生理学
2006-8
上海科学技术出版社
孔繁之 主编
228
370000
本教材在编写时，全体编者认真学习并深刻领会教育部对高职高专教育人才培养的指示精神：“基础理论教学要以应用为目的，以必须、够用为度，以讲清概念，强化应用为教学重点”、“基础理论要适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点”，以适应21世纪基层卫生工作的需要。为此，本书在强调“基本理论、基本知识和基本技能”的同时，适当拓宽了一些知识面（见书中小号印刷字内容），以使学生具备一定的可持续发展的能力。 本书结构由传统单一的理论知识内容改为由三部分内容组成。即各章的开头第一部分内容是根据教学大纲提出的“教学要求”，其中“应用”和“熟悉”的部分属于重点；“了解”部分属于非重点。另外还列出了护理专业和临床医学专业的“学时安排”，供参考。教材理论知识后的第三部分内容是实验。本教材共29个实验，各校可根据实验室的不同条件选做。 生理学是一门实验性的科学。在生理实验方法方面，除本教材的一般实验方法外，还有一本配套的计算机实验教材可供选用。因此可以满足不同实验条件院校对生理实验的需求。 本教材为适应多个专业的使用，采取了“大包小”的方法，即尽量满足教学计划课时数较多的专业，对课时数少的专业，拟根据专业特点，适当删减教学内容，授课时数按教学计划安排课时。 此外，本教材在编写时，考虑到使用对象多为初中文化水平的学生，故采用通俗易懂的语言，文字简练、深入浅出、图文并茂，便于学生自学。
第一章 绪论 第一节 概述 第二节 机体功能活动的稳态及其调节 实验一 实验总论 实验二 反射弧分析第二章 细胞的基本功能 第一节 细胞膜的物质转运功能 第二节 细胞的生物电现象 第三节 细胞的信息传递功能 第四节 肌细胞的收缩功能第三章 血液 第一节 血液的组成与理化特性 第二节 血液的功能 第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解 第四节 血量、血型和输血 第四章 血液循环 第一节 心的生理 第二节 血管生理 第三节 心血管活动的调节 第四节 器官循环第五章 呼吸 第六章 消化和吸收 第七章 能量代谢与体温第八章 肾的排泄 第九章 感觉器官 第十章 神经系统 第十一章 内分泌系统 第十二章 生殖
