4年级，决定孩子一生的关键
2009-1
朝华
方舟 编
232
200000
无
在进入本书的阅读之前，我需要告诉您的是：作为一名教师，也作为一名家长，我和您一样，终其一生我们都在面对相同的一句话——“不论你的事业多么成功，一旦发现自己的孩子不成器。马上就会有全军覆没的感觉!”这是在一个亲子论坛中，一位事业有成的父亲发出的无奈而沉痛的呼喊。我想，这句话也道出了我们很多家长的心声。无需解释、无需重申，每位家长对此都会有着深刻的感悟。那么，决定孩子“成器”或“不成器”的因素究竟有哪些呢?究竟是什么，在影响和塑造着孩子的一生，甚至决定着孩子的一生呢?作为一名从教多年的教师，我曾多次试图从孩子的成长过程中．找出破解这个困扰无数家长和教师的难题的答案。直到2008年初的时候，在朝华出版社相关编辑的组织和协助下，我和几位同事一同坐下来。对一些孩子小学阶段的成长过程，以及这些孩子日后的学业情况、现今的生活状况等进行了一次详细的梳理。反观孩子们在小学一到六年级的整体发展和表现，我们惊奇地发现：四年级，对孩子的一生来说。实在是太关键了!无论教师还是家长，对于四年级的孩子，都会有着这样的深刻感受、深刻印象。
在本书中，我们将站在教师和家长的双重角度，想家长之所想、急家长之所，从分析孩子的心理特征角度入手，向广大读者充分呈现本书的四大特色： 特色一：更注重的是方法 教育孩子的过程中，有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心，都掌握着千万种科学的教育理论，却唯独缺少爱孩子和教育孩子的实践方法。 特色二：更关注孩子的心理世界 孩子的任何一种转变，都有着其必然的心理渊源。所以，我们倡导：只有首先进入孩子的内心世界，去真正地了解和尊重他们，才能更好地教育他们。 所以，本书将更多地针对孩子在四年级，也就是10岁左右这个阶段的心理特征、心理发展走向等问题，进行深入的分析与阐述。 特色三：体现家校联合教育思想 新时期，素质教育中很重要的一点要求就是，共同教育。 家庭与学校，是孩子最重要的两个成长空间，如果深入分析，我们就不难发现，在小学阶段，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、学习成绩下降，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。 特色四：提高学习成绩与人格培养并重 通过分析很多孩子的成长之路，我们发现：孩子能拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。
第一章 四年级，就这么神奇——父母的教育态度，决定孩子的一生 一 四年级，是孩子情感、情绪的突变期——防止孩子形成叛逆的个性 方法一：找准孩子情绪变化的原因 方法二：允许孩子适度表达自己的情绪 方法三：培养孩子控制情绪的能力 二 四年级，是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习 方法一：让孩子知道，学习是他自己的事情 方法二：告诉孩子——你要为理想而学习 方法三：父母不要太关注孩子的学习成绩 方法四：父母对一至三年级的孩子不要太过严厉 三 四年级，是孩子学习成绩定型的关键期——父母要帮助孩子树立学习的自信心 方法一：经常给孩子“积极的暗示” 方法二：把学习变成一种乐趣 方法三：父母要谨慎对待“陪读” 四 四年级，是孩子习惯的定型期——注重孩子好习惯的培养、坏习惯的改正 方法一：给孩子创造好习惯形成的好环境 方法二：四年级，父母要格外注意孩子的习惯 方法三：培养好习惯用加法，克服坏习惯用减法 方法四：纠正孩子的坏习惯，需要家长的权威和毅力 五 四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——培养孩子的优良品德和社会评价能力 方法一：克服德育教育中的心理偏差 方法二：杜绝打骂，给孩子更多的尊重和理解 方法三：在孩子的行动问题上下工夫 方法四：利用潜移默化的暗示法 六 四年级，是小学教育的重要转折期——父母培养孩子学习能力的关键期 方法一：利用好四年级，努力培养孩子的学习能力 方法二：利用好四年级，让孩子明确自己的学习动机第二章 当好四年级孩子的父母，是门高深的学问——父母的态度和引导改变孩子的一生——父母要对孩子有 一 个正确的期望值——父母要明确孩子的成功标准 方法一：明确孩子成功的标准 方法二：期望不是说出来的，是做出来的 方法三：期望低点，节奏慢点 二 引导孩子把聪明用在正道上——“三多”、“三少”，让孩子正确认识“快乐”和“人生” 方法一：多问快乐。少问学习 方法二：多说优点，少讲缺点 方法三，多创浩和谐气氛少制造消极气氛， 三 四年级的孩子需要什么样的鼓励——父母要掌握鼓励孩子的三大良机 方法一：当孩子遇到困难，或遭遇失败时→多用行动鼓励，语言少而精 方法二：当孩子取得成绩时→与孩子一起分享他的喜悦 方法三：当老师来家访时→借老师之力，巧妙地鼓励孩子改正缺点 四 鼓励四年级孩子的技巧——培养孩子的进取心，比什么都重要 方法一：先让孩子看到希望。再让他们认识到自己的不足 方法二：赋予孩子权利 方法三：接纳孩子的建议 方法四：更多地着眼于孩子的努力和进步 五 批评四年级孩子的诀窍——让孩子在错误中成长 方法一：延迟批评 方法二：先批评自己，后批评孩子 方法三：运用“我相信这是一次偶然”句式 方法四：用奖励代替批评 方法五：用谈心代替批评 六 妈妈的作用很重要——用正确的母爱帮助孩子度过人生关键期 方法一：只说一次——避免唠叨 方法二：学会抓大放小——不要管得太多 方法三：和孩子适时进行“严肃谈话”——树立适当的权威 方法四：与爸爸的教育态度要保持一致 七 对待“问题孩子”——父母要用挖“金子”的态度去寻找他们的优点 方法一 善于在孩子的无数缺占中发觋优占 方法二：启动特殊沟通法——进入孩子的内心世界，做孩子最亲密的伙伴第三章 学习状态决定学习成效——让孩子带着正确的状态去学习 一 “这一切都是为什么?我很想知道。”——让孩子带着好奇心去学习 方法一：用自己的改变去激发孩子对学习的好奇心 方法二：千万不要逼迫孩子去学习 方法三：孩子学习好奇心的成长需要父母的肯定 二“学习原来可以这样好玩呀！”——让孩子带着兴趣去学习 方法一：给知识换个“包装”，孩子就会感兴趣 方法二：根据孩子的类型来培养孩子的学习兴趣 方法三：善于把握培养孩子学习兴趣的时机 方法四：把孩子现有的兴趣向学习转化 三 “再学一会儿，我还没有学够！”——让学习成为孩子的一种习惯 方法一：让孩子先玩后学习 方法二：让孩子自己找个竞争对手比着学 方法三：让孩子自己制订一个合理的学习计划 四 “为了我的梦想，我一定要好好学习”——让孩子带着梦想去学习 方法一：帮孩子把伟大的梦想细化 方法二：让梦想成为孩子学习的催化剂 五 “因为我有好的学习习惯，所以我学习好”——良好的学习习惯比孩子取得好成绩还重要 方法一：对老师有偏见斗家长要和老师、孩子两方面沟通 方法二：上课、做作业走神一让孩子把学习时间用神圣的时间来命名 方法三：“耻”于下问一帮孩子打破不敢问的心理障碍第四章 学习方法决定学习成绩——让孩子掌握最有效的学习方法 一 预习——由被动听课到积极求知 方法一：不要让孩子把预习当成负担 方法二：教孩子合理安排预习的内容和时间 方法三：让孩子采用合理的预习方法 二 复习——巩固记忆的“良药” 方法一：教孩子正确处理复习、做作业、预习之间的关系 方法二：帮孩子合理安排复习的时间 方法三：让孩子采用恰当的复习方法 方法四：教孩子运用复习的技巧 三 语文——打好作文这场“硬仗” 方法一：让孩子去观察和体验生活 方法二：鼓励孩子去积累词汇 方法三：鼓励孩子多运用一些修辞方法 方法四：运用“看、听、感、想、做”来充实作文 四 阅读——孩子开阔视野的有效途径 方法一：鼓励孩子多阅读一些经典名著 方法二：通过阅读，让孩子给自己找一个“偶像” 方法三：千万不要让孩子囫囵吞枣地读书 五 数学——题海畅游有高招 方法一：不要迷信“题海战术”→带着目标、分层次地去做题 方法二：不要只为做题而做题→让孩子做到举一反三，做一题会十题 方法三：一套独特的解题思路 六 英语——让孩子把英语作为一门语言来学习 方法一：让孩子拥有学英语的欲望 方法二：引导孩子把英语当作一种技能来学习 方法三：帮助孩子练习听英语的肌肉和说英语的肌肉 方法四：引导孩子养成科学的学英语习惯 七 考试——有效增强孩子的学习自信心 方法一：考前，协助孩子做一个详细的“考试计划表” 方法二：让孩子带着轻松的心情进考场 方法三：告诉孩子一些应考技巧第五章 四年级，孩子最应具备的成功素质——高惰商，让孩子更成刀 一 自信——让孩子的人生硕果累累 方法一：给孩子一个“你能行”的理由 方法二：了解孩子不自信的原因。帮助孩子发现自己的优势 方法三：让孩子大声说出自己的想法 二 与他人相处的能力——孩子走向成功的通行证 方法一：告诉孩子，真诚是人生的很大一笔财富 方法二：学会换位思考。孩子才会关心和体谅他人 方法三：告诉孩子。现代的社会是一个人与人合作的社会 三 心理素质——给孩子的心理成长增加“营养” 方法一：应对心理承受能力差→多种方法让孩子摆脱紧张情绪 方法二：应对抗挫折能力差→多对孩子进行一些挫折教育 方法三：应对自我控制能力差十用“规则”来约束孩子的行为
第一章 四年级，就这么神奇——父母的教育态度，决定孩子的一生作为一名执教多年的小学教师，在长期的教学过程中，我曾接正触过从一年级到六年级各种类型的孩子。当我试图从孩子们走过的成长路途中。找出对其一生的发展意义重大的关键时期时，我惊奇地发现：对于孩子们来说，四年级。绝对是一个神奇的时期！仿佛一夜之间，孩子们就长大了——一些家长开始向我抱怨孩子越来越不听话了、越来越不爱学习了。一些家长欣喜地看到孩子取得了长足的进步：一些孩子也开始向我诉说着他们的烦恼、他们的不如意，一些孩子开始学会了与我分享他们的欣喜与成长……而在四年级孩子的作文本里，我更是发现了种种预示着他们未来的思想端倪：“我觉得自己已经是大孩子了。我不再喜欢父母对我的生活指手画脚。他们越是想控制我，我越是跟他们对着干！”“我正在思考。我在为谁而学习。”“我有很多的烦恼：成绩总是考不好、我长得不漂亮、老师和同学们不喜欢我、妈妈总是给我买我不喜欢的衣服……”“妈妈告诉我，做飞行员就可以像小鸟一样，在天空中自由自在地飞翔，我梦想着自己有一天真的能成为飞行员。”看。四年级有多么神奇！在四年级，孩子的自我意识开始萌芽，他们希望家长能把他们当作大孩子；在四年级，孩子已经告别了无忧无虑的童年，他们开始有了自己的烦恼；在四年级，孩子开始从被动学习向主动学习转变；在四年级，孩子需要有一个值得他们去追逐的梦；由此看来，对于孩子来说，四年级不但神奇，而且重要，它是孩子思维、智力、身体的高速成长期，是孩子人生观、世界观的定型期，是孩子良好习惯、优良个性的形成期——是影响孩子一生的关键期！那么，谁是引领孩子度过这个关键期最重要的人呢？是老师？还是家长？“老师是人类灵魂的设计师”，人们一直以来都给予老师这个职业这样一个崇高的称号。但是，在这里，我需要提醒家长们的是，孩子的成长。不能仅仅依赖教师的教育作用。带领孩子顺利度过四年级这一关键期——需要家长与老师积极而密切地配合。小伟是我教过的一名四年级学生，他不爱说话、性格很内向，而且有点自卑，做什么事情都没有积极性。为了使他的情况有所改变，我总会找机会鼓励他上课回答问题、与同学们多交流，而且经常抓住机会表扬他。但一段时间过后，小伟的情况不但没有改善，而且越来越自卑了。一次偶然的机会，我终于找到了问题的答案。一次家长会后，我听到小伟的家长正在教育他：“你真是个笨蛋，我来给你开家长会，我都觉得丢人。”是的，即使老师给孩子再多的表扬和鼓励，但家长却经常骂孩子是笨蛋，那老师所做的努力都会变成“无用功”，孩子也会给自己贴上“笨蛋”、“无可救药”的标签。孩子的健康成长，需要家长和教师的密切配合，如果一方鼓励、一方贬低，一方表扬、一方责骂，那么任何的积极教育措施都会毫无成效，孩子也会在矛盾的评价中找不到成长的正确方向。另外，教师们虽然想把每一个孩子都教育好，但精力是有限的，他们照顾全班几十个孩子。总会有顾及不到的地方。而与老师相比，家长的情况就完全不同了，家长能够很轻易地把握孩子情绪的变化、思想的波动以及行为习惯等方面的变化。所以，在四年级这个关键期。家长对孩子的关注程度、教育方法以及教育态度等，都将对孩子产生深刻的影响。这种影响有可能决定他的未来，甚至决定他的一生。一四年级，是孩子情感、情绪的突变期——防止孩子形成叛逆的个性四年级孩子的年龄一般是10岁左右，这一时期，孩子的大脑发育正处在内部结构和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期。也正因如此，在四年级的时候，孩子的自我意识开始崛起，他们强烈需要父母的尊重，需要父母把他们当作大孩子。但遗憾的是，很多父母并不了解孩子心理的这一变化，仍然把四年级的孩子当作小孩子来看待，因此这一时期的孩子，常常会因得不到尊重而故意与父母作对。父母们不要认为孩子故意与你作对，只是单纯的不听话行为，其实在这背后隐藏着孩子渴望你理解、渴望你尊重的深层原因。李健今年上四年级了，是个学习很不错的小男孩，而且与班主任老师的关系很好。但就是从今年起，李健的妈妈一直在向老师抱怨：“这孩子这段时间也不知怎么了，动不动就发脾气、摔东西，而且还常常与我作对，我让他向东，他就偏向西。”后来，老师找了一个合适的机会与李健谈心：“最近老师看你情绪不好，是不是有什么心事呀？”李健委屈地对老师说：“老师，不知为什么，最近我的烦恼事很多。尤其当爸爸妈妈把我当小孩子一样对待时，我就感觉特别的烦。我已经是大孩子了，饿了我自己会去找东西吃。冷了我自己知道加衣服……如果父母连这点小事都认为我做不好，我就会故意与父母作对，我希望他们能从我的行为中读懂我的意思，理解我、尊重我……”听听李健的这些话，这哪像一个四年级的孩子能够说出的话？然而这确实出自于一个四年级孩子的口中。四年级，也就是10岁左右时，孩子将经历一个情绪、情感突变期。正是因为自我意识的崛起，父母的不理解、不尊重，孩子才会常常发脾气、摔东西、与父母对着干。其实，他们是以这种消极的行为，期待父母的反省和改变。除此之外，四年级的孩子，自我意识正处在形成期，他们对事物有了自己的观点和看法，并且总是固执地认为：自己才是正确的。但由于生活和社会经验的不足，孩子的观点和看法往往是不全面的或错误的。因此，理想与现实的差距也会让孩子的情绪、情感发生很大的变化。那么，四年级，面对孩子的情感、情绪突变期，家长们应该如何引导孩子呢？关于这一点，我总结了几种方法，以供家长们借鉴。方法一：找准孩子情绪变化的原因如果家长们仔细观察，就会发现，在四年级孩子的口中，渐渐开始出现了“烦死了”、“好烦呀”之类的话语，并且这类话语的数量会一直呈上升的趋势。听到这些，家长们肯定会说：“10岁的孩子会有哪些烦恼？他们的烦恼无非是渴望玩具与漂亮衣服、讨厌学习等。”其实，正是在这些看似简单的烦恼里。隐藏着孩子内心世界的秘密。前段时间，我在一个四年级的班级里做了这样一个试验：在一次公开讨论课上，我们不谈学习，而是谈个人烦恼，我让孩子把自己的烦恼都统统说出来。女生晓菲的烦恼有一大堆：“妈妈让我穿的衣服总是我不喜欢的；我喜欢长发，妈妈却让我剪成短发……妈妈这都是不尊重我的表现。”男生李哲也有很多烦恼：“爸爸妈妈不让我和同学玩，不让我读我喜欢的那些课外书。他们好像永远都不相信我。”班上的四十多名同学各有各的烦恼，有的同学说着说着竟然流下了委屈的泪水。其实，孩子的烦恼并不仅仅是针对玩具、衣服、发型，或者是课外书，他们需要的是父母的理解和尊重。当孩子真正得到理解和尊重之后，他的一切消极、叛逆的情绪都会消失。例如，面对儿子并不如人意的成绩单，一对明智的父母是这样做的：四年级的王君数学没有考好，他已经做好回家挨“板子”的准备。回到家后，他把成绩单往客厅的茶几上一扔，就回到了自己的房间，晚饭也是在战战兢兢中度过。晚饭后，爸爸妈妈什么也没说，回到自己的卧室里看电视去了。王君实在坐不住了，他心想：难道是爸爸妈妈没有发现我的成绩单？于是，他悄悄地来到客厅，在他的成绩单旁边，爸爸妈妈给他留了一张便条。儿子：爸爸妈妈知道这次没有考好，你的心里也很难过。你不必紧张，爸爸妈妈不会惩罚你，因为惩罚孩子永远都不是目的。爸爸妈妈相信你肯定不会放弃努力的，因此，在下次考试时，我们不要求你考得多么好的成绩，只要比这次的成绩前进一点点，我们就会很满意。永远都支持你的爸爸妈妈读了爸爸妈妈的便条之后，这个小男子汉在自己的日记里这样写道：我是轻易不流泪的，但我被爸爸妈妈的理解和尊重感动得流泪了。在令着成绩单进家门的那一刻，我都做好了与父母吵架的准备。但现在我知道了，那是没有必要的，我的父母是天底下最懂儿女心的父母！是世上最好的父母！四年级的孩子正处于情感的突变期，他们容易生气、发火，但他们也容易感动。与送给他们昂贵的礼物相比，父母的理解和尊重更能让他们感动。当孩子真的被父母所感动时，孩子先前所表现出来的负面情绪、不听话行为、与父母对着干的行为等，都会以最快的速度迅速消失。方法二：允许孩子适度表达自己的情绪在孩子的成长过程中，遇到困难和问题是在所难免的。对于10岁左右的孩子来说，更是如此。值得注意的是，10岁左右的孩子交往的重心已经由家庭转移到了学校，同学之间的关系和友谊将成为影响孩子情绪的重要因素。小梅刚升入四年级不久，就发生了一件让她伤心的事情。她非常要好的同学燕燕在班上结识了一个外地转学来的同学，从此，燕燕与新同学的关系非常好。小梅就这样遇到了友谊挫折。当小梅感觉到这种情况的时候，她非常伤心。她向妈妈哭诉自己的苦恼，谁知，妈妈并不理解小梅的想法，反而呵斥道：“这么一点小事值得大惊小怪吗？真是没用的人！”妈妈的呵斥让小梅更加伤心。从此，她变得郁郁寡欢，不管遇到什么事情也不对妈妈说了。等妈妈意识到小梅的变化时，她消极、悲观的性格已经形成了。可以这样说，友谊在10岁左右的孩子心目中所占的位置，成人是不可想象的。小梅的妈妈不了解10岁左右孩子的心理，反而斥责孩子的情绪变化。这必然会引起孩子心理上的强烈反感，导致孩子用封锁自己内心的方式来反抗妈妈。而且，如果小梅是个男生，遇到父母不理解自己、随意斥责自己的情况，这个小男孩体内叛逆的细胞肯定会被激发出来，从此他会故意与父母作对。从心理学角度来讲，科学的方法应当是这样的：面对孩子表现出的悲伤或软弱，父母一定不要呵斥，应该让孩子尽情地发泄心中的郁闷，只要孩子发泄够了，他自然会恢复心情的平衡。当然，如果孩子需要父母的帮助，父母应该及时安慰孩子，用相同的心理去感受孩子的情绪，努力引起孩子的情感共鸣，从而缓解孩子的不良情绪。而此时，允许孩子适度地表达自己的情绪，不失为一个好办法。那么，如何帮助孩子适度地表达自己的情绪呢？有的父母说，为孩子准备一个沙袋，当孩子有消极情绪时，允许他们对着沙袋发泄自己的情绪。有的父母说，允许孩子养小动物，孩子受了委屈时，当他不愿意向父母倾诉时，可以鼓励他们对着小动物倾诉。还有父母说，鼓励孩子靠跑步、做运动等发泄情绪。这些都是帮助孩子发泄情绪的好方法，但最重要的一点仍然是，父母要理解和认同孩子的情绪，允许孩子自由表达悲伤和软弱。方法三：培养孩子控制情绪的能力四年级是孩子情绪、情感的突变期，反过来说，四年级又是培养孩子控制自己情绪能力的关键期。四年级的孩子，也就是10岁左右的孩子，在父母的眼中，他们可能还是小孩子，但孩子们可不是这样想的。他们早已经有了自己的想法，对是非、爱好有了明显的分辨能力。然而，他们的交流、沟通能力和方式有限，或者说不会与父母沟通，而这也恰恰是促使他们情绪恶化的原因。一名女生在一段时间情绪很低落，老师找她谈话，她对老师说了这样一些话：“妈妈非要让我穿一身黑色的衣服不可，我非常不喜欢黑色，因为有个同学曾对我说，穿黑色衣服不吉利，会带来不幸。我希望自己一直都是幸运的。”用我们成人的思维来说，不喜欢黑色的衣服，直接告诉妈妈，并说明自己的理由就可以了，没有必要搞得自己情绪低落。然而孩子却不会这样做，也许他们习惯了让父母去猜他们的心思。因此，要想培养孩子控制自己情绪的能力，父母最应该让孩子明白这一点：有了负面情绪，没有关系，说出来，看父母有没有办法帮你解决。此外，还有一个妙招，能让孩子有效地控制自己的情绪，这是一位家长为我提供的方法，以下是他的原话：在我们家，有一个这样的约定：任何一个人情绪激动时都不允许说话，而当他自己感觉自己的情绪不能控制时，他要大声地喊“暂停”。然后用最合适的方法去发泄情绪，如做做深呼吸、到另一个房间里去安静一会儿、出去散散步、打打篮球等。当然，当有人大喊“暂停”之后，家庭的其他成员决不会去问他原因，或对他的行为做出任何评判，而是等他情绪稳定了，由他自己告诉大家，他情绪变化的原因。自从有了这个约定之后，我们爱发脾气的儿子从来没有情绪失控过，刚刚听到这个方法时，我就觉得这个方法很妙，仔细想想，这个方法妙就妙在，它允许孩子在不伤害他人的情况下，把自己的情绪表现出来，同时又通过恰当的方式把这种负面情绪发泄出去。所以，如果你家的孩子自控能力特别差，或者他很情绪化，建议家长们试试这个方法。二四年级，是孩子厌学情绪的高发期——父母应告诉孩子，他在为谁以及为什么而学习四年级，不仅是孩子思维的高速发展期、各方面能力的提升期，通过多年的教学和研究，我还发现：四年级，还是孩子厌学情绪的高发期。对此，很多家长也许会深有体会，到了四年级，很多孩子的学习成绩不但会突然大幅度下降，而且还会表现出明显的讨厌学习的情绪——他们讨厌学习、讨厌写作业，甚至对父母常说的“要好好学习”等话也会表现出强烈的反感。为什么会出现这种现象呢？首先，这与孩子的自我意识形成和思维能力的发展有关。在一年级到三年级的时候，孩子会更多地遵从家长和老师的意见。老师让他们好好学习，他们就会努力地去学；家长要求他们力争取得好成绩，他们就会通过努力去取得好成绩。这个阶段的孩子，从不会去过多地想“为什么”，他们认为老师和家长的话就是真理。
《4年级,决定孩子一生的关键》给予孩子一个好未来，父母不仅要懂得孩子的心理，更要掌握科学的教育方法：人生引导＋学习指导。四年级，孩子情感、情绪突变性；孩子厌学情绪的高发斯；孩子学习成绩定型的关键期；孩子习惯的定型期；孩子道德情感发展的重要转折期；小学教育的重要转折期。一线教育，系朝华出版社设立的教育图书创作中心，其创作成员皆为全国各大重点小学、中小的一线教师，以及青少年心理专家。“一线教育”将和您共同携手建立家校教育联盟，为把我们的孩子培养得更出色、更杰出而共同努力！四年级左右，父母们面临的难题有很多：孩子渐渐长大，教育态度和教育方法怎样转变？孩子学习的压力越来越大，如何去辅导孩子、帮助孩子？孩子进入一个关键的定型期，如何去应对、去引导？父母们的困惑是共通的：如何在这样一个充满了“变数”的年龄段，给予孩子最科学、最有效的教育呢？希望“一线教育”多位教师的工作实践，能够给您带来全新的方法和启示！
无
四年级，决定孩子一生也许说得有些言过了，但是四年级的确是孩子人生中比较重要的一个学年。一个重要的过渡！正是因为这重要的一年，有的孩子越站越高，有的孩子越走越低！做为四年级的孩子，首先要从低年级到高年级有一个过渡，在心理上也要有一个转变。而本书恰恰说得就是在孩子们心理上的重大变化。如果家长不重视这一阶段孩子们心理上的变化，也将从此与孩子拉开了距离，产生了代沟！而这条代沟也会随着时间的推移，变得越来越大，越来越宽！当有些家长意识到孩子不好管了，孩子不听说，孩子与家长没有共同话题了，到了那时候再来关心孩子的心理变化，就比较晚了！且到了那个时候再想挽回也将要复出得更多！如果家长还一意孤行，孩子的心将离我们越来越远，您也会觉得孩子越来越陌生！想一想从前那可爱、乖巧、善解人意的孩子，也许您会不禁潸然泪下！所以，这本书开头写得很好：如果您的孩子还没有上四年级，那么您很幸运！如果您的孩子过了四年级，也不必着急！看过这本书后，您会觉得关心孩子要从心开始，要与孩子多沟通，多交流！善于学习，善于抓孩子的心，不要总是拿孩子当小孩子对待！也许您会获益良多！也许您的孩子从此会出类拔萃！
儿子现在四年级，在教育过程中总有一些困惑，不理解孩子为什么会这样，可能是不了解孩子在这个年龄段的心理吧，跟孩子之间总是发生冲突，看了这本书，对这个年龄的特点有了一些了解，能够解释孩子的一些行为，应该为以后与孩子相处，改善关系，提高孩子的能力有一些作用吧。
书收到后，第2天就粗读了一遍，感觉挺有收获，准备再细细地仔细读读。这本书的教育理念很好,对家长更好地了解这个年龄段的孩子心理很有帮助.只是每个孩子的特点不一样，不知具体实施起来怎样？尽量做到吧，期待中！
这本书的教育理念很好,对家长更好地了解这个年龄段的孩子心理很有帮助.
这本书能教育家长 能让孩子家长一起成长
书内的问题 正是现在家里发生的事情
书内的观点 正是我们家长正在想的处理方法
现在好了
不错比韩国的本好
一直以来教育我的儿子很让我头疼，才想着看看别人的教育方法，虽然还没看完，但是作者的理念对我这个4年级孩子的家长有很大的启发
看过不少教育孩子的书，这本最有针对性，及时弥补了我认识上的缺陷。四年级孩子的父母应该买
很好的一本书，每一个父母都应该认真学习的一本书。教育孩子不在你的目标多明确，而是要找到适合自己孩子的方法。方法对了，才能收到好的效果。我的同事们在我的带动下，几乎人手一册！呵呵！希望每一个父母都能找到合适自己孩子的方法。
最近又重读一次，很好，针对四年级孩子的心理特征做出具体的指导，对我有帮助的一本书
作为家长,我认为这是一本非看不可的书。错过了这本书，也就等于错过了教育孩子的关键时期。
我是四年级孩子的家长,读了这本书很有启示.是一本实用的书.让我们做家长更好地了解这阶段孩子的思想,行为.是一本不错的育儿书.
很好，很适合我！书中介绍了教育孩子的方法和家长的一些注意事项！
4年级，决定孩子一生的关键 这本书很不错，建议家长购买哦
教育孩子是门学问，家长也在不断学习，里面有很多方法，尽量做到
我儿子就要上四年级了，看完这本书后感觉困扰我很久儿子的问题，在这本书里都找到了答案。推荐孩子正上小学的家长看看。很有帮助
孩子的班主任推荐看的一本书，当当上买回来看了就放不下了！很多很实际的例子和应对方式，没有空泛的理论，而且很贴近实际。看了收益非浅，并且对孩子的教育方式也得到提升！推荐家长们都看看！
有专家说孩子小学三年级的状态可以预测今后的发展请况。此阶段是孩子能力成长最快的时期，如何引导培养孩子决定了孩子今后的发展。应该阅读了解。
这本书在线就已经看了一遍，觉得很好，很适合有10岁左右孩子的家长。于是又买了一本，看第二遍的时候，按照书上指导地方法，跟孩子探讨学习方法，挺实用的，孩子也不再跟我作对了，家长也能心平气和的对待孩子了。
四年级了，孩子越来越大，家长也得长大，多看看书吧！和孩子一起成长。
帮姐姐买的，孩子正好读4年级，希望对孩子的教育有帮助。
是本值得一读的好书，作为家长要是能时刻把书中所说的好方法运用在孩子身上，那您真的是一位合格的好父母了。
家长会上，我把这本书推荐给了我的家长们，下学期孩子们就要步入四年级了，我希望我和家长们都能先学习学习
这本书非常好，常有看一些亲子教育的书籍，每次读不同的书都有不同的感触。有些方法不一定都适合自己的孩子。而这本书中我又知道了孩子是没有智商高低之分的，只有我们教育的方法不对。
在当当网一次买了三本书，《管一辈子的教育》和《优秀儿童的黄金时间表》。最有收获的算这本书了，实操性很强，作者书中所描述的问题，都是我们每天在教育孩子时很头疼的问题，改变自己才能改变孩子。
对于当家长的在教育孩子上非常有帮助
从这本书上学到不少知识,对孩子在这关键时期的教育很受启发,值得一看!
货真价实的五分。从当当买书已经二十几本了，这是我第一次写评论。不得不说，这本书真的是太好了，太有价值了。别说是4年级的孩子，就是二三年级的孩子家长都可以借鉴里面的宝贵经验，此书，对孩子的成长和家长的充电是必不可少的宝藏。
光看题目，就知道这是一本有这么大孩子的父母应该读的一本书，虽然里面讲的教育理论我们平常也很认同，但是为人父母要能真正做到也很不容易呢，平常也需要常常读，常常复习。
每次拿到成绩单，都会有些抱怨，孩子为何每次都不能考到好成绩呢？
通过看了这本书，就知道有些原因来自于自己。
把其中一些例子要分享给儿子听，看看他是否有同感。
如果希望孩子健康成长，家长自己也应该经常充电！
教育孩子的好帮手，老师、家长的福音。
有一定的价值，帮家长份析了四年级孩子的特点，也教了一些方法！可以看一下!
之前买了该作者的《小学6年全知道》看了就不想放下，里面句句话都说到了家长的心里。后来看见书上又推荐相关年级孩子家长看的书更是全订齐了，想想孩子以后肯定用的着。我就慢慢的看吧。期待该作者更多好书
在“腾讯读书”里看了本书的部分内容，很精彩，所以迫不及待地买来看。书到了，同样迫不及待地，从头到尾大致看一遍，发现“腾讯读书”里的内容，就是本书最精彩的部分。比我想像的还是有差距。但是，还是一本好书，让我对十岁左右的孩子有了新的认识，书中也不乏可操作的内容。对家长来说，从一本书里，哪怕看到一点点有用的东西，都会很感激书的作者的。所以给本书打五星。
儿子个性叛逆对学习又不上心，常弄的我焦头烂额。书中将四年级的孩子剖析的很透彻，希望作者列出的众多应对办法能对我又所帮助。期待！
这是老师推荐的书目, 对四年级孩子家长很有帮助
买来这本书之后，我迫不及待地看了看。这本书的内容非常棒，我的孩子已经三年级了，越大越不听话。自从我按照这本书来教育孩子，孩子不但有了很大的变化，学习也不用我操心了。现在孩子非常愿意和我说悄悄话，把我当做朋友看待。我呢，也不再是唠叨妈妈了。
学了很多方法教育孩子
一直不知道怎么教育孩子，孩子现在有些逆反了，学习一下
教育孩子的书，很有道理，学校老师推荐。
教育孩子是一门很深的学问，希望看了书对自己有所帮助
刚拿到手。希望对孩子的教育和帮助有好处。
建议提前读这本书，这样在孩子真的上四年级时，可以更轻松的面对孩子成长中出现的问题
买了绝不会后悔。如果买培养优秀女孩子的100个方法就会觉得**，那本书完全是七拼八凑。而这本书真是一线老师写的，真正是这个年龄阶段孩子的指导书。
有利于教育辅导孩子！
凌晨完成订单，下午就送到了，真是快。书也不错，应该对教育孩子有帮助。
孩子老师推荐看的，看后对教育孩子很有帮助。
还没来得及细看,只看了目录,觉得对教育孩子有所帮助
书很好，很符合四年级的孩子的特点，孩子也喜欢看。很庆幸在孩子刚上四年级时看到，否则就会留下遗憾。
在孩子上四年级之前买来看看就好了，还好现在还来得及，受益匪浅。
对于家长去引导孩子如何学习有帮助
还是不错的，适合4年级孩子家长看
孩子正好四年级好好学习一下。
看了，挺好的，但是关于四年级孩子在青春发育的初期的一些问题，没有设计。只好再买一本书。
帮同事买的，是一本值得一读的好书，虽然每个孩子都不同，但对家里有上小学的家长还是会有所启发、帮助。
开家长会时，孩子的班主任象家长推荐了这本书，希望自己的孩子超越自己，那自己就要多学习了，期盼这本书快点给我送到。
同时买了两本，另一本是一二年级的。两本都很好，因为作者是真的为孩子着想，替家长分忧。
开始听别人推荐这本书，去网上看了一下，感觉很好，为了随时随地有时间就拿出来看，同时也可以让孩子看我从网上买了一本，带孩子去上课等孩子的时候，就拿出来看，结果其他家长看到了，也很感兴趣。我读书的时候，孩子也不时看看，还和我讨论讨论，感觉很好。指导性挺强的。
孩子正好四年级，及时指导，好书
孩子正准备升四年级，非常适用，准备应用中！
内容和故事写得不错，对于家长在正确地引导孩子方面很有帮助！
我看了一遍，准备再看第二遍，然后做好笔记。我还把其中一些例子读给女儿听，她也深有同感。如果希望孩子健康成长，家长自己也应该经常充电！
我挺喜欢，告诉了我孩子到四年级是个转折点，不错。
我的孩子正好四年级这书写的真好受益匪浅。谢谢！
这个年龄段孩子的家长值得一看的一本书，看后受益匪浅。推荐大家看一看！
读了一点，对家长如何与孩子相处有帮助
我家孩子才上二年级，看了这本书，感觉不错，提前学习，好
是一本好书！适合那些不懂得怎样才是正确教孩子的家长！
有利于家长对孩子的指导
孩子很喜爱,书的设计和印刷很适合小学的孩子,能有效的引导孩子学英语的兴趣
有孩子的家长，一定要有这本书。看后受益无穷。
这本书适合所有家长来读一读，我觉得此书正潜移默化的影响我，能让我及时调整养育孩子时的一些不正确的心态。值得一读。
我喜欢这本书，我看过以后知道了孩子处在这一年级需要注意哪些事项，收获很大。
有4年纪孩子的家长可以叫孩子自己也看看。
小学阶段的孩子最最值得读的书
一本孩子喜欢看的书，充满了童真与幻想，从中学习了真与假
书很好，但是没有人能够不对孩子大吼大叫。
儿子是那种上进心不强的孩子,想从书中找到一点指导孩子的切入点,感觉有些实用的作用,非常受益.
详细写了一些孩子可能的问题及对应方法，有用
挺好，帮助提醒自己要冷静，要理智，孩子也喜欢，尤其是读了预习和复习那部分后，对这个开始重视了
正是教育美女时，遇到苦恼，然后搜索到这本书，受益匪浅，好书，做为四年级的家长可以去看看，非常好。
深有体会！给孩子人生引导！
挺好的书，让孩子学的，她喜欢就好。
非常好的一本书,早一天阅读,早一天懂得孩子!
通过事例，指导家长如何利用有效的方法在四年级的关键期做好孩子的疏导工作，值得阅读。
不论是纸张还是内容，对小学生学英语时很好的一本辅导书。可以孩子自学，也可以爸爸妈妈给孩子好好辅导！
不错，对孩子很有帮助。
非常适合孩子阅读，质量不错！！！！！！！！！！！！！！ppppp
孩子现在上三年级，提前买了备用。
此书非常用实际的应用性，您若有正好适龄的孩子，赶快读一读了
女儿下半年就上四年级了，觉得现在看这本书挺合适的。作天收到货，晚上粗粗翻了一下，觉得还真的不错，我想通过这本书上的一些方法，肯定以后对教育女儿方面有一定的帮助。
很好的一本教育书，希望每一位家长都能看看，收获会很大。
对小学生各关键方面，都有常见问题、应对心态、解决办法和技巧，而且都有案例相配。看得出作者经验非常丰富。非常好。非常适合家有小学生的家长
这本书太好了,是我看过教育方面的书,最好的一本,而且实用,.方法很好!
我先谈谈我对当当网的看法吧，我认为当今是信息化、网络化的时代，谁领悟了其中的真谛谁胜人一筹。我是一位长期出差在外的白领一族，很喜欢看书但有没空到书店，后来和朋友聊天的过程中，他告诉了我“当当网”这个名词，不仅服务好而且很实惠，从此我就离不开当当网这个网店了。这一次我看到这本书的时候，是因为我从书名就感觉到有吸引力，读了内容之后受益更多了。它让我重新省视自己的言行和方法，对于我们与小孩之间以及我们成人之间的沟通都有非常好的帮助。我个人认为这本书是比较实用的一本教子书，可操作性强，我真诚地推荐给中国千千万万的家庭，能够帮助家长解决一些很实际教子困扰，强大我们中国的下一代。
阅读后与实际生活中与女儿的教育联系起来，发现自己还真犯了不少错误呢，忙汲取教训，多与女儿沟通，形成朋友关系，与女儿一起成长，谢谢!
买了这本书确实对我挺有帮助了，因为我小孩刚好就在这年段，也是最难教育的时段，看了这本书给我很大的帮助。
不错@家有四年级的父母值得一看！
我的女儿今年马上就要上四年级了。这本书给我指明了前进的方向。我会从中有所体会，做一个好妈妈需要付出的不仅是爱，还有时间和精力。不错！
非常实用的一本书，三四年级的家长一定要买来看一看，很多书买回来看一点就看不下去了，但这本实在太好看了，一天就已经把它看完了，现在还在重看。
好书，值得3年级以上的家长们好好读一下。