高考英语经典写作150篇
2009-7
上海科学技术出版社
刘决生 编
151
2009年高考，全国各地已经有十九份高考英语试题各展风采。与教育部考试中心命制的几份全国卷相比，单独命题的省份或地区，如上海、北京、天津、重庆、湖北、湖南、山东、江西、安徽、福建、浙江、江苏、辽宁、广东、四川、陕西、海南与宁夏等，或者直接按照教育部考试中心的说明要求命题，或者以其为指导，结合当地的英语教学实际制定了相应的考试说明，并据此命制反映当地特色的英语试题。其中，广东、山东、海南、宁夏、江苏、天津、安徽、福建、浙江、辽宁十省市自治区试题均为实施普通高中新课程改革后的高考试题；上海市2009年高考也是上海市二期课改全面实施以来的首次考试。 综观全国各地高考英语试题，我们不难发现，作为基础题，高考英语写作题一直占有一定的比例，多种文体都已出现，北京卷与广东卷甚至出现了两篇写作的形式。写作题所占的分值一般都在25分以上。由此可见，全面掌握高考英语写作能力，对于高考英语学科获得高分，尤为关键。如何熟悉高考英语命题特点，进行系统训练，从而快速有效地提升高考英语的写作能力呢？ 参加本书编写的既有华东师范大学外语学院毕业的从事高考英语测试专业研究的英语教育硕士，又有多年奋战在高三教学一线的名师。本书编者深入研究，参照教育部考试中心对近年高考英语写作命题的权威分析，针对高考命题的方式并结合真题，简明扼要地系统阐述了高考英语写作命题特点，并结合各地最新试题具体分析，为广大高中学生备战高考英语写作提供了详细的答题策略指导。 与众多模拟试题不同的是，本书精选了最近五年全国各地高考英语写作真题，尤其值得一提的是，本次修订增加了2009年的真题。写作部分之所以大量采用各地高考真题，是因为真题的典型性更强，命题方式更权威，导向更明确，全国各地高中各年级的学生都可以根据自己的实际情况选用。同时，本书也精选了2009年高考前夕各地最精华的高考写作模拟试题，力图更全面地反映高考写作命题的最新动态。 作者编写此书的初衷就是要给广大考生提供最新、最经典的高考写作试题，让考生在最短的时间内取得高考写作的最高分。 作为《中学英语经典试题150系列》丛书中的一本，本书是《高考英语经典阅读150篇》《高考英语经典完形填空150篇》《高考英语经典语法与词汇1500题》《最新高考英语阅读模拟精选150篇》的姊妹篇。
2009年高考，全国各地已经有十九份高考英语试题各展风采。与教育部考试中心命制的几份全国卷相比，单独命题的省份或地区，如上海、北京、天津、重庆、湖北、湖南、山东、江西、安徽、福建、浙江、江苏、辽宁、广东、四川、陕西、海南与宁夏等，或者直接按照教育部考试中心的说明要求命题，或者以其为指导，结合当地的英语教学实际制定了相应的考试说明，并据此命制反映当地特色的英语试题。其中，广东、山东、海南、宁夏、江苏、天津、安徽、福建、浙江、辽宁十省市自治区试题均为实施普通高中新课程改革后的高考试题；上海市2009年高考也是上海市二期课改全面实施以来的首次考试。 综观全国各地高考英语试题，我们不难发现，作为基础题，高考英语写作题一直占有一定的比例，多种文体都已出现，北京卷与广东卷甚至出现了两篇写作的形式。写作题所占的分值一般都在25分以上。由此可见，全面掌握高考英语写作能力，对于高考英语学科获得高分，尤为关键。如何熟悉高考英语命题特点，进行系统训练，从而快速有效地提升高考英语的写作能力呢？ 参加本书编写的既有华东师范大学外语学院毕业的从事高考英语测试专业研究的英语教育硕士，又有多年奋战在高三教学一线的名师。本书编者深入研究，参照教育部考试中心对近年高考英语写作命题的权威分析，针对高考命题的方式并结合真题，简明扼要地系统阐述了高考英语写作命题特点，并结合各地最新试题具体分析，为广大高中学生备战高考英语写作提供了详细的答题策略指导。 与众多模拟试题不同的是，本书精选了最近五年全国各地高考英语写作真题，尤其值得一提的是，本次修订增加了2009年的真题。写作部分之所以大量采用各地高考真题，是因为真题的典型性更强，命题方式更权威，导向更明确，全国各地高中各年级的学生都可以根据自己的实际情况选用。同时，本书也精选了2009年高考前夕各地最精华的高考写作模拟试题，力图更全面地反映高考写作命题的最新动态。 作者编写此书的初衷就是要给广大考生提供最新、最经典的高考写作试题，让考生在最短的时间内取得高考写作的最高分。 作为《中学英语经典试题150系列》丛书中的一本，本书是《高考英语经典阅读150篇》《高考英语经典完形填空150篇》《高考英语经典语法与词汇1500题》《最新高考英语阅读模拟精选150篇》的姊妹篇。
刘决生，1970年12月生于安徽桐城，华东师范大学外语学院毕业的第一个以高考英语命题改革为研究方向的英语教育硕士。曾任多年高中英语教师，历任上海张思中教学法研究所英语教材编辑，兼所长助理，全国教育科学“十五”规划课题“一门外语基础过关的理论与实践”课题组成员。近年来先后在上海、北京出版了《高/中考英语金钥匙》系列、《高考英语命题透视》系列、《高/初中英语核心题库》系列、《高考英语试题全揭秘》系列、《中学英语经典试题150系列》、《中考英语命题思路》、《考试时间系列》之《中考英语完形填空点击与突破》等书五十余本，共约1000余万字。在《中国教育报》、《文汇报》、《上海教育科研》、《中学生英语读写》（高考版）、《英语周报》（高中教师版、初中教师版）、《英语辅导报》、《青苹果》、《新闻晨报》、《少年日报》等报刊杂志发表数十篇双语类论文与高考、中考英语辅导文章。现于教育行政部门从事专职教育科研工作，参与了普通高中学业水平考试方案的设计与实施，为新课程背景下高考改革方案专家论证组成员，《高中课改实验省份高考改革方案的比较研究》课题组组长，《中国教育报》等多家报刊杂志高考、中考英语栏目特约撰稿人。
前言第一章 高考英语写作命题特点与复习指导第二章 高考英语写作试题分类答题指导50篇第一节 应用文写作示例与指导第二节 记叙文写作示例与指导第三节 说明文写作示例与指导第四节 议论文写作示例与指导第五节 综合文体写作示例与指导第三章 高考英语写作经典真题与模拟试题100篇第一节 应用文第二节 记叙文第三节 说明文第四节 议论文第五节 综合文体参考答案
第一章 高考英语写作命题特点与复习指导 2009年全国各地高考英语写作都属于命题作文，要求考生根据试题所提供的材料（包括中英文文字提示、表格、图片等），写出结构合理、要点明确、语句流畅、符合规定词数要求（基本上在100～150词之间）的英语短文。 一、高考英语写作基本要求概述 根据教育部考试中心的高考试题评价报告，英语写作主要考查了以下能力：灵活运用中学阶段所学的英语语法、词汇，组句成文，正确表达；能够准确审题，恰当组织语言材料，合理安排前后顺序，确定合适的表达方式；能使用适当的过渡性词语，使文段上下承接有序、自然、通顺：能掌握写作各种文体格式，书写规范。 我们不妨先看看2009年天津卷的具体评分标准。 评分原则： 1．本题总分为25分，按5个档次给分。 2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后综合给分。 3．词数少于100的，从总分中减去2分。 4．评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。 5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。每错误书写3个单词从总分中减去1分，原则上不超过3分，重复的不计。英、美拼写及词汇用法均可接受。标点符号错误，将视其对交际的影响程度酌情减分。
尽现高考英语写作测试热点，指点命题方向，摆脱题海束缚。 系统阐述高考英语写作的命题特点和答题策略，精选近年全国各地高考英语写作典型真题，按应用文、记叙文、说明文、议论文和综合文体进行分类示例指导，典型的真题，权威的命题，明确的导向。 尽现测试热点，摆脱题海束缚 综观全国各地高考英语试题，我们不难发现，作为基础题，高考英语写作题一直占有一定的比例，多种文体都已出现。全面地掌握高考英语写作能力，对于高考英语学科获得高分，尤为关键。
