新课标小学生语文基础知识工具包
2010-9
朝华
丁丽 编
546
本书从汉语拼音、汉字、词语、句子、标点、修辞、阅读和写作等几个方面，详细地介绍了小学阶段学生应该学习掌握的基本知识。其主要特点有： 一、紧跟教材，遵循课标 本书以人教版教材为基础，同时参考了北师大版、苏教版、语文版等教材，参照汉语拼音学习方法、汉字的学习方法、句子的练习方法、阅读方法以及写作的要求，进行了语文基础知识的提炼汇总。选用的例句和段落都是出自小学教材中，这就使得基础知识的归纳总结更贴近教材。 二、贴近学生，针对性强 一是所选的例子基本出于教材，学生借助的是已有的知识，不显得生僻，容易接受，从而来降低学生学习的难度；二是在解释说明时，力求通过生动形象的故事，通过通俗易懂的讲解，来增强学生的学习兴趣。 三、知识完备，实用性强 重点解决学生平时学习中的重点、难点、疑点、易错点、易混点、延伸点，帮助广大师生扫除教与学过程中的“拦路虎”。 四、讲练结合，科学性强 古人说，授之以鱼，不如授之以渔。为了开启学生智慧之门，点燃思维火花，我们除了准确阐述知识点，还对于解题方法和学习方法进行了介绍，以帮助学生提高效率，提高学习成绩。 我们希望本书能成为孩子学习语文的好帮手，成为家长辅导孩子学习的好助手，真正做到“一册在手，知识全有。”
《冠军书系：小学生语文基础知识工具包（新课标）》以人教版教材为基础，同时参考了北师大版、苏教版、语文版等教材，参照汉语拼音学习方法、汉字的学习方法、句子的练习方法、阅读方法以及写作的要求，进行了语文基础知识的提炼汇总。选用的例句和段落都是出自小学教材中，这就使得基础知识的归纳总结更贴近教材。
第一部分 拼音一、汉语拼音方案（一）字母表（二）声母表（三）韵母表（四）声调和标调（五）隔音符号二、拼写规则三、轻声四、儿化五、拼音字母的大写第二部分 汉字一、汉字的分类（一）象形字（二）指事字（三）会意字（四）形声字二、汉字的笔画三、汉字的笔顺四、汉字的偏旁部首五、汉字查字法（一）音序查字法（二）部首查字法（三）笔画法六、易读错的字（一）因声旁而错读A腌膳皑皑狭隘老媪B颁布悖逆蓓蕾包庇刚愎自用裨益卡彬彬有礼濒危衣钵哺育C粗糙古刹诧异金钗谄媚阐明忏悔赔偿瞠目鞭笞踟蹰不前奢侈炽热忧心忡忡憧憬怵目惊心阔绰猝不及防簇拥一蹴而就攒动磋商D傣族档案洗涤玷污靛蓝恫吓踱步E婀娜讹诈F凫水G尴尬言简意赅百舸争流佝偻诟骂皈依诡计刽子手H惊涛骇浪憨厚引吭高歌皓月干涸一丘之貉徘徊浣纱女J畸形地窖发酵粳米靖边窘境抓阄内疚K鸟瞰恪守市侩岿然喟然仓廪o讴歌怄气P琵琶蹁跹瀑布苗圃Q悭吝天堑憔悴愀然沁人心脾弓I擎R稔知S姐仨讪笑赡养枢纽悚然T水獭鞭挞千里迢迢W逶迤X垂涎三尺骁勇混淆自诩酗酒绚丽踅回Y钥匙轶事熠熠喑哑一望无垠Z栅栏赈灾掷地有声（二）因形近而误读A哀伤谙熟凹陷B同胞焙干进裂麻痹C徜徉敞开惆怅嗔怒惩罚驰骋豆豉相形见绌怆然辍学疵点D怠慢啖以重利嫡系缔造咄咄逼人拾掇F沸腾讣告束缚G矸石汩汩粗犷鳜鱼聒噪H呵护弹劾沟壑亨通弧度怙恶不悛踝骨豢养病入膏肓忌讳J即使舟楫给付
范例一 抓住人物特征描写肖像 我的爷爷今年60岁了，两鬓斑白，头中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的。他肚子挺得高高的，像个弥勒佛，整天离不开一只小茶壶，走路的时候捧着，看报的时候摸着，连睡觉的时候也要把茶壶放在枕头边，好像怕人偷走似的。 范例二运用比喻夸张描写肖像 靠近车窗，坐着一个年轻的解放军战士。被汗水浸透了的洗得发白的军衣，紧裹着他那健壮而匀称的身躯。他那白中透红的清秀的面孔，像涂了油彩似地闪闪发光。两条黑黑的、细长眉毛，有力地向上扬着，将到顶端，才弯成弧形。一双像熟透了的葡萄一样的又黑又大的眼睛，机灵地、警觉地扫视着充满汗味和鼾声的车厢。他的右手，很自然地伸到衣襟下面，汗湿的手掌，轻轻地握着腰间的小手枪。 ②语言描写。鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。人物语言的描写必须符合人物的年龄、经历、身份、文化修养等特点。同时进行人物语言的描写，还要力求反映人物的特征。 ……
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冠军书系：小学生语文基础知识工具包
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很好的语文学习指导书