走向美国
2010-1
中央编译
聂震
207
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到今年底，我就将满20岁了。有幸出生在中国的改革开放时期和经济全球化、信息化的时代，我于中学时期就萌生了到丰富多彩的外部世界闯荡一番的念想。平时耳濡目染的许许多多成功人士经过在海外的学习和奋斗而功成名就的故事也总令我热血澎湃。此外，相关国外教育体制、各国文化传统及其生活方式的不同之处的新闻报道也使我对异国生活产生了好奇。为此，我在进入高中后就猛攻英语，为将来做一些准备，希望自己今后能有机会到异国他乡求学创业，成为对国家，对社会，甚至对人类有所贡献的人。 原计划在国内读书直到高中毕业，并且在准备高考的同时办理申请国外大学的各种手续。可往往机会总在不经意间出现，却又不给人宽裕的时间去权衡利弊，错过了就再也没有了。在我高二学习临近结束时，赴美国高中读书的机会不期而至。最终我和父母亲友还是决定抓住这个机会。与许多作为交流学生的中学留学生不同，我既不是交换学生，也不是走中介路线申请入学，而是得到学校的信息后，抱着尝试的心态，完全由自己完成的转学申请。入学行程也均需由自
本书从一个高中生的视角，以亲身经历的感受，用记事方式叙述了自己出国前的准备和在美国中学的留学生活故事及其心路历程。作者讲述了自己从出国念头的萌发到成功跨出国门的过程，以及在美国中学里申请大学的经历。其中不乏许多内容和实例具有较广泛的借鉴意义。这对于有出国学习打算，或正在做出国准备的中学生及其家长来说，提供了一个非常生动的范例。 一般记叙留学经历的作品大多是反映大学阶段的学习和生活，而书中所介绍的中学阶段的留学却与之有着很大的不同。中学教育的文化根基和思维方式更深地植入于美国本土文化传统之中。本书记叙内容的特殊性还在于，作者就读的是一所基督教教会学校，校内的许多活动与宗教都有着联系，而基督教又是美国社会和文化的一个重要组成部分，这就使本书的内容从另一个方面反映了美国教育的一个侧面；另外，作者所在的年级是毕业年级，在美国的中学里，毕业年级学生与其他年级的学生相比，有着截然不同的职责和荣耀，同时也意味着要完成一些必需的工作和参加一些特有的传统活动。这些事件和故事的叙述无疑会对有兴趣了解美国社会和美国中学教育的读者，提供可供观察与欣赏的一扇窗口。特别是对打算去美国中学留学的同学，提供了一个能够较为系统地了解美国中学生活的通道，对其提前做好心理适应的准备定会有所裨益。
聂震，1989年11出生，阳光男孩。赴美前系北京师范大学附属中学高二年级学生。学习成绩优秀，性格开朗，喜欢文学电影、音乐艺术和旅游。热爱柔道、篮球、乒乓球等体育活动。
聂震于2007年8月到美国南卡罗来纳州的格雷思学校（一所私立教会学校）就读12年级（相当于国内的高三
格雷思学校校长兰迪·韦德为本书写的序言（英文）格雷思学校校长兰迪·韦德为本书写的序言的中文译文前言第一章 梦想的起航 1.出国念头的萌生 2.英语培训 3.兼顾校内、外学习的苦恼 4.初次接触美国中学的招生会 5.首次考TOEFL 6.再次参加美国中学的面试 7.填表的困惑 8.收到录取通知书的喜悦 9.签证过程的悲与喜 10.跨出国门第二章 崭新的开始 1.新的开端 2.上课第一天 3.宿舍生活 4.搬家 5.国际学生聚会 6.篮球队 7.学校的活动和制度 8.照相 9.紧张九月的结束 10.海滩之行 11.高烧考托福 12.感悟 13.矛盾第三章 绚烂的季节 1.嘉年华 2.万圣节 3.美国高考 4.游Cypress主题公园 5.18岁生日 6.申请大学的准备 7.感恩节游记 8.艰难的第一学期末 9.圣诞灯会 10.申请大学之苦 11.大麻 12.圣诞节长假第四章 成长的脚步 1.当助教 2.新学期新气象 3一月底 4.“火与冰”休学旅行 5.孤单的春节 6.关于纹身 7.“学校精神”周 8.波兰朋友wojciech的生日 9.剧目欣赏 10.年书 11.寻宝之旅 12.春假第五章 闪亮的瞬间 1.最后半学期的开始 2.糕点筹款 3.我在美国反藏独 4.毕业旅行 5.舞会 6.摇滚演唱会 7.为512地震祈祷 8.篮球队颁奖及毕业午餐 9.最后一天的高中生活 10.毕业典礼后记
其实高二伊始，我就感到有些力不从心。除去个人时间分配的原因，师大附中的课业本身已很繁重，而且课程本身的难度在增大，还增添了生物这门新课。另外，由于文理分班，我原来的班级被拆散了，重新融入到一个陌生的集体中也要花费时间和精力……果然，我的开学测试成绩很不理想，平时自己优势的科目，如数学、物理也只能得70多分，较弱的科目如化学，只有60分左右，成绩掉下来了一大截，情况很是危险。而在校外，我却要在学习SAT的同时，准备来年开春时分的TOFEL考试。这着实令我感到力不从心，分身乏术。 根据我所了解到的国外大学录取新生的要求，对于申请的学生来说，他们从初三到高三的四年在校成绩也是非常重视的。而中国的教育制度又和美国大不一样。就北京来说，在市重点里考不及格的学生，在普通学校很有可能具备拿满分的实力。可是成绩单却只能显示分数，这样一来，如果分数不好看，名次再高，也未必对申请大学有帮助。也许有人会问，为何不找学校商量，对成绩进行换算，改分？事实上，确实听说有一些市重点可以对申请国外大学的学生“网开一面”，但是北师大附中却不行。没有办法，我只得将部分课外的时间重新用来做学校的作业，同时只能保留少量时间记忆英语单词。由于此时的作业量也加大了许多，只得靠我晚上加班加点熬夜来弥补，经常到深夜才睡。经过一段时间，学校的成绩又有了些起色。
《走向美国：低廉学费在美国名校读高中》： 致：准备出国留学的中学生们 品学兼优北师大附中高材生亲历纪实： 自助选读学费低廉美国中学名校，奋斗一年，轻松成就零九年全美排名第四十名次优质大学梦
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从学生的角度描写出国的经历，感受更真实。文章写得很流畅，我用了二个晚上看完了这本书，对出学留学有了一些方面的了解。
一直有打算送孩子出国读书，看到书中的小孩小小年纪就有远大志向，并且自理能力适应超强，很是羡慕，推荐给儿子看，希望他能有所启发和收获。同时发现国外读书也是很辛苦的，做任何事都不是想的那么简单
同事小孩留学要买的，说写的很详细
我看完了此书，感慨万千！ １７岁的孩子要独自面对一个世界，有勇敢，有拼搏，有自立，有无奈； 有成功，有辛苦，有亢奋，有无助， 这就是生活，这就是让孩子们去放开一搏！ 勇敢地走出去，胆小的退回来，大浪淘沙！
如果你自控力够强，是一个可以复制的成功。
从书中了解到一些窍门，不错！
尽管自认为对美国，特别是对美国的教育很了解，尤其是读了一些对该书的负面评论后，我还是买了这本书，并且非常认真地读起来。我自己都很意外的是，我竟然对该书“爱不释手”。只要有时间，就会捧在手中。----只因为作者的真实、执著。我以为该书对那些有孩子准备出国留学的家庭是一面很好的镜子；而对那些没有孩子想出国的家庭，可以实实在在地了解在地球那一边的同辈分的孩子们的现状。
我的两个孩子从小在美国接受教育，我本身又在美国搞教育。读过该书，我仍然认为它真实、对我的孩子们有启迪作用。
小作者很用心，真的很不容易。谢谢！
对出国读高中的孩子参考价值不大，而且作者的学费也不低廉。
一个学生能写出这么一本书来，原本不易。有点流水帐，但叙述的水平还是很清晰的。对校园生活的点点滴滴的描述，相对与国内学子，还是有一定的借鉴。谢谢作者，你一定会成功！
这本书挺不错的，虽有一点青涩，但出自在校生的手也就相当不易了。父母希望孩子将来出国的可以做个很好的参考。
值得读一读，借鉴下经验
对于有此意向的人，此书颇有参考价值
还行，希望有可行性操作地指导。
笔触不是很幽默吧，没什么耐心完整地看，不过还是可以的
没多少实质内容，帮助不大。
这本书写得比较平淡。