杰出的头脑
2000-06
中国友谊出版公司
霍华德・加德纳
219
110000
乐文卿/王莉
无
本书作者总结出杰出的头脑有4种基本的类型，分别是“掌握型、开创型、内省型和影响型”，并详细阐述它们各自萌发和成长的过程，以及成熟后是如何作用于这些杰出人物的实践的，以及让每个人认识到自己身上也都具有形成这四种杰出的头及的基本成分。在本书中，作者将他过去若干时期内，才华横溢的著作中的主要脉搏编织在一起，每一个对创造性领导者的头脑是如何工作感兴趣的人，都将会发现，本书不仅能满足他们的好奇心，还可以使其深受教益。
霍华德・加德纳Howard Gardner
哈佛高等教育学院教育学教授，“零点计划”的主持人之一。他是《智力的结构》（Frames of Mind）、《艺术、智力与头脑》（Art,Mind,and Brain）以及《未经教育的头脑》（The Unschooled Mind）等15部书的作者。现居住于马萨诸塞州的坎布里奇。
前言1、绪论：创建杰出学 杰出头脑的存在 摆脱对杰出人物的歪曲认识 调查的过程 杰出学的组成 4种杰出的类型 关于本书的副标题和大纲2、普通人的成长之路 两个伟大的儿童观察家 婴儿的头脑 婴儿期之后的头脑：使用符号的儿童 小小的头脑理论家 普通的5岁孩子的杰出头脑 学徒：传统的获取知识之道 学校教育 能干的成年人 个体差异 简单的总结3、杰出者的成长之路 关于杰出智能的普遍看法 关于杰出智能的新想法 早熟的学生 关于智力的几个问题 文化和经验的影响 5岁的天才 不正常的杰出 一天5个体验 开始探索4个典型的杰出头脑4、掌握者：莫扎特的故事 充分的学习 未加修饰的天才 音乐神童 天才和创造者 创造性掌握的几种形式 晚年生活 其他方面 作为掌握者的莫扎特5、创造者：弗洛伊德的故事 “尼罗河的源头” 早年经历 创造者的典型模式……
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