零的历史
2005-02
中信出版社
（美）卡普兰
254
164000
冯振杰
无
如果“一”是一朵花，是一个人的抽象概念，那么“零”又意味着什么？ 零是从“虚无”演变而来的符号，最早见于苏美尔文化。之后经过不断地变化，有时几乎消失，有时又在转变后再度受到重视。它戏弄希腊人，从他们的指间轻轻溜走，却又在印度文化中，以自然真实之姿出现。 由阿拉伯商人传入欧洲的零，曾一度引起轩然大波，后来却成为不可或缺的符号。直到17世纪的科学革命时，零已跃居重要的关键地位。 本书涉足数学、哲学、科学、文学等领域。作者将零的曲折身世深入浅出地娓娓道来，带领我们深入了解这个通往无限的圆圈，是一部科学史的精心杰作。
罗伯特·卡普兰，哈佛商学院教授，平衡各分卡发明者之一。此前，他在卡耐基·梅隆大学的工业管理研究院任教，并于1977-1983年担任院长。
致谢致读者序言 透视零第1章 思想的印迹第2章 希腊人没有这个字第3章 旅行者的故事第4章 向东方传播第5章 灰尘第6章 表示未知数第7章 形式上的变化第8章 玛雅人时期：计算的黑暗面第9章 费尽周折第10章 令人愉快的天使第11章 无穷小第12章 它能超脱吗第13章 有蜘蛛的浴室第14章 总是下午的地方第15章 李尔王是正确的吗第16章 不可思议
无
最初是在市的图书馆借的，看着很有意思，内容也较浅显，不需要太多的数学基础。其中讲到由0派生出1的证明，很是有趣。不过有些地方一知半解，才惊觉自己工作几年，把读书时候的数学兴趣都荒废了不少，才发狠去买了点数学书看。这本是买了送给从事数学教学且已退休的父亲的。
此书不错，特别是对于我这样不懂数学的人，又想简单了解一点相关知识。可能有些地方还是不太理解，毕竟基本太差了。现在文科的学生都数学差，对数学思想一点都不了解。这样的情况，我还是建议适当读读。那怕一知半解也好，总比不知强多了。国内对于理科的科普书还是水平降水差，国外的要好些，特别是日本的一些科普书（我不是哈日族，除了日本的科普书，其它一概反对）不错。不喜欢日本，更要吸取它们的长处。