启东中学作业本（下）
2004-11
龙门书局
王生 编
92
220000
为了答谢全国兄弟学校的厚爱、满足广大师生的要求，应全国久负盛名、权威的龙门书局的盛情邀请，我们学校特组织了一线的数十位特、高级教师和金牌教练，结合多年来特别是“3+X”新高考改革和新课程改革以来的教学实践经验，精心策划编写了本套科学、实用的《启东中学作业本》。本套丛书是我们启东中学第一次与国家级出版社正式合作，我们特别授权龙门书局独家使用我校注同的“启东中学”商标冠名出版。启东中学和龙门书局强强联手推出的这套丛书，体现了我校的教学实际和培优补差经验，原汁原味，自出版以来，一直备受广大读者朋友的青睐。
这次我们对上一版的《启东中学作业本》作了认真的修订。修订时以最新《教学大纲》《考试说明》和新《课程标准》为编写依据，在体例设计和作业题编制上进行了大胆创新，体现出鲜活的时代气息，注重试题立意新、内容结构新、创设情景新、设问方式新、开放探究新，力求体现新一轮课改、教改、考改的新趋势，既可打牢双基，又能提高学习能力、应试能力。编写时还充分凸现如下指导思想和特色：
1.分层递进的试题结构。编写时已充分照顾到不同地区的教学实际和中学师生对试题的不同要求，并在每道试题题首用“A、 B、
C”分别标出各道试题的大致难度等级（A是双基题，B是能力题，C是创新题），有利于实施因材施教的原则，有利于提高作业本的使用效率。
2.实用有效的课时设计。这套丛书最大的特点在于按课时设计作业，做到与学科教学同步，实用、有效、可操作性强。寓思于练，即重点解决每课时“练什么”和“怎样练”的问题。
3.翔实规范的思路点拨。答案详解详析，以突出知识要点和基本方法，并尽可能传授解题技巧，注重解决“怎样做”和“怎样想到要这样做”的问题，学生在练习时可“无师自通”，从而能更有效地提高练习质量。
4.创新超凡的教育理念。编写时充分体现新一轮教改、课改的要求，体现新课程的教学思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，各科作业本在这次修订时除增加2005年各地最新高考试题外，均配有一定数量的作者最新原创题。本套《启东中学作业本》从试题的考纲、考点、考题的“三考”导向目标上审视，并从试题解题方法与技巧上点拨与剖析，堪称初、高中各年级学生助练、助考的优秀辅导材料。
第一章 整式的运算
作业1 整式
作业2 整式的加减（一）
作业3 整式的加减（二）
作业4 同底数幂的乘法
作业5 幂的乘方、积的乘方
作业6 同底数幂的除法
作业7 整式的乘法（一）
作业8 整式的乘法（二）
作业9 平方差公式
作业10 完全平方公式
作业11 整式的除法
第二章 平行线与相交线
作业12 台球桌面上的角
作业13 探索直线平行的条件（一）
作业14 探索直线平行的条件（二）
作业15 平行线的特征（一）
作业16 平行线的特征（二）
作业17 用尺规作线段和角
第三章 生活中的数据
作业18 认识百万分之一
作业19 近似数和有效数字
作业20 世界新生儿图
第四章 概率
作业21 游戏公平吗
作业22 摸到红球的概率
作业23 停留在黑砖上的概率
第五章 三角形
作业24 认识三角形（一）
作业25 认识三角形（二）
作业26 图形的全等图案设计
作业27 全等三角形
作业28 三角形全等的条件（一）
作业29 三角形全等的条件（二）
作业30 三角形全等的条件（三）
作业31 三角形全等的条件（四）
作业32 作三角形
作业33 利用三角形全等测距离
作业34 探索直角三角形全等的条件
第六章 交量之间的关系
作业35 小车下滑的时间
作业36 温度的变化
作业37 速度的变化
第七章 生活中的轴对称
作业38 轴对称现象
作业39 简单的轴对称图形
作业40 探索轴对称的性质利用轴对称设计图案
作业41 镜子改变了什么镶边与剪纸
检测卷
第一章检测卷
第二章检测卷
第三章检测卷
第四章检测卷
第五章检测卷
第六章检测卷
第七章检测卷
期中测试题
期末测试题
答案与点拔
一直使用启东的教材，不错，非常适合孩子。
题目有一定难度 我喜欢
本书很好，对提高孩子的成绩很有帮助。
给学生们买的，很好。
给我学生用的，感觉还行，提难易适中
一直在用 挺好
书很好，里面题目很适合
感觉非常有用的
上次在别的网站买了一本配的不是北师版，悔死了~~
看起来应该是正版，很快速