重新学习做老师
2011-2
天津教育
李泽武
200
无
一个英国人对中国人引用孔夫子的话来佐证自己的观点无论如何都有点冒失，所以，我这样做的时候总有些战战兢兢。这位中国的先贤曾经谈到学习和教育问题，他说，对一个人来说，要生活得充满富足和快乐，对世界的充分认识和理解是关键，这样他或她总处在挣两份钱的情况下。有人问这是什么意思？孔夫子解释说，一份钱可以买食物，另一份就可以买鲜花。当问到有没有必要这样做时，孔夫子回答说，用一份钱可以使生活成为可能，用另一份钱可以使这个人的生命有价值。 这种实用与美学、外在需求与内在渴望、肉体的健康与心灵的美善之间的混合，以及它们之间相互依存的关系，就是华德福教育的核心。 华德福学校是一所综合性的、没有选拔、无宗教派别的学校。每一所华德福学校都是自我管理的，同时也在地区间、国家间、国际间通过网络进行协作。提倡对不同文化和个体的尊重是华德福教育的精神和价值所在。 原则上，华德福教育承认每个孩子的个性正在形成并且以非常独特的方式成长。在这种教育中，孩子被看成是发展的、逐渐成熟的人。 他们充满潜能和希望，拥有天生的各不相同的能力和技能。孩子既是一个独立的个体，也是这个世界中社会生活的一员。他们每个人都有自己独一无二的位置，同时也分享共同的社会关系。在个人的不同之中每一个人都有关联，并能从与别人相处中学习到新的东西。学习的滋养和发展的脚步要求着这样一种教育方法，它要有宽度和深度——因为它倡导和培养灵活的思考，艺术的活动，实践的能力，以及对人类心灵的呵护和理解。 一个瞬息万变的世界要求个体的人用主动性、灵活性、责任感来面对它。人在这个世界里的创造力和对这个世界的责任感关系到我们的未来。华德福学校通过艺术的课程设计来回应儿童和青少年发展的需求。教与学在这之中被看成是多侧面、多层次的活动。华德福教育方法建立在一种确信上，即人类对科学、艺术和精神——文化传统的综合理解上，这是人类的生存、发展和个体、社会，乃至我们整个星球的健康成长的根本。 华德福教育经过几十年在广大地区的推广，发展壮大起来。近25年里，欧洲和世界范围内对华德福教育的关心和兴趣越来越浓。华德福教育正在世界上不同的区域拓展着，在那些稳定的或是变化的地区，物质丰富或是贫穷的地区，如芝加哥、苏维托、巴黎、卡拉奇、悉尼、萨尔瓦多、东京、圣保罗。现在，全世界约有900 多所华德福学校和1 800 所幼教中心。 尽管我不懂中文，不能对本书的内容进行多方面的评价，但我对本书作者——泽武还是有话可说。我和泽武在三年半前相识，当时我到英国爱默生学院短期授课，泽武正在那里学习华德福教师培训课程。在我到爱默生学院授课之后，泽武和他的同学们到了我任教的大学——英国的西南端普利茅斯大学。我对泽武、他的妻子以及他的女儿有很好的印象。他们住在我们的城市里，参加我们斯坦纳华德福教育学士毕业汇报庆典。在这之中最令人难忘的是泽武和他的同学们奉献的小歌剧《弗兰西斯科》，那是一场充满热情、精心准备的演出。 有意思的是，它是由一群来自东方和西方、南端和北端大陆的学生共同表演的。当现在我又在遥远的大陆这端唤起对泽武的记忆的时候，我想起他对学习的热情和责任感，以及他那温暖明亮的微笑，那微笑总是留驻在他的脸上。当你阅读这些书页的时候，我希望他的热情和决心能通过这些文字传达给你。 Trevor Mephan 瑞维?梅弗恩 全英华德福学校运动决策成员 英国课堂教学顾问成员 英国普利茅斯大学斯坦纳华德福课程指导
这是一本处处充满鲜活个人体验的书。作为中国大陆第一位华德福主课教师，作者回忆了去往英格兰接受教师培训、游历欧洲以及在国外华德福学校实习的全过程。扑面而来的全新学习经历裹挟着他，促使他放下思考和判断，尽情感受所有的痛苦和快乐。正是这种放下，为他以后从事华德福教育奠定了真实而开放的基础。而作者从感受，到行动，再到思考的成长历程，也印证着华德福教育的理念。
李泽武，19岁与教育结缘，在中国西部一所乡村小学从教12年后，去往英国爱默生学院接受为期2年的华德福教师培训。之后回到家乡，与黄晓星、张莉夫妇共同创建了成都华德福学校，并担任校长和主课教师。译有《在自由中学习》《人的研究》，合译《谁在伴孩子长大》。
《重新学习做老师》再版序
序
上篇
第一章 从中国乡村小学到爱默生学院
英格兰在召唤
没有围墙的学院
学英语？跳跳舞吧
闻所未闻的课程
学习从做工开始
第二章 基础年的全新经历（一）
我们来自小小地球
创作新语言和自己讲自己故事课
学习作为自然科学家的歌德
“联合国”里的生活
金龙年的讲演
“祝你生日快来”
课程：韵律舞和说话
课程：苹果、堆肥和雨水
与宇宙相联系的新农业
气质类型这样学
拥有百倍快乐的鬼节
大家庭里的圣诞节餐会
口蹄疫来了
如此理发
壁炉旁的诗歌晚会
拜会搬了十次家的丹麦老师
有一门课程叫“星”和“业”
飞剑的体操与搓圆蛋的泥塑
埃里克森的心、皮亚杰的脑与斯坦纳的心＋脑
丰富多彩的夜校
我们这样学习古代文化史
我们这样学习中世纪文化史
我们这样学习现代文化史
第三章 我在德、瑞、法的假期
假期前的语言“集训”
参观第一所华德福学校
在乌苏拉的学校当名人
弗赖堡市之行
参观世界文化名城巴塞尔和歌德大殿
德国的“学毛选积极分子”
大学城图宾根和荷尔德林塔
第四章 基础年的全新经历（二）
话剧表演课《苦行者》
帕瑟乌周和“忆苦思甜”饭
我们围着五月花柱跳舞
杰夫告诉我们身体的秘密
走，到法国去
参观法国夏特尔大教堂
“土”音乐和个人专题
“撒旦之旅”
走进“巴比塔”
宿舍里的万国食
“入门侍为食”这一行
下篇
第一章 实习前的主课教师年的学习经历
“9?11”离我这么近
早期教育中的感觉和节律
令人神往的高级学校课程
与孩子天性合作的主课教师阶段
一至四年级易于操作的教学实践
第二章 实习盛宴
前往苏格兰的实习学校
尼克的“望、闻、问、切”
“曹冲称象”与“画”字
备课考虑的几点问题
实习回顾和《实习记录》
五至八年级主课教师阶段
假设的科学和图案画
读写?个案研究?备课
英格兰实习学校
中国诗和化学课
第三章 实习后的主课教师年的学习经历
数学的梦魇
日本校友孝次之死
从“我”开始的地理学习
三元结构的社会学
学习语文教学课程
令人难以置信的盲人画画
杰夫讲人的十二种感觉
研习歌剧《弗兰西斯科》
埃克斯茅斯之旅
木工课
足球祷告词
外国“孟母”
结语
附录鲁道夫?斯坦纳简介
英格兰在召唤 谁会想到我在乡村小学教书12 年后，又重新踏入了师范学院的大门。而这次，是在地球那端的英格兰。 新千年的六月里，阳光明媚，我接到了英格兰爱默生学院（Emerson College ）的录取通知书。打开信封，英文信纸中的异国气息扑面而来，心中便升起对新生活的遐想和兴奋。忽然，我在雪白的信纸上发现落款处没有熟悉的公章样式，只有学院登记员的签名，心“咯噔”一下，怎么会没有章？莫非他们忘记了？ 听说我要出国，亲戚朋友们都很诧异。倒不是他们没见过出国的，而是奇怪我一不考托福，二不考雅思就能出国，他们不相信我能出去，不相信有基金会会资助我。他们不相信的事很多，就像我不相信录取通知书上没有公章一样。这恐怕就是文化差异吧。 真的要出去了，我开始仔细研究起爱默生学院寄过来的资料。那些资料可谓翔实周到——里面不仅有一般性的学院介绍、专业设置、课程情况等内容，更有学院设施、到达线路、饮食住宿这些细节。比如，资料会告诉你学院有几台洗衣机、干衣机，宿舍里能不能做饭；告诉你如何从希思罗机场到学院，如果你坐专线车怎么坐，要多少钱，如果不坐专线车坐地铁又该怎么走，要多少钱；问你对饮食有无特殊要求，吃红肉还是吃白肉（我很长时间弄不懂什么是红肉什么是白肉，后来才知道红肉是指普通肉类，白肉是指鱼类）。关于住，问你养不养宠物，告诉你学生宿舍无法养宠物；问你带不带自行车，告诉你自行车只能放在车棚里，并且不能保证它的安全；问你是否是吸毒者，告诉你根据英格兰法律吸毒是被禁止的……看到这里我真想笑：哪个国家还允许吸毒？后来才知道允许吸毒的国家还不少。 事无巨细，统统道明。不允许做什么也要说明道理，不过不允许的实在太少。 第一章从中国乡村小学到爱默生学院 5 下一步是签证。 那天上午正准备出发去机场赴北京，朋友打来电话让我不要动身，告诉我因为申请英国签证的人太多，大使馆发出通知，从当日起签证要求预约。 预约？离起飞不到3 小时！抱定在北京等总要比成都近些的想法，我拿着新鲜出炉且印章未干的护照上了班机。北京不一定比成都近！我在签证处嘉里中心楼下打电话预约不成，妻子却在成都给我预约上了。于是排队坐在签证大厅里等到将近12 点，我终于被叫到了窗口前。“你是老师，是吗？”签证官是一个小伙子，低着头不停地看资料，写写画画，几个问 题之后他抬起头，问我教什么。 “数学。” “我在学校时数学很糟，但愿你能给我补补课。”说完他笑了，翻译小姐和我都笑了。 就这样签证搞定，大洋彼岸的国门已向我敞开，英格兰在召唤！ 签证到手，诸事齐备，要走了，一去两万里，最后时刻我是多愁善感的人。 妻女、兄长和朋友们送我到机场。称行李，分开行李，合拢行李，因为超重。然后是告别。通过安检的时候，我回头看见妻子牵着5 岁女儿的手在向里面张望。泪在眼中，心如铅沉。 空客340 飞出跑道，故乡成都在挥手之间离我越来越远了。 第二天又从北京起飞，开始了我漫长的航程。到欧洲大陆了，我看见俄罗斯的山川田园仿佛罩在一块薄玻璃上，云丝轻如蝉翼，太阳一直在前面，无遮无拦地亮着，我在后面跟着它跑，像古代传说中的夸父。 “白龙马，蹄儿朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟。西天取经上大路，一走就是几万里……”脑中萦绕着女儿稚气的歌声，心中酸涩。 重新学习做老师 6 没有围墙的学院 老式的黑壳出租车一下高速公路，大大小小的牧场就呈现在眼前，绿油油地铺向远方。黑马白羊，挂着陌生招牌的店铺，远远近近葱茏的大树，这，就是英格兰。 汽车顺着两旁有高大乔木的窄窄乡村柏油路行驶，路上有RAMP 标志的时候就会在减速埂上抖一下。在汽车铆足劲上了几道弯弯的山坡之后，司机说到了。 “到了？”没有国内司空见惯的大门和围墙，没有熙来攘往的人群，更没有戒备森严的保安。周围空空的，只有蛙鸣的菜园，开满鲜花的树和篱笆。 停车场旁边竖着几根高高的光秃秃的树干，上面有打磨得样式各异的洞。不远处是一幢房顶斜斜的木楼，外墙上贴满木条，里面传来琴声和交谈声。 因为我的大皮箱需要人帮忙，于是我走进木楼找人。 推开门，里面是几个东方人，看见我就说日语。 ……
《重新学习做老师》：中国大陆首位华德福主讲课教师留学笔记！北京中医药大学王心遠教授作序推荐！
无
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这是我看过的第二本关于介绍“华德福教育”的书籍，作为一名老师，“华德福教育”的理念带给我的震撼很大，我想我也应该好好地思考：如何重新做教师？
随著李泽武老师踏上华德福教育之旅,让我对于国外华德福师训课程多了些认识,有意思！我喜欢这本书～
李泽武的《我在英格兰学师范》缺货好久了，终于等到出了新版。换了更美、更华德福的封面，呵呵。非常值得华德福爱好者了解，尤其适合华德福老师和传统学校的老师借鉴。个人感觉华德福教育更关注孩子的精神、灵性成长，在教育中蕴含更多艺术和美的内涵。与老庄的哲学思想以及中医等领域在很多程度上不谋而合。
目前国内介绍华德福的书比较少，另外有李泽武老师翻译的《自由地学习》；吴蓓老师写的《请让我慢慢长大》、翻译的《解放孩子的潜能》《学习是一段旅程》；黄晓星的《迈向个性的教育》；李跃儿巴学园原园长马丽娟的《给孩子当下的幸福》。都非常好！
教师、家长都该给自己一个体验华德福的机会，至少要知道世上还有这样一种美妙的原生态的教育。即使不是教师和家长，这本书也为你指了一条净化心灵点亮生命的路。挺好。
李泽武老师很客观的讲述了他在国外学习华德福教育的过程，展现给了国内热爱教育的人们，其中也展现了很多华德福教育的理念精髓，客观的评价了国外华德福学校各个方面的优点与存在的问题。从中读者可以根据自己的需要，汲取其中的精华。很受益！
要认识华德福从这本书开始看吧，是留学的笔记，对中国华德福的教育有一定的了解的
几乎是一口气读完了这本书，走路坐车都在看。国外的经历让我感到新鲜。作为一个刚接触华德福教育的人，这本书让我也有了到爱默生学习的冲动
我非常喜欢华德福教育，所以购买了许多有关华德福教育的书，有些是适合家长看的，有些是适合老师看的，有些是适合初学华德福教育看的。这本就是想要学习华德福教育非看不可的书。
很不错的一本书，华德福的教育就是好，没有那些所谓的道道，反正就是让儿童自身成长，不刻意的去改变
了解华德福教育，更爱华德福教育。
本书能让你真正感觉到华德福教育的优势所在，真恨不得把我家小宝送到那里去上学。简直太棒了！
开始对华德福教育有认识缘于此书，他描述了我们应试教育之外的另外一种教育图景，是本好书。
准备好好学习华德福
好书，对我了解华德福学校有很大的帮助
买了几本了华德福系列的书
希望当当能多销售一些关于华德福的书籍
还没看完，不过很羡慕一位乡村教师能去外国学习，我也好想呀！
教育之路很艰辛，但痛并快乐着，跟孩子在一起的时光是最幸福的，这也是教师一辈子都要坚持学习的，很好，受益匪浅
能够使自己教师职业的价值与乐趣体现在“教师也生活在学生心中”，那就真能够像她那样“魅力无穷”，在教育中“用生命歌唱”。
记录留学生活，对中国教育自己的观点好像没有的
很喜欢，推荐各位教师和家长看
这是一本让人开阔眼界的书，了解不一样的教育。
喜欢这本书特别对于传统学校的老师来说更应学习
让我也开始学习做老师。
泽武老师写的留学故事很吸引人
向往这样的教育
从教育的眼光来看，我感觉他并没有给我多少如何教育孩子的启发，更像是一本游记或者是传记。。
重新学习。
对做老师的很有帮助
对老师来说，是一本非常好的书。有很大的指导作用。
非常好，包装完美，书一点都没弄坏。里面有很多英语小短诗，里面提到的一些方法也可以做尝试。
期待已久的书，娓娓道来，非常好看
这是一本一直很期待拿到手的书
大致翻阅，纸张不错，内容待阅，精挑细选的书，总会令人满意的
书质量还行，给个五星吧，还没看
速度很快！！！！！！！
如同一扇窗，让人看见不一样的风景。
很好，受到不少启发
还没读,应该不错,很期待
专家推荐的，应该不错
朋友推荐购买的此书，看了获益良多
不错，有心之作
很好啊～～
主要讲的作者的留学经历，可以看得出作者的学识还是很渊博的，佩服一下，希望能有更多李泽武老师这样的有识之士加入到幼儿教育中来。想多说两句，话说我们国家的幼儿园老师都是幼师毕业，常理来说智商情商应该都是不高，而幼儿教育是多么重要的一件事啊，在日本据说幼儿园老师必须是硕士以上学历，虽说学历不代表一切，但是总有个普遍意义，至少人重视幼儿教育，我们国家反而是学历最低的人去做幼儿教育，是大家都不在乎么？在北京专门给特权人士开的幼儿园里面的老师都必须有海外留学背景，看来人也知道幼儿教育的重要啊，只是什么时候这雨露才能泽披苍生呢？幸好，我找到了一家华德福幼儿园，虽然花销是我一个月的工资，但是咬牙也要承受，只是上完了幼儿园哪里去找小学呢？
最近想送女儿去华德福幼儿园，所以找了很多有关华德福教育的书籍来看，这本算入门级别的，是作者亲身经历。由于文化背景不同，读起国外的学习生活，理解起来多少有点困难，不过不影响读者对华德福的了解，还是值得一看的
这本书拿到手看得非常快，首先是因为这个教育，对成都的李泽武、黄晓星和张俐虽从未谋面，但一直在关注着他们所办的教育～～
以李泽武的视角体验了爱默生的教育～～心向往之～～
这本书丰富了我对华德福的又一层理解！
华德福的精髓在于华德福的老师，而华德福老师的培养固然又成为一个重要的课题。不过可惜，近日闻得笔者留学的学院已因经费问题而关闭，华德福的未来还是一条不够明朗之路啊。
希望了解华德福教育的值得看看
华德福德许多书都断货,才买了这本,感觉没有吴蓓的<请让我慢慢长大>吸引人,大概男人的感觉不那么细腻吧!但对了解华德福还是有帮助的,希望那些断货的书能尽快补上!
还不错啊，老姐是华德福的FANS
华德福，不错
不足的是 有点儿象翻印，因为书中的插图质量差，黑白！这似乎和华德福那种色彩的温馨的感觉不合！所以性价比低了点儿！作者描述的很触动，内容还是值得一看。
为了提升自己和教育孩子，我要重新学习做老师，发现另一个自己。
很朴实的叙述，很勇敢的追求，很值得寻味的教育之道，每个老师都值得读一读。
认真学习中，希望努力给孩子宽松的生活和教育环境
书不错，实惠，配送也较快，希望能有用。书不错，实惠，配送也较快，希望能有用。
帮朋友买的。书的质量还可以
更喜欢吴琣的那本.这两本各有千秋,这本着重课程,有很多美感. 另外一本着重案例,实践性强些.
比较详实的内容
以前看过同事的这本书，现在自己也买了一本。
还行，没有《慢慢长大》那本看着好。
这个说教得比较少，但是有点想记流水账，内容并不那么吸引人。
作为对华德福的一种了解
内容很浅显，介绍了这位老师在国外学习这种教育模式的经历，读起来挺流畅。
学习的过程记录，少少感悟，没有操作借鉴
像流水账
当当网该好好选选快递公司了，拿到的包裹完全破损，书也磨破了；感觉真是糟糕！
看了一半，受益不少