会计学科建设理论问题研究
2009-2
中国财政经济出版社
张立
211
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《会计学科建设理论问题研究》这部著作，是笔者在主持完成2001年吉林省教育厅立项课题《会计学科建设问题研究》和2003年中国高等教育学会十五规划资助项目《高等教育会计学科建设问题研究》的基础上产生的。 本书在体例上和内容上笔者有新的思考。笔者认为，会计学科建设问题的国内外文献综述是该命题研究的学术基础与前提；会计国际化和国家化要求是会计学科建设的国内外环境和客观依据；会计学科的理论基础是会计学科建设的理傗与方法支撑；本书共分十一章，主要内容包括会计学科建设的理论基础、会计学科体系建设、会计学科梯队建设、会计学科项目建设、会计学科研究方法建设、会计学科文化建设、会计学科的发展等。本书内容新颖，重点突出，详略得当，能理论联系实际，深入浅出，通俗易懂。
张立，女，博士，教授，长春税务学院科研处处长。2001年被评为吉林省中青年骨干教师；2004年被评为吉林省优秀教师；2005年被评为吉林省拔尖创新人才；2007年被评为吉林省教学名师；长春市第十届和第十一届政协委员；中国会计学会财务成本分会第六届理事会理事。 自1983年任教至今，公开发表学术论文70余篇，主持完成省部级科研项目6项；公开出版学术著作1部；主编教材5部；主持完成教学项目荣获省优秀教学成果二等奖1项（政府奖）。
第一章 会计学科建设问题研究的背景和文献综述第一节 会计学科建设问题提出的背景第二节 会计学科建设问题国外文献回顾第三节 会计学科建设问题国内文献回顾第二章 会计学科建设的理论基础第一节 会计学科建设理论基础的界定第二节 马克思主义哲学第三节 马克思主义经济学第四节 高等教育学第五节 管理学第六节 法学第三章 会计学科建设的内涵及意义第一节 会计学科建设的内涵第二节 会计学科建设的意义第四章 会计学科体系建设第一节 会计学科体系在会计学科建设中的地位第二节 会计学科体系的分类第三节 法务会计学科若干问题第四节 会计学科体系与会计课程体系之比较第五节 会计学科体系建设的构想第五章 会计学科方向建设第一节 会计学科方向建设的意义第二节 狭义会计学科方向建设的选择第三节 广义会计学科方向建设的选择第六章 会计学科梯队建设第一节 会计学科梯队建设在会计学科建设中的地位第二节 会计学科梯队建设的内容第三节 中国会计学会在会计学科梯队建设中应担负的使命第七章 会计学科项目建设第一节 会计学科项目建设的意义第二节 会计学科科研活动管理第三节 国际会计学科专业及课程体系设置第四节 扩招后会计专业本科生课程体系改革第五节 扩招后高等院校会计专业硕士生课程体系改革第六节 精品课程建设第七节 会计计量理论结构第八章 会计学科基地建设第一节 会计学科基地建设的意义第二节 会计学科基地建设的内容第三节 会计学科基地建设的途径第九章 会计学科研究方法建设第一节 会计学科研究方法的地位和作用第二节 会计学科研究方法的核心内容是会计学科研究的思维问题第三节 构建会计学科研究方法体系的设想第四节 会计学科研究方法的选择第五节 会计学科研究方法的建设第十章 会计学科文化建设第一节 会计学科文化的界定与价值第二节 会计学科文化与会计文化的关系第十一章 会计学科的发展第一节 会计学科定位是其发展的逻辑起点第二节 会计学科发展的现实动因是经济社会演变第三节 会计学科学术贡献是其发展程度的重要标志第四节 会计学科“军团”是其发展的形象大使主要参考文献
第一章 会计学科建设问题研究的背景和文献综述 第一节 会计学科建设问题提出的背景 二、会计国家化是教育会计学科建设问题提出的国内背景 （一）国家化的成因 国家化的主要成因包括：国家仍然是最重要的政治权力主体；领土仍然是划分国家的基本标识，国家认同仍然是最重要的政治认同；国家的公民权仍然是最重要的成员资格权；国家利益仍然是根本的政治利益；国家仍然是正式规则的主要制订者；国家仍然是最重要的行为主体。落后的国家要实现赶超式的发展战略，获得后发性优势，同样也必须依靠强有力的国家机器。在经济全球化和一体化过程中，维护民族和国家利益，追求国家自主性发展仍然是中国的一项基本国策。 （二）对会计国家化的理解 会计国家化是指一国会计模式具有的特殊性或特色，是由该国社会环境即政治、经济、法律、文化、教育及科技等多种因素决定的。美国会计学者Mueller以经济因素为标志，将会计因素划分为四种类型：宏观经济模式、微观经济模式、独立发展会计模式和统一会计模式。
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