成长
2005-7
少年儿童出版社
徐浙宁
220
143000
无
本丛书一套四本，根据婴幼儿不同年龄阶段的智力开发加以细分，具体划分为0-1岁、1-3岁、3-6岁、6—12岁儿童等4个阶段，有针对性地提出智力开发和优质教育的具体方法。本丛书就是针对10倍速时代提出的10倍速优质教育方法。0-12岁是众所周知的儿童大脑生长和开发的黄金时期，如何开发孩子智力潜能，奠定孩子一生成功的基础，是本丛书希望达到的目标。本丛书将从环境与刺激、游戏与玩具、阅读与思考、聆听与交流等多个侧面提出优质教育的全面方案，为广大年轻父母和幼教工作者提供一个教育方法和思路。10倍速概念是由美国英特尔公司总裁葛洛夫率先提出，以后被世人广泛认同和接受。葛洛夫在他的书里指出:“没有人欠你一份工作，更没有人欠你一份事业。我们置身一个成功和失败都以10倍速进行的时代。世界既延伸又拉近，既垂直又水平,既协力又竞争。时间,不保证任何企业,或个人的成就。上一个小时造就你的因素，下一个小时就顛覆你。”因此，面对10倍速时代的社会，一切都在加速行进之中。10倍速的教育，10倍速的成功,同时,也面临10倍速失败的危机。 “直立行走”和“语言”让这个阶段的宝宝非常得意，因为整个大地都可以被踩在脚下，整个世界都可以用语言来描绘，宝宝变得不同寻常地自主。本书是一本翻开扉页就无法放下的书，让人完全耳目一新。将成为儿童养育和心理教育方面最好的参考书。可以作为优质家教的启蒙读物，还可以为未来研究者提供一个重要的思考方向。
徐浙宁，1974年4月生于宁夏，祖籍浙江余姚。
1992～1996年就读陕西师范大学心理学系；
1996～1999年进入华东师范大学心理学系，攻读心理诊断与咨询专业硕士学位；
2002～2005年于华东师范大学学前与特殊教育学院攻读博士学位，专业方向为“超常儿童心理研究”
引言宝宝心语 13—18个月的宝宝 “毛毛要”／控制欲／依恋 资料：一个人身上的三个“我” 18—24个月的宝宝 惊人的模仿力／第一次“家外”生活 资料：13—36个月儿童的动作发展参照表 24—36个月的宝宝 “我的”和“我”／语音敏感期 资料：关于“敏感期”E=MC2 “我行”的联结(connect)——建立自信。 激发M(Motivation) 第二个心理危机——自主与依赖 资料：1—3岁儿童自主活动一览表 留意“独立宣言” 顺从与压制 资料：“自我中心”与不良行为的关系 必要的规矩 “任性”的源头 家庭统一战线 家庭作业：制定一份“家庭规则” “冷处理”与“热加工” 自理训练 等待的心情 多点信任 建设性的激励 少说“不行” 资料：父母不宜对孩子讲的话 零距离超常训练——优质的C。教育 三大早教“误区” 潜能的评估 实践法 测验法 把握注意力 感知动作与直觉思维 涂鸦 涂鸦的意义 涂鸦游戏 语言天才 资料：语言获得理论 小点点与资优教育 理想的语言环境 资料：关于新生儿的语言实验 解读“不爱说话” 理解“结巴” 共享阅读时光 选择适当的图书 唱数与计数 玩具 亲子游戏 资料：1—3岁儿童认知能力发展自测问题锦囊 宝宝为什么总缠着妈妈 我家宝宝是多动症吗 宝宝为何爱咬人 宝宝为什么会两面派 宝宝为什么欺负小弟弟 宝宝为什么不会玩 如何帮助宝宝入托 职业妈妈如何提高亲子时间的质量 怎样让父亲参与到早教中 什么是自闭症附录1 美国著名心理学家艾瑞克森的“心理社会期”表附录2 0—6岁儿童典型玩具与主要玩法一览表附录3 0—6岁儿童身心特点、主要发展任务与辅助玩具功能一览表
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真是受益匪浅，感谢作者的辛勤劳动！
总体不错。描述其观点的方式比较特别，跟普通的直述式相比更有吸引力！
书来了，只是大概翻了一下，觉的没什么内容，而且好象是积压存货，书是05年7月印刷的，表面不好，没什么可看性