新课标·考点大观
2010-6
北京出版集团公司，北京教育出版社
刘强 编
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《新课标·考点大观：九年级语文（语文版）》功能版块划分科学、安排合理，对知识点和考点进行百分百的覆盖，既可以用来系统地学习，又可以针对个别知识点当做工具书使用。在内容布局上注重人性化阅读的习惯，方便学生使用和查询。
上册 第一单元 第1课 白杨礼赞 第2课 囚绿记 第3课 西花厅的海棠花又开了 第4课 草莓 考题视窗 第二单元 第5课 孔乙己 第6课 一厘米 第7课 差半车麦秸 第8课 清兵卫与葫芦 考题视窗 第三单元 第9课 中国人失掉自信力了吗 第10课 吴汉何尝杀妻 第11课 大小猫洞 第12课 世上没有傻问题 考题视窗 第四单元 第13课 致蒋经国先生信 第14课 给儿子的一封信 第15课 给女儿的信 第16课 给巴特勒的信 考题视窗 第五单元 第17课 茶馆(节选) 第18课 陈毅市长(选场) 第19课 开国大典(节选) 考题视窗 第六单元 第20课 秋水 第21课 愚公移山 第22课 扁鹊见蔡桓公 第23课 捕蛇者说 第24课 诗词五首 考题视窗 第七单元 第25课 《论语》十则 第26课 鱼我所欲也 第27课 订鬼 第28课 马说 第29课 诗词五首 考题视窗 下册 第一单元 第1课 家 第2课 石缝间的生命 第3课 废墟的召唤 第4课 更浩瀚的海洋 考题视窗 第二单元 第5课 词两首 第6课 再别康桥 第7课 这是四点零八分的北京 第8课 外国诗两首 考题视窗 第三单元 第9课 《家》的序和跋 第10课 读《堂吉诃德》 第11课 永远新生 第12课 科学与艺术 考题视窗 第四单元 第13课 故乡 第14课 小男孩 第15课 百合花 第16课 奥伊达的理想 考题视窗 第五单元 第17课 笑 第18课 南州六月荔枝丹 第19课 善待家园 第20课 龙永图趣说WTO 考题视窗 第六单元 第21课 古文二则 第22课 与朱元思书 第23课 送东阳马生序 第24课 与妻书 第25课 诗词六首 考题视窗 第七单元 第26课 《庄子》二则 第27课 周公诫子 第28课 出师表 第29课 答司马谏议书 第30课 诗词五首 考题视窗
但是当我和高中高年级的学生交谈时，我发现情况不同了。他们记住了“事实”，但总的来说，发现的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。他们失去了大部分好奇心，仅获得了很少一点怀疑主义。他们担心提出“傻瓜”问题；（c.什么原因造成高中生担心提出“傻瓜”问题？）他们愿意接受不充分的答案；他们不提连续的问题；在教室里他们不时斜着眼瞥一下，判断他们的同学是否赞同；他们上课时把带来的问题写在一张纸上，他们偷偷地检查，等待着轮到他们，却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题。本部分作者从现实生活中两个年龄段的孩子的情况人手，记叙了他们截然不同的表现，为下文的分析作铺垫。a.“幸运”一词表达了作者对于“幼儿园或一年级的孩子”保有可贵的好奇心的由衷的喜悦。b.他们问的许多问题非常深奧，难以回答。c.作者认为，造成这一现象的原因主要是成年人对儿童好奇心的伤害，还有其他原因，包括同学们不许某位同学杰出、学生的短期满足心理、社会对于知识的回报不够、对学生的期望值太低、对努力学习缺少激励、把潜心读书的学生贬为“书呆子”，这些问题都反映了教育的弊端。
以考点之不变，应考题之万变。同步考点面面观，学习能力倍倍翻。
