2008志鸿优化系列丛书初中同步测控优化设计

2007-12  

学苑出版社  

任志鸿 主编  

75  

200000  

　　丛书主要展示了三方面的风采：　　创设教学模式：传统教辅模式存在“重教轻学”的弊端，栏目设置往往忽视对学生学习积极性的培养，缺乏对学习方法的研究与指导。本丛书力求保留成熟而稳定的“优化设计”风范，在广泛听取一线广大师生的建议，吸纳最新教研成果的基础上，融进了“学案式教辅”的研究成果，全新创设了科学的教育模式及学习模式。　　渗透课标概念：新课标倡导自主学习、合作学习、探究学习，充分体现以学生为本，教师引导的教育理念。为此，我们在栏目设置上充分融入了这三种学习方式，最大限度地为新课标下的教学提供操作性的指导。　　尊重教学规律：同步教学辅导不同于中者综合复习，内容组织应由浅入深，循序渐进，步步为营。丛书以指导教材教学为目标，力求遵照同步教学的客观规律，在体例设置、内容安排、方法应用、能力考查等方面都充分考虑教学的实际，适度地、战略性地穿插中考内容。　　符合教学实际：丛书讲练结合，以练为主，功能互补，实用为先。各学科均配备了足量的课中、课后或章后训练题，且严格把控好题的难度和深度，把控好题干、题型、题空、答案和解析，最大程度地符合一线教学实际、满足一线师生需求。此外，将章后训练以活页卷形式呈现，为广大师生的教学也提供了极大便利和有效支撑。

第一单元　做自尊自信的人　第一课　珍惜无价的自尊　第二课　扬起自信的风帆第二单元　做自立自强的人　第三课　走向自立人生　第四课　人生当自强第三单元　做意志坚强的人　第五课　让挫折丰富我们的人生　第六课　为坚强喝彩第四单元　做知法守法用法的人　第七课　感受法律的尊严　第八课　法律护我成长参考答案活页测试卷　《做自尊自信的人》测试　《做自立自强的人》测试　《做意志坚强的人》测试　《做知法守法用法的人》测试　期末测试　参考答案

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