逆石
2010-10
九州出版社
楼宣宏
237
无
年仅15岁的楼宣宏，是杭州外国语学校高一理科实验班的学生。在近几年创作了几部科幻小说，现以《逆石》为书名出版，让我写个序，我立刻答应下来。原因是他九岁进入中国少年作家班初级班学习创作，后进入高级班成为我辅导的学生，在近年来开始了科幻小说创作的尝试。这种尝试应该说是取得了一定成果的。在课余时间中，他不仅创作了中长篇科幻小说《生命锁链》、《失落之城》、《逆石》及《永生》等，同时这种尝试还增进了他对阅读的热爱，更提笔撰写了一些阅读世界文学经典如米兰•昆德拉的《生活在别处》、马尔克斯的《百年孤独》等之后的感悟、评论与心得体会。应当说，他是在写作中阅读的，又是在阅读中写作的。这不仅开阔了他的眼界，丰富了他的知识，开启了他的心灵，提升了创作的品位，同时也拉近了他与大师们的距离，使他的创作起点高，构思与叙述精当，且又与他的成长的现实相结合，成为中国少年作家班继顾文艳、陈励子、楼屹等少年作家之后，又以科幻小说的形式出现的富有才情的少年作家。13岁时，楼宣宏完成了中篇科幻小说《失落之城》的创作，可以说为他之后的小说写作开了个好头。作者在作品的开头，首先介绍了人类数千年来的宇宙探索史，二次宇宙大战结束后三个联邦政府各自控制一批殖民星与矿星形成对峙格局，以及在三大政府势力区的夹缝间的势力缓冲带、自由探险者的天堂——失落之城。小说中对所有事件的叙述与描绘，围绕着“领航者”号的神秘失踪而展开：为了确认空间跃迁技术的稳定性，地球联邦政府派出了载人空间飞船“领航者”号作为试验船起航。“领航者”号虽然名为领航者，但实际上却是第二艘空间飞船——作者善于在这样的一些细节中埋下伏笔，从而使小说的情节既在意料之外，又在情理之中。意外的是，“领航者”号飞船发现在某一星系的某一角落的某一个星球上，蕴藏着大量的双核式聚乙能量块——这是飞船进行空间跃迁所必备的能量。然而，局势到这里便急转直下：在发回报告之后6天内，“领航者”号便神秘失去联系，不知所终。在这部小说中，作者大量使用了插叙的叙事手法，使得整个故事情节互相穿插，过去与未来、真实与虚幻互相融合，给读者带来了更加扑朔迷离的阅读效果：在寻找“领航者”号的起初，联邦飞行总局飞船联络部部长由于陷于恐惧与自责中，鬼使神差地面对宝贵资料按下“删除”键而被处决；24年前，一艘飞船在失落之城空港坠毁，48人遇难，尸骨无存，而“我”的父亲亦在其中；作为失落之城居民的我，最大的梦想就是寻找那个“领航者”号所发现的、铺满价值千金的能量块的神秘星球……这些看似零零碎碎的事件，不仅丰富了人物的形象，而且使人读来疑窦丛生。这些片段绝不是随意而为的，它们相互之间更有紧密的逻辑所联系，是倾注了作者心血的。直到“我”踏上探险旅途之时，故事的情节也发展到了高潮，令人读来欲罢不能。可以说，整部小说起伏跌宕，真正展现出了宇宙的浩淼景象与奇观。我怎么也难以想像这是出自一位13岁少年之手，而且气势是如此磅礴，对现代科学与古代航天是如此熟悉，更有对宇宙中失落之城的认识是如此动情。在完成《失落之城》半年后，楼宣宏又创作出了中篇科幻小说《生命锁链》，描绘了周龙教授、黄凤阳博士、古文献研究者刘尚山，物理学家何陆四人的传奇经历。与上一部小说未来世界的基调不同，这部小说中故事发生的地点，就是我们现实中生活的世界。作者并没有开篇就论述大段的科学道理，相反的，这整部小说更充满了神神怪怪的色彩，充满了烂漫的幻想。小说的四位主人公，正代表了人类智慧的最高成就；他们的经历，象征着人类坚持不懈探索生命之谜、物种之秘、科学之理的精神。只是在作者的笔下，这个严肃而枯燥的过程变成了充满趣味的冒险：进入秦代探寻炼丹之谜、进入殷周寻访古代仙人、进人……一个个鲜为人知的故事，一串串科学研究发展的成果，一连串的探索，不仅揭开人类生存之谜，且引人人胜地把读者带人一个个神秘的境地。继《生命锁链》之后，作者进入更高的创作层次，创作了长篇科幻小说《逆石》，让我赏心悦目。小说以学校师生关系为主线，描绘了物理老师陈鉴国在课堂教学中：发现一位衷爱物理的学生吴赦的故事。小说围绕世界科学发展的轮廓，以宏大的叙述，开阔的思维与眼界，描绘出具备与世界科学发展相匹配的创新与质疑精神的中学生吴赦的生命历程，塑造出当代中学生勇于探索敢于实践的新一代的典型形象。与前两部小说不同，在这部小说中，作者加强了对情感的描写与刻画。透过严密的逻辑推理，我们不难看到有丝丝的温情涌动。而小说结尾处的一幕，更让人在震撼中感到别样的感动。当今描绘学校师生关系的小说，很少能描绘出具有发现“天才”的学识与眼界的教师形象。在很多人的眼中，只看到应试教育的弊端，而看不到新一代未来科学家成才、成长的历程，因而楼宣宏的这部小说更显示出超越小说本身的社会价值。自郑文光等科幻创作大家去世后，科幻小说逐渐呈衰弱趋势，楼宣宏的《逆石》，填补了这一空白，似一颗光彩夺目的新星。在这部科幻小说集中，还有一篇颇具荒诞与魔幻色彩的《永生》值得一读。它透着哲理与思考，不仅影射当今应试教育对学子身心残害的现实，也揭示了获得身心自由的快感并不是可以让人无限沉沦的，揭示了永恒与瞬间之间的辩证统一关系。同时也在隐隐之中展现了作者不一样的人生观念。日本获得诺贝尔文学奖的著名作家川端康成曾写道：“一个艺术家的出现，查他的前六七代，总有艺术家在那里展现着。”我不知道楼宣宏的前六七代是不是有艺术家出现，但我深知，他有一个从小就注重对他进行艺术熏陶的好妈妈和一个好爸爸，再加上注重素质教育的宽松的校园氛围，启开他的艺术心灵，步入知识和文学的殿堂。一个人的成才，一是靠先天的因子，更靠后天的勤奋。楼宣宏可能两者都具备。从他的作品中显示出，他的接受能力与感知能力都超过同龄人。读他的作品，似乎与他的年龄不相仿，没有稚气、童气和丫丫学语，有的却是大气、开阔、浩渺，且浑然一体，自成一家。仿佛一位二三十岁的才子，在科幻领域游弋。读书，不仅是楼宣宏的爱好，且逐渐成为他生活和生命的一部分。他小学就读朱自清、冰心、徐志摩的名篇，感动的是细腻的描绘和对身边事物的观察；读金庸的武侠小说，使他心潮澎湃不能自已；初一起读柯南道尔的《福尔摩斯探案全集》、凡尔纳的《神秘岛》、《海底两万里》、克拉克的《太空漫游》系列、赫伯特的《沙丘》系列等60多部世界名著。这些阅读，可以说是楼宣宏进行创作的基石。没有阅读的积累，很难想象可以完成这样的创作。从广泛的阅读中，聪明的楼宣宏，选择了与自己性格、气质和生活相匹配的科幻小说，作为自己创作的主攻方向，而且取得了让人刮目相看的成果，即科幻小说集《逆石》的面世。顺便提一句，楼宣宏并未因文学创作而减弱对理科的学习兴趣；相反，正是这些广博的阅读，更促进他对科学的追求。在楼宣宏所就读的杭州外国语学校高一理科实验班中，他的成绩也名列前茅。当今科学的发展和时代的生活，给有志者提供了前所未有的空间。相信楼宣宏会以出版《逆石》为起点，一展雄姿，走向广阔。是为序。
《逆石》小说以学校师生关系为主线，描绘了物理老师陈鉴国在课堂教学中：发现一位衷爱物理的学生吴赦的故事。小说围绕世界科学发展的轮廓，以宏大的叙述，开阔的思维与眼界，描绘出具备与世界科学发展相匹配的创新与质疑精神的中学生吴赦的生命历程，塑造出当代中学生勇于探索敢于实践的新一代的典型形象。 在这部科幻小说集中，还有一篇颇具荒诞与魔幻色彩的《永生》值得一读。
楼宜宏，男，1995年6月出生，现担任中国少年作家学会主席团成员、浙江省分会副主席。曾获浙江省“现场作文创意火赛”一等奖、第四届“冰心作文奖”一等奖、连续五次获“中国少年作家杯”全国征文大赛一等奖；被评为中国少年作家班2006年“作文十佳”、2008年“小说十佳”；授予2008年度“中国百名小作家”荣誉称号。连续五年被聘为绍兴电视台《小兰花》节目主持人，曾在中央电视台“同一片蓝天”节目绍兴专版“存天在飞”中担任主持人，被选为“中华少年英才”优秀少年。
序逆石失落之城永生生命锁链简单的话后记
已经而立之年却没有出过一次远门，这是市八中的物理老师陈鉴国这半辈子最大的遗憾。他在假期中所做的唯一一件事，便是看书。这个可敬的习惯陪伴了陈老师整整5年的教学生涯。而这个暑假，陈老师下定决心，要破除这个不动如山的习惯。他在自己家中挂的中国地图上，郑重地用红笔标出了自己向往已久的处女游的目的地。火红的颜色很醒目，似乎在向所有人表明着陈老师坚定的信念。圈画得有些大，不像在别的城市一般只能缩成几乎是一个点。陈老师的目的地，便是西藏了。陈老师下了火车，随手招了辆的士，回到自己分别已有一段时间的家。他用钥匙开了门，推门进去的时候有很响的嘎吱声。陈老师进屋，关门，放下包坐在沙发上，脑海里却仍在回想自己的旅程。想了半天，陈老师总算发现，自己之前的视野实在太狭窄了——旅行，的确能开拓一个人的心灵，让人的个体与宇宙的整体发生共鸣。陈老师拉过自己的包，拉开拉链，摸索了几下想找包烟，手指却碰到了一个硬硬的形状不规则的东西。陈老师心里不禁疑惑了一下，没记得自己有这么样东西啊！于是他便从包里抽出手，顺便取出了那个不明物体。这是一块小小的、灰色的、毫不起眼的石头。石头的表面有些凹陷，但其边缘摸上去却没有棱角，像是被人精心打磨过。质地硬，没．什么花纹，就是一粒随处可见的小石子。陈老师把这块石头摆在手中，端详了好久。记忆突然从头脑的某个角落涌现了出来。那还是陈老师在西藏攀登念青唐古拉雪山的时候，他遇到了一位当地的居民。这些居民世居于念青唐古拉雪山旁，以采药为生。当时风雪漫天，可是这位居民却在采药途中不慎扭伤了脚，险些困死在山中。幸而陈老师从此地路过，救了他一条命。也就是因为这次突发事件，陈老师很遗憾地没能完成最后的登顶(不过事实上以陈老师这样文弱书生的体质，就算没发生这件事估计他也登不了顶)。下山之后，这位采药人对陈老师千恩万谢。因为每个在念青唐古拉雪山上采药谋生的人都有只有自己才知道的药材生长区，况且又是在那些人烟僻静的地方，如果不是陈老师恰好路过，基本上就没有人会到这儿来了，这次捡了一条命，全是靠陈老师的一片好心。为了表达自己的感激之情，这位采药人拿出了自己家中珍藏已久的几味珍贵药材想要送给陈老师。陈老师自然全部回绝了。最后采药人从自己卧室中取来了一块灰不溜秋的石头，说这是一块神石，是自己几年前在山脚捡到的，能够扭转指南针的方向，佩戴在身上，保佑人延年益寿。陈老师虽然心中不信，这块石头看来显然价值不高，但这是采药人心中的“神石”，收下做个纪念，既不会让自己心中有愧，又能让采药人表示谢意。于是陈老师再三谢过，就此收下这块石头。可是，显然这块石头在陈老师心目中并没有占太大的分量。自从离开念青唐古拉雪山后，这块“神石”也就被打人旅行包底层万世不能翻身了。此时重新见到这块颇有纪念意义的石头，陈老师心中不由得百感交集，又不禁感慨起山村居民的淳朴与善良了。反观现在的社会，这样知恩图报的人不能说没有，但确实已经很少了。或许正是这种山村与外界世界的通讯的隔绝，带来了人类美好品质的回归。随着人类科技文明的进步，人类的道德文明却在退化。可是这种反比例的关系是否能够得到改变呢？到了那时候，那些操控人类的肆意横流的物欲，应当已经消失了吧。低头感慨了一会，陈老师终于理清了情绪。他正准备放下自己手中的石头，抓紧时间干点正事，突然想起了一件重要的事：在那位采药人向他介绍这块石头的时候，曾经说到这块“神石”能“扭转指南针的方向”。依照这种说法，这块石头应当是一块天然的磁石。这一点勾起了陈老师的兴趣。过两天他就要赶到八中给学生上物理补习课，其中会涉及电磁这一方面的内容。现在的学生看到的都是人造的磁铁，天然的磁石，想必没多少人亲眼见过。这次有机会把这块石头带过去给学生们看看，也好拓宽他们的知识面，增加见闻。可是如果是在几个月之前，陈老师是断然不会有这样的想法的。
很多人都说，当你终于在键盘上敲出“后记”这两个字的时候，会有一种如释重负的感觉，我一直觉得这应该是对的；直到今天我也一样的在键盘上敲下这个题目的时候，我突然就有了不一样的体会。不是收获的那种喜悦或者是完成了一项功课之后的释然；而是沉重。一种我以前从未体会过的沉重——就像米兰•昆德拉在他的小说中曾经提到的那样——这让我那样真切地感受到了自己的存在。记得我第一次与科幻小说的接触，应该就是儒勒•凡尔纳的《神秘岛》了。可以毫不夸张地说，这是我迄今为止看到的最好的几本小说之一——不论是在科幻小说中还是在其他任何类型任何题材的小说中看都是这样。我把这本书翻来覆去地看，看了大概有十遍不止，依旧觉得没有看完。于是我被科幻小说的魅力所征服，成为了轰轰烈烈的科幻事业的追随者。其实这样说是不对的。只要是好的小说，总能够给读者带来这样那样意犹未尽的遐想；说这是科幻小说的魅力，未免太过浅薄了。于是在那么多天那么多年里，我一直在想这个问题：科幻小说的魅力在于何处？或者说，科幻小说的意义何在？说实话，我看过的科幻小说并不多。阿西莫夫的，只看过基地三部曲；克拉克的，勉强看完了太空漫游系列；看过沙丘三部曲；看过刘慈欣的《三体》和《黑暗森林》；另外还有一些杂七杂八的短篇集——和一个真正的科幻迷比起来，我真是要羞愧至死了。但是在这个过程中，我还是找到了注定将会影响我一生的那些文字。我看到过的最好的短篇，是一部叫做《纯属意外》的小说，从此我就爱上了那种悬疑科幻的风格。从一开始的短暂的消失，到所有被反转的事物——人体、硬币、衣物甚至是元素——再到最终的结局，这仿佛已经不是一部简单的科幻小说，而是一本科幻小说与推理小说的融合体——只是书中的主角却并没能破解最终的谜题，从而导致了悲剧的发生。其实不难发现，这也正好是我所偏爱的风格。无论是《失落之城》中“我”的真实身份，还是《生命锁链》里的谜题，再到《逆石》的结局，都可以说是我的这种信念的贯彻吧。我记得在者完了我的小说之后，曾有人对我说，为什么要把它写成悲剧。我笑了笑，说这是一开始就想好的。可是当我再思考这个问题时，我突然就有了新的答案。就好像醍醐灌顶一般，我觉得我似乎终于可以对前面提出的问题做出一个回答了：科幻小说之所以吸引了众多的读者，其秘密就在于它不仅仅是一部小说，更是一种带有哲学意味的讨论。科幻小说的灵魂其实并不在科学，因为它并不是论文；甚至在很多科幻小说中所提到的科学思想，本身就带有一定的逻辑漏洞。科幻，其实并不需要有长篇大论的论述。从某种角度上来说，科学只是一种手段。小说家用科学构造了舞台，然后整个世界所有的人物便再也跳不出这个框子。又或者说，科幻小说就是带着镣铐的舞蹈。镣铐不必要精美绝伦，但舞姿却足以成为表演的灵魂。我看到有人这样评价《不能承受的生命之轻》：作者在小说的一开始便完成了对哲学意象的编码，而整部小说其实就是一部哲学的论著。这样的评价放在科幻小说的身上，也是恰如其分。科幻小说就像是一部游戏，科学是规则，而这规则可以随意地设定。这规则与我们的日常生活并不一样。我们所要做的就是观察人类在这种特殊环境下的反应，从而对人类的本身人类的灵魂有更为深刻的理解。科幻小说的终极意义，在我看来，就是探讨人类的意义，探讨人与宇宙的联系，探讨人类在特殊环境下的情感体验。科幻小说，以理性铸就情感，用幻想咏唱希望。对了，希望。我突然想到了这个词。这或许就是我把我的小说设置成悲剧的原因吧。不管怎样，也只有绝望才能造就希望。就像《失落之城》中所写到的，失落之城并不会真正消失，而它所代表的希望，也必将在亿万年后再次崛起。这不是灭世情结。我只是相信，即便整个世界都面临毁灭，还能有这样那样的人，他们抱有信心，他们无惧毁灭，他们真正明白什么东西是最宝贵的，而其余的东西在他们看来，也不过可有可无罢了。这就是人类的尊严。这就是人类的希望。写了那么多，我想说的也差不多了。我知道，我还远不能说得上是洞悉了科幻小说的本质。前面这些，也只是我个人的理解。但我希望这些话能带给大家一点思考，让更多的人阅读科幻，了解科幻。也只有这样，科幻文学才能更快进步，并在这个时代中焕发出更为耀眼的光芒。
我很少关注科幻小说，即使在自认为是文学青年的时候，因为对宣宏的关注才阅读了他的作品，我无法想象小小的年龄竟能同时展现出如此极致的浪漫与成熟的理性，在时间和空间上的恣意驰骋、对人类人性的洞达体察、对科学与技术的奇思妙想，让我觉得宣宏本身就是科幻的…… ——教授博士生导师“新世纪百千万人才工程”国家级人选浙江农林大学党委书记 宣勇楼宣宏创作的科幻小说严密而浪漫，惊险而温情，通过曲折的情节，极富现场感的细节，塑造了一群个性鲜明的今天和明天的人物，主题健康、大气，既有对人类意义的深层思考，又具有很强的可读性。他行云流水的文笔不仅给我们带来了阅读的快乐，还渗透了许多科学知识，催人学习。如果有更多像楼宣宏这样“仰望星空，脚踏实地”的新一代，多好！ ——哈苏摄影大师 浙江绍兴小燕子艺术中心主任 董建成所有我钟爱的科幻故事里都有两个我一直固执地认为不可或缺的部分：宏大新奇的创意和恍如隔世的忧郁。前者是赠与故事特殊性的第一咒语，后者则是使之与其它任何一类小说甚至任何人的内心保持一致的自深处的感动。楼宣宏的这些故事包含了这两个使文字动人使心速飞涨的部分。空间、城池、星际、时间、战争……纵使这些名词看似多么典型的“科幻”，打动人心的、在出众的想象玻璃上书写的情节与情感也能够将这些人、这些事镌刻到你的心头。对于那些曾经热爱过“幻”字的人来说，这次阅读也许能够被称作是一次怠倦而感伤的怀旧之旅，因为他们的曾经是作者笔下落难的无垠。支离破碎的城邦里，能够颠倒一切常理的笑靥，是这份动魄惊心的绝寰与哀伤。 ——中国90后十大少年作家中国少年作家学会副主席 顾文艳我怎么也难以想像这是出自一位13岁少年之手，而且气势是如此磅礴。读他的作品，似乎与他的年龄不相仿，没有稚气、童气和牙牙学语，有的却是大气、开阔、浩渺，且浑然一体，自成一家。仿佛一位二三十岁的才子在科幻领域游弋。 ——著名儿童文学作家、诗人 关登瀛
《逆石》是一块小小的，灰色的，毫不起眼的石头，石头的表面有些凸陷，但其边缘摸上去却没有棱角，像是被人精心打磨过。质地硬，没什么花纹，就是一料处可见的小石子。陈老师把这块石头摆在手中，端详好久，记忆突然从头脑的某个角落涌现出来。以理性铸就精感，用幻想咏唱希望。悬疑科幻，哲学思考。
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