计算机化考试研究
2012-6
外语教学与研究出版社
曾用强
219
计算机化考试不是纸笔考试的计算机化，而是借助计算机的优势实现更高信效度的现代化考试。它具有许多传统纸笔考试所无法比拟的优势，是21世纪考试发展的一种趋势。这种趋势的最终结果是，教学和测试之间的界限越来越模糊，直至最终完全一体化，满足学习者的终生学习需求。《计算机化考试研究》全面系统地阐述了计算机化考试的开发、题库建设、题型设计、自动化评分以及考务实施等内容，是从事这一领域学习、研究与开发人员的首选参考书。
第一章 概论1.1 计算机化考试的定义1.2 计算机化考试的基本特征1.3 计算机化考试的认识误区1.4 与计算机化考试相关的学科领域1.5 计算机化考试的发展第二章 计算机化考试的开发2.1 考试的基本流程2.2 计算机化考试的开发步骤2.3 设计阶段2.4 开发阶段2.5 实施阶段第三章 计算机化考试的信度和效度问题3.1 信度3.2 影响计算机化考试的因素3.3 效度3.4 计算机化考试的效度验证3.5 信度和效度的关系第四章 计算机化考试的基本模型4.1 基本结构4.2 选题和拼题4.3 答题方式4.4 评估方法4.5 终止标准4.6 成绩报告第五章 计算机化考试的分类5.1 分类5.2 基于考试用途的分类5.3 基于考试流程的分类5.4 基于考试设计的分类第六章 计算机化考试的题库建设6.1 题库的概念6.2 题库建设的基本原则6.3 题库建设理论6.4 题库建设的组织实施6.5 题库的评估6.6 建立题库的数学模式第七章 计算机化考试的题型设计7.1 目的7.2 创新的维度7.3 创新试题举例第八章 计算机化考试的评分与分数解释8.1 计算机化考试的评分模式8.2 主观考试评分的基本原则8.3 评分误差8.4 评分误差的控制8.5 分数表示法与分数解释第九章 自动评分的现状与发展9.1 自动评分研究的现状9.2 常见的自动评分系统9.3 自动评分的朱束发展趋势第十章 计算机化考试的考务组织10.1 考试场次的安排10.2 考试的报名10.3 考试场地的要求10.4 考试的安全性10.5 考试过程的控制10.6 评卷与分数发布附求一 广东省成人高等教育学士学位计算机辅助英语水平考试实施方案附求二 广东省成人高等教育学士学位计算机辅助英语水平考试考务工作实施办法附求三 广东省成人高等教育学士学位计算机辅助英语水平考试统一指令参考文献
计算机考试领域的专业书籍，还是不错的。