学数学
2007-7
辽宁少年儿童出版社
孙玉石 编
67
数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。它是学习和掌握现代科学技术最重要的基础和工具。数学是一种思维方式。获得数学知识的过程不仅可以提高逻辑思维能力、分析能力，还可获得创造性思维。它是“思维的体操”。 数学可启迪智慧，提升能力——观察力、注意力、记忆力、想象力、思维能力和创造能力等。 这套小书根据幼儿的思维特点和认知规律，由浅入深、由简单到复杂，逐步深入地对幼儿进行数学启蒙教育，尤其是在系统地传授必要的、传统的数学知识的同时，还融入了现代数学思想，更注重幼儿能力的培养，采用游戏法、智力操作等方法来激发孩子的兴趣，把枯燥、抽象的知识变得生动、具体、有趣，使幼儿在学习过程中获得乐趣，体验成功的喜悦。
数概念小猫购物（认识“0”）说下页（数序）为10添数（认数）数水果（快数）数一数（快数）取扣子（快数）分气球（群数）给气球填数（数的组成）小调度（单双数）钓鱼（单双数与运算）运算与换算送信（减法）泡泡连线（加减法）圆圈填数（连加法）填数凑10（连加法）连续加（连加法）连一连（换算）菠萝与西红柿（换算）等分美妙的小拼图（图形等分）四等分（图形等分）分一分（数量等分）称重（重量）重量与量的比较公斤和市斤（重量单位）认符号（比较大小）填符号（比较大小）谁最高（比较高矮）填什么（比较大小）动物跷跷板（比较轻重）比长短（比较长短）测长度（测量）比铅笔（比较长短）相会（距离与速度）怎么追最快（速度）分类与排序分饼（分类）分图形（分类）找自己的家（分类）填一填说一说（分类）生长过程（排序）填图案（排序）货币概念硬币（认识人民币）有多少硬币（认识人民币）买面包（认识人民币）布置娃娃家（认识人民币）时间与空间不停的时间（时间）快乐的一天（时间）看日历（时间）生日与年龄（时间）都是谁（空间方位）东南西北（空间方位）几何图形圆内接图形（平面图形）小老鼠有危险吗（平面图形）画另一半（对称图形）数图形（平面图形）描画（几何体）剪一剪（几何体）体和面（几何体）平面变立体（几何体）奇妙的建筑（几何体）切一切（几何体）守恒称面团（重量守恒）爆米花（重量守恒）倒水（重量守恒）搭积木（体积守恒）思维训练植树（奥数）吹蜡烛（奥数）哪个多（奥数）摆花篮（奥数）剪绳子（奥数）
