初中生满分作文夺冠
2012-6
朝华出版社
陆可爱
245
133000
本书主要内容包括：第一篇凭借拟制夺人眼球的标题取胜、第二篇凭借凸显绝妙至高的立意取胜、第三篇凭借选取新颖鲜活的材料取胜、第四篇凭借打造别出心裁的结构取胜、第五篇凭借经营引人入脏的情节取胜、第六篇凭借刻画以一当十的细节取胜、第七篇凭借驰骋特立独行的想象取胜、第八篇凭借灌注真挚动人的情感取胜、第九篇凭借抒发精警非凡的议论取胜、第十篇凭借转换不同常规的视角取胜、第十一篇凭借展示幽默飙趣的语方取胜、第十二篇凭借呈现新颖别致的文体取胜。
第一篇 凭借拟制夺人眼球的标题取胜
写作方法大讲堂
满分佳作示范园
豆与豆荚
低一点儿，再低一点儿
手心手背
我的“N”个母亲
我把我唱给你听
窃书记
当泪产生化学反应
饿魔缠身
哥转的是寂寞
她？我！
俺和俺爸
花瓶上的战争
第二篇 凭借凸显绝妙至高的立意取胜
写作方法大讲堂
满分佳作示范园
武装的蔷薇
妈妈的味道
感谢她
在春天，种下什么
古诗逆解
会飞的石头
最感人的理想
对不起，我不是鹰
第三篇 凭借选取新颖鲜活的材料取胜
写作方法大讲堂
满分佳作示范园
离别的滋味
净坛使者游邹平
80后教师遇到90后学生
堂客传记
当处女座遇上处女座
玉壶冰心
花开的声音
第四篇 凭借打造别出心裁的结构取胜
写作方法大讲堂
满分佳作示范园
坐在生活的前排
春暖花开
……
第五篇 凭借经营引人入脏的情节取胜
第六篇 凭借刻画以一当十的细节取胜
第七篇 凭借驰骋特立独行的想象取胜
第八篇 凭借灌注真挚动人的情感取胜
第九篇 凭借抒发精警非凡的议论取胜
第十篇 凭借转换不同常规的视角取胜
第十一篇 凭借展示幽默飙趣的语方取胜
第十二篇 凭借呈现新颖别致的文体取胜
“看书看皮，看文看题。”题目是文章的“眼睛”，是文章传递信息的重要部分。由于它位居文章结构之首，因此首先“出示”一个新颖别致、醒目而独具魅力的标题显得尤为重要。 怎样在极短的时间内拟出一个别致的标题呢？先说几种平实的拟题方法。 一、前后添加 前后添加，即在话题的前面或者后面，加上限制性的词语，然后作为标题，这是最容易操作的拟题方法。比如以“承担”为话题的，一是可以补充宾语，回答出“承担”的对象，如《承担责任》《承担义务》《承担道义》等；二是可以补充主语，回答谁“承担”，如《我承当责任》《每个人承当义务》《教师承担道义》等。 二、意象点染 意象点染，即用一个鲜明的意象统领全文，且这个动感强烈、富有视觉冲击力的物象就作为标题。比如《母性的石榴》《流泪的日记本》《滴露的康乃馨》《寻找生命中的葡萄》《永远的蒲公英》《那棵葱郁的高山榕》《幸福的黄手绢》等，这里“石榴”“日记本”“康乃馨”“葡萄”“蒲公英”都富有质感，前面都有或声音，或色彩，或形态，或情感等的点化，在意象上投射作者的情感、观点、好恶。这类标题适合叙事、抒情类的文章。 三、人物入题 人物入题，即用文章的中心人物作为文章的标题。比如《咱爸咱妈》《穿红衣的少女》《第十个顾客》《邻桌的女同学》《最后一个船夫》《最爱我的那个人》《梦中的祖母》《父亲的背影》等，这类标题突出了文章所写的中心人物，便于作者把握人物的性格特征。 四、情节提示 情节提示，即用文章故事的主要情节作为文章的标题，引起悬念，以引发读者的阅读欲望。比如《哥是捡来的吗》《追寻鹤故乡》《走西口》《我做了一回老总》《尴尬的表扬》等，这类标题简明扼要地提示了中心事件，便于读者把握文章的故事，给人以深刻的印象和广阔的联想空间。 五、事理判断 如果要拟议论性文章的题目，可以采用事理判断的拟题方法，此法明白易懂，直截了当，使读者能够准确地抓住文章议论的中心。首先确定文章的中心论点，然后把这个论点改为一个判断句点明题旨，即可作为文章的标题。比如《理性爱国》《诚信丢不得》《坚守心中的道德律》《生命因痛苦而美丽》《感动不如行动》等，具有清澈感和透明感，都是典型的议论性文章的标题，能够传达出文章内容之大概，便于阅卷者准确而快速地把握整篇文章的基本内容，因而最受阅卷者的欢迎。 上面所谈，是平实的拟题方法。更多的时候，我们要拟出一个具有浓郁文学色调的标题。这样的标题体态美观、形象活泼，文采浓郁的题目更是耐人寻味、魅力无穷。 怎样才能拟出有文学色彩的标题呢？可以有以下方法。 1.妙用修辞 妙用修辞，即恰当地运用比喻、拟人、双关、借代、夸张、设问、呼告、通感等修辞手法，给文章增添第一道亮彩。 运用比喻：如《心灵的变奏》《爱如琥珀》《诚信--人生的通行证》《给你一篮春光》等。 运用对比：如《躺着读书站着做人》《富有的贫困生》《自尊但不自大》等。 运用设问：如《今天，谁给我们鼓励？》等。 运用夸张：如《花瓶里的春天》等。 运用借代：如《周庄，那一抹绿》《雨中，那一把小红伞》等。 运用拟人：如《我被‘善良’撞了一下腰》等。 2.引用名句 引用名句，即引用具有形象性、意蕴美的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名等作为文章的标题。这种方法可使文章标题显得新颖别致，产生独特的魅力。如《月是故乡明》《懂你》《今年花胜去年红》《风中有朵雨做的云》《-花一世界》《不畏浮云遮望眼》等。 3.套用警句 套用警句，即把现成的警句加以改造，更换其中的词语，使得标题精警醒目。如《别拿常识不当干粮》《其实我懂你》《将善良进行到底》《乐在‘棋’中》等。 4.借用术语 借用术语，即用人们熟悉的行业术语作为文章的标题，往往给人耳目一新的感觉。而且，术语本身就有一定的含义，能使阅卷老师更容易掌握你的用意所在。如《诚信旅店》《向懒惰宣战》《我的‘拿来主义’》《贫困的反作用力》《校园生活哆咪》等。 ……
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初中生满分作文夺冠不错
这本书很好，可以提高写作能力。
这本书实用性强，看了对写作水平的提高有很大的帮助。书很适合初中学生。
儿子看了很好。希望对写作有帮助。
孩子积累写作，挺好的
阅读后可以提高孩子的写作水平
内容还不错，孩子挺喜欢的！就是订书是网络反应慢，老是订重，老修改
题材较新。还好吧。