中国特色社会主义理论体系简明教程
2008-12
王秋波、丁法迎、 孙明奇 经济科学出版社 (2008-12出版)
王秋波 等 著
443
中国特色社会主义理论体系是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承又与时俱进的理论体系，是把科学社会主义基本原则同中国实际和时代特征相结合的理论体系，是马克思主义中国化的最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国共产党历来高度重视理论指导并善于进行理论创新。在改革开放新时期，我们党坚持马克思主义思想路线，不断探索和回答什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题，不断推进马克思主义中国化，形成了作为马克思主义中国化最新成果的中国特色社会主义理论体系。这一理论体系，围绕中国特色社会主义这一主题，在发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量和依靠力量、祖国统一等重大问题上，形成了一系列相互联系的基本观点，内容贯通马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等领域，涵盖改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各个方面，构成了一个逻辑严谨的科学理论体系。为全面贯彻党的十七大精神和全国党校工作会议精神，落实中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”的要求，根据党校业余教育的教学需要，我们编写了《中国特色社会主义理论体系简明教程》这本教材。
坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果一、中国特色社会主义理论体系的形成、发展和科学内涵一、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇、邓小平理论基本问题-、搞社会主义，必须首先搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”、什么是社会主义、走自己的路，建设中国特色社会主义等等。
绪论 坚定不移地坚持中国特色社会主义理论体系第一节 中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果一第二节 中国特色社会主义理论体系的形成、发展和科学内涵一第三节 坚持中国特色社会主义理论体系不动摇第一章 邓小平理论基本问题-第一节 搞社会主义，必须首先搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”第二节 什么是社会主义第三节 走自己的路，建设中国特色社会主义第二章 “三个代表”重要思想基本问题第一节 “三个代表”重要思想形成的时代背景第二节 “三个代表”重要思想的主要内容第三节 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义第三章 科学发展观基本问题第一节 深刻认识科学发展观的历史地位第二节 深刻认识科学发展观提出的时代背景和实践依据第三节 深刻认识科学发展观的科学内涵第四节 深入贯彻落实科学发展观第四章 中国特色社会主义的思想路线第一节 解放思想、实事求是是中国特色社会主义理论体系的精髓第二节 与时俱进是马克思主义的理论品质第三节 解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝第五章 社会主义初级阶段理论第一节 社会主义初级阶段理论的提出与形成第二节 社会主义初级阶段的含义和内容第三节 社会主义初级阶段理论的丰富和发展第四节 创立社会主义初级阶段理论的意义第六章 中国特色社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领第一节 中国特色社会主义初级阶段的基本路线第二节 党在社会主义初级阶段的基本纲领第三节 毫不动摇地坚持党的基本路线和基本纲领第七章 中国特色社会主义的根本任务第八章 中国特色社会义义的发展动力第九章 中国特色社会主义的对外开放第十章 中国特色社会主义的政治保证第十一章 中国特色社会主义的发展战略第十二章 中国特色社会主义的经济建设第十三章 中国特色社会主义的政治建设第十四章 中国特色社会主义的文化建设第十五章 中国特色社会主义的社会建设第十六章 中国特色社会主义的国防和军队建设第十七章 中国特色社会主义的祖国统一理论第十八章 中国特色社会主义的国际战略和外交政策第十九章 中国特色社会主义的領导力量和依靠力量
第一章 邓小平理论基本问题“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，这是中国特色社会主义理论贯穿始终的根本问题。邓小平在深刻总结历史经验的基础上，紧紧抓住这个首要的根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了在中国这样一个经济文化落后的国家如何建设、巩固和发展社会主义的一系列基本问题，从而把对社会主义的认识和实践提高到了新的科学水平。第一节 搞社会主义，必须首先搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，马克思主义经典作家做了初步的探索，这为我们奠定了理论基础，指明了前进方向。然而，传统社会主义的实践却逐步走向僵化，没有很好地体现出社会主义的活力和优越性，甚至最终造成了社会主义运动的重大挫折。这表明，过去我们并没有真正搞清楚“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。邓小平认为，这是我们最重要的经验教训。
为全面贯彻党的十七大精神和全国党校工作会议精神，落实中国特色社会主义理论体系“进教材、进课堂、进头脑”的要求，根据党校业余教育的教学需要，我们编写了《中国特色社会主义理论体系简明教程》这本教材。
