新编基础会计实训
2008-3
经济科学出版社
周列平
281
《新编基础会计实训》按照理论简单回顾、重在实务应用的原则，在简明扼要地阐述会计实务处理方法原则的基础上，安排了大量的实务操作内容，并配有相关的证账表，以供学生自己完成整个企业会计的基本操作流程。本书的特点在于针对学生对于新准则不熟悉的情况，先安排了针对每一会计处理环节的专项实训，在此基础上最后设置了综合实训，以达到融会贯通及检查学习情况的目的。
第一单元 基础会计实训总论第一章 实训概述第二章 财会人员书写规范第三章 会计基础工作规范第二单元 基础会计专项实训实训一 原始凭证的填制第一节 原始凭证的填制要求第二节 原始凭证的实训操作实训二 原始凭证的审核第一节 原始凭证的审核要求第二节 原始凭证审核实训操作实训三 记账凭证的填制第一节 记账凭证的填制要求第二节 记账凭证的实训操作实训四 记账凭证的审核第一节 记账凭证的审核要求第二节 记账凭证的实训操作实训五 科目汇总表的编制第一节 科目汇总表的编制要求第二节 科目汇总表的实训操作实训六 账簿的设置与登记第一节 账簿的设置与登记要求第二节 账簿的设置与登记实训操作实训七 账簿的查错与更正第一节 账簿查错的方法第二节 错账的更正方法第三节 账簿的查错与更正实训操作实训八 试算平衡表的编制第一节 试算平衡表编制的要求及其：第二节 试算平衡表实训操作实训九 会计报表的编制第一节 编制的基本要求第二节 实训操作实训十 银行存款余额调节表的编制第一节 编制方法第二节 实训操作第三单元 基础会计综合训练参考文献
第一单元 基础会计实训总论 第一章 实训概述 第一节 会计模拟实训的意义 会计教学过程是教和学相互的过程。教师给学生们讲授的会计基本理论、基本原理和基本技术方法，都是他们在长期的生产实践中不断总结、概括并借鉴前人科学而先进的经验形成的。离开了会计实践也就无法概括、总结出相应的会计理论。实践是人类在一定社会组织中有目的地认识世界、改造世界的物质活动。实践是认识的基础，在认识活动中起着决定性的作用。学生在课堂上接受老师的理论讲解，从书本中学习也只是理论上的叙述。特别是近年来，一些大中专财经院校会计专业的学生，由于受一定的条件限制，如经费紧张等，到实际部门进行实践的机会较少，即使到了实践中，也很难亲自真刀真枪地进行实际操作，致使有些学生眼高手低，看着容易，做起来难，毕业后到实际工作部门不能马上适应实际工作的需要。为此，有必要加强会计实训教学，培养出会计应用型人才。从事实际工作的部分会计人员，由于没有受过严格的、正规的、系统的理论和实践的培训，对本单位的经济业务进行会计核算操作的实施也很不正规，大都沿袭前任会计人员的具体做法进行操作，使会计实际操作结果五花八门，缺乏规范化、正规化和系统化。鉴于此，也有必要开展会计实训教学。为此，我们组织编写了这本《新编基础会计实训》，它是学习和掌握会计其他专业课模拟实训的前提。学习这本模拟实训教程，可以缩短会计专业在校学生或理论研究者从事实践的距离；掌握这本模拟实训教程中的内容，可以使会计实际工作者从事会计实践操作更加正规化、规范化和系统化；使用这本模拟实训教程，可以为开展会计实践教学创造条件；借鉴这本模拟实训教程，可以为研究会计实践教学法闯出新路。 第二节 基础会计实训的目的 会计理论来源于会计实践，又指导会计实践，且必须应用于社会实践。汇集了企业生产经营各方面信息的会计工作，在企业中属于掌握商业秘密的岗位，企业一般不便接受在校学生的实地参观、实践。这种工作性质与特点，使得基础会计课程的社会实践受到限制。这点与企业非常欢迎学生参与其销售实践的市场营销课程不同。
