基础会计
2009-8
经济科学出版社
张尧洪 主编
281
近年来，我国的高职高专教育发展很快，但与之相配套的高职高专教材建设却相对滞后。本教材依据《实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》和《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的精神要求编写。高职教育是我国高等教育体系一个类型，遵循以就业为导向，以能力为本位，以实践为中心，以获得职业资格证书为标志，以促进学生职业生涯发展为最终目标的原则，以学生必需的专业知识和理论为基础，注重理论指导下的可操作性和培养解决实际问题的能力。本教材主要有以下特点： 1.在教材整体结构上，以工作过程系统化原理为指针，重构基础会计架构，突出了会计核算方法体系的完整应用，把相对稳定和统一的会计概念、理论和方法技能，简明准确地阐述清楚，重笔基本方法和基本操作技术处理，以突出会计岗位对会计核算方法的需要，真正体现以就业为导向的培养目标。 2.在教材内容处理上，注重实践性。以企业会计准则和最新的企业会计制度为准，会计事项的处理方法、账户名称、报表格式等尽可能以财政部新颁布的有关制度为准；例题注重仿真性，以例题是注释技能的系统载体为理念，自始至终以一家中小工业企业典型经济业务作为会计业务的应用，在实务举例上尽量贯彻现行制度，以便于与会计实务相衔接，增强教材的实用性，加强实际操作能力的培养。 3.在教材体例设计上，以培养学生的学习能力和实际操作能力为根本。教材每章正文前有“知识目标”、“技能目标”和“引导案例”，正文后有“本章小结”、 “主要概念”、 “基本训练”，以便于学生安排自学。教材“证、账、表”操作内容连贯，例题原始凭证和单据丰富，对实际操作能力引领作用强。 本教材可作为高等职业院校、高等专科学校、成人高等学校及本科院校举办的二级职业技术学院会计专业及相关专业会计基础课程的教材，也可作为在职会计人员的培训教材或自学参考读物。
第一章 经济业务确认与计量基础 第一节 会计的意义 第二节 会计对象和会计核算内容 第三节 会计核算前提和会计信息质量要求 第四节 会计计量和会计方法 第五节 会计职业管理和会计法规体系 本章小结 主要概念 基本训练第二章 账户与复式记账 第一节 会计要素 第二节 会计等式 第三节 账户的设置 第四节 复式记账原理 本章小结 主要概念 基本训练第三章 复式记账法的运用 第一节 工业企业主要经济业务和会计核算基础 第二节 供应过程的核算 第三节 生产过程的核算 第四节 销售过程的核算 第五节 财务成果的核算 第六节 其他经济业务的核算 本章小结 主要概念 基本训练第四章 成本计算 第一节 成本计算的原理、内容和要求 第二节 成本计算的一般程序 第三节 工业企业经营过程成本计算 本章小结 主要概念 基本训练第五章 会计凭证的填制与审核 第一节 会计凭证的作用和种类 第二节 原始凭证的填制和审核 第三节 记账凭证的填制和审核 第四节 会计凭证的传递、装订和保管 本章小结 主要概念 基本训练第六章 会计账薄的登记 第一节 会计账簿的意义和种类 第二节 会计账簿的设置和登记 第三节 错账查找和对账结账 本章小结 主要概念 基本训练第七章 财产清查 第一节 财产清查的意义和种类 第二节 财产清查的内容和方法 第三节 财产清查结果的处理 本章小结 主要概念 基本训练第八章 财务会计报告的编制 第一节 财务会计报告概述 ……第九章 账户的分类第十章 账务处理程序第十一章 会计工作的组织与发展参考文献
第一章 经济业务确认与计量基础 第一节 会计的意义 一、会计的产生和发展 会计是一种管理活动，是应生产和经济管理的要求产生和发展起来的，并受生产技术、经济管理水平的影响和支配。 人类要生存，社会要发展，就要进行物质资料的生产。生产活动是人类最基本的实践活动，是人类社会赖以存在和发展的基础。生产活动一方面要创造物质财富，另一方面又要耗费劳动和资源。在一切社会形态下，人们进行生产活动时，总是力求以尽可能少的劳动耗费取得尽可能多的劳动成果。为了达到这一目的，需要对劳动耗费和劳动成果进行记录和计算，将耗费与成果进行比较，借以评价其经营业绩。会计就是适应社会生产的发展和经济管理的需要而产生和发展的。 原始社会，生产力水平十分低下、生产过程简单，对生产活动的计量、记录，只是生产职能的附带。随着社会分工和生产的发展，剩余产品的出现，对经济活动的记录行为成为大量的活动，人们单凭头脑记忆来记录生产过程已不能适应需要了，于是出现了专门的极简单的计量、记录行为，如结绳记事、刻契记事，在树木、石头或龟甲兽骨上绘图、刻记符号记数等，会计逐渐从生产职能中分离出来成为专门的核算活动。人类最初的计量记录行为，它不仅与会计有关，而且与统计有关。随着商品交换和货币的出现，逐步过渡到主要用货币形式进行计量和记录，分化出了会计。 ……
