高中数学
2008-10
北京教育出版社
刘增利 主编
100
248000
本书特点：本丛书采用题组训练法。首先进行“基础巩固题组”、“综合应用题组”、“探究创新题组”训练。所有题组采用例题和习题左右对照方式，每一个题组从不同角度、不同侧面、不同层次进行变式训练，培养学生解题的灵活性和思维的发散性。然后进入水平自测，巩固前面所学的知识点和解题方法，并发现自己的不足之处，从而集中精力攻克。在编制题组时，注意新旧知识间的联系，采用小坡度、大容量的形式，分散难点，强化重点知识、方法的训练。
第一章 集合
1.1 集合的含义及其表示
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
1.2 子集、全集、补集
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
1.3 交集、并集
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
本章总结
一、本章知识结构
二、综合应用拔高题组训练.
三、本章相关高考信息
本章测试
第二章 函数概念与基本初等函数
2.1 函数的概念和图象
2.1.1 函数的概念和图象
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合运用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
2.1.2 函数的表示方法
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
2.1.3函数的简单性质(一)
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
2.1.3 函数的简单性质(二)
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
2.1.4 映射的概念
一、训练导航
二、基础巩固题组
三、综合应用题组
四、探究创新题组
五、解题规律总结
六、水平自测
……
阶段综合测试题
