界上最美好的事物。我真想大声地对所有人说：“语文，我想你！语文，我爱你！语文，我感谢你！” ……
买给孩子的,很喜欢!
内容不错，但是具体方法不全～～