初中生优秀作文一本全
2010-2
朝华出版社
王伟营 编
461
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第一篇 记叙人物这就是我原来“我”是这样爸爸和阿Q我们这家人爷爷的“三乐”主义奶奶的顺口溜儿群师侧影我的老师记性坏校园网虫房东婆婆同桌逸事锅盔事件好想留长发我为妈妈洗头发爸爸，你煮的粥只有我肯将就喝遮不住背的伞笔尖上的温暖手机风波昨夜，为爱流泪我的第一排生涯有趣的名字课间真精彩三味强化班招聘同桌挨“宰”的感觉真痛快颜面“大嘴叉子”今日说法碰壁之后鼻好痛风景春雨潆潆春来了柳絮，让人欢喜让人忧夏雨走进秋天雪的三态变化海南的冬天四季的雨荷塘飘香杭州水美唐河夕照状物乡间蛙鸣光屁股小鸡家乡的柿子怀念我亲爱的朋友——老桐树一把油纸伞小闹钟一套茶具第二篇 说明说物猪蝴蝶荷花——出水芙蓉有趣的“食肉”植物报告极光竹湖小石桥筷子趣谈明理牵牛花趣探白衬衫为什么泛黄植物为什么会有不同的味道嗑瓜子有益指纹应用趣谈解梦安全的核电程序专题集邮蛋壳小鸡豆芽好吃豆难发家乡的油烙馍叶脉书签第三篇 议论立论认真活在当下珍爱青春知耻而后勇宽容是阳光谈“说”追求“绿色”财富爱财，如何取之驳论不被理解又何妨不想当将军的士兵也是好士兵做一天和尚就得撞一天钟诸葛亮是个聪明人吗我把“炒作”比伯乐“杞人忧天”新解弄斧必到班门辩论生命——有缺口的苹果以退为进，由低到高“展”与“弃”……第四篇 抒情第五篇 想象第六篇 话题第七篇 纪实第八篇 随感第九篇 应用第十篇 文学
第一篇 记叙 人物 记叙文就是记载、叙述我们在生活中看到、听到、经历过、接触过的一些有人物和事件的文章。写好记叙文，应掌握记叙的四个要素，即时间、地点、人物和事件（起因、发展、结果）。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确；人物的出场要能推动情节的发展，记叙的事情不论大小，都应把事情的起因、发展和结果写完整。 一、常用表达方式：记叙、描写、抒情和议论 记叙，就是记载和叙述人物的经历、活动以及事物发展变化的经过。 描写，即以形象的语言对人物、事件、环境作具体入微的描写。给人以真切的感受。 抒情，就是抒发、表述自己的感情。 议论，就是讲述道理，也就是作者通过对客观事物的评论，来表明自己的观点和态度。 1．记叙和描写是记叙文最基本的表达方式，记叙和描写相结合，是记叙文写作的基本要求。 （1）记叙是通过一般的述说和交代，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者，把分散的场景、事物的片断贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解：
阅尽天下好文章，引领写作新时尚。
