初中生家长学校教材
1999-3
中国友谊出版公司
刘铭，王宝祥 主编
235
181000
本书的三个重要的特点： 一、突出对孩子进行“做人”的教育。书中对德育与智育和关系做了细致阐述，使家长对德育的导向作用、动力作用有比较清醒的认识，避免教育中的盲目性。 二、重视对孩子心理特点的分析，重视心理健康教育。书中对职何培养孩子健康的心理品质做了说明，这是家庭教育中必须重视的一项内容。 三、重视理论与实践的结合。当然，每个家庭有自身的特殊性，家和应该举一反三，发挥创造性。 此外，书后还收录了一部分家长和这生的文章，谈了他们的切身感受，我们相信，广大家长阅读本教材，联系实际，改进家庭教育方法，也会收到实效，也会成为具有家庭教育经验的好家长。
前言第一章 必须重视初中生的家庭教育 第一节 面向未来，迎接挑战 第二节 从小学到初中的过渡 第三节 掌握规律，科学施教第二章 初中生的家庭德育 第一节 树立正确德育意识，走出德育误区 第二节 初中生品德发展特点，家庭德育内容 第三节 遵循德育规律，防止心理偏差第三章 实中生智力与非智力因素的协同发展 第一节 智力因素与非智力因素 第二节 怎样促进孩子的智力发展 第三节 帮助孩子学会学习第四章 初中生心理特点与心理健康教育 第一节 初中生心理特点 第二节 心理健康教育概述 第三节 心理疾病 第四节 怎样进行心理健康教育第五章 初中生的青春教育 第一节 青春期孩子的生理、心理变化 第二节 青春期孩子的人际交往 第三节 家庭青春期教育九法第六章 初中生的消费与身心健康 第一节 消费与健康的关系 第二节 指导孩子正确选择消费行为 第三节 防止消费行为中的心理偏差第七章 家长修养 第一节 家长修养的必要性 第二节 家长修养的内涵 第三节 家长修养的途径和方法第八章 家庭教育案例选……附录
