教育通论
孟宪承，陈学恂 编
福建教育出版社
出版时间：
2006-9
出版社：
福建教育出版社
作者：
孟宪承，陈学恂 编
页数：
187
字数：
182000
内容概要
《教育通论》皆历经了50年以上时间检验的、水平较高、影响较大、领学科风骚的著作。透过这些著作，试图展现20世纪中国教育学者的学术智慧，盘点中国教育科学的世纪历程，鉴往追来，在过去、现在、未来之间铺设中国教育科学的桥梁。这是一项承接前人、嘉惠后学的教育学术工程。
书籍目录
师范教科书编辑说明
编辑大意
第一章 中国教育的演进
一 中国文化的悠远
二 先秦的诸子讲学(公元前722-222)
三 汉代的学校(公元前200-公元200)
四 唐代的科举(公元620-900)
五 宋明的书院(公元1000-1650)
六 清末的学校改革(公元1860-1910)
七 民国的教育
第二章 各国教育的普及
一 德意志与丹麦
二 英国与美国
三 苏联
四 土耳其
五 墨西哥
第三章 大教育家的思想
一 孔子
二 苏格拉底
三 朱子
四 王阳明
五 颜习斋
六 夸美纽斯
七 裴斯泰洛齐
八 福禄培尔
九 蔡孑民
十 杜威
第四章 儿童的发展
一 发展
二 行为
三 学习的历程
四 行为发展的顺序
五 个别的差异
六 人格的发展
七 教育的意义与目的
第五章 文化的传演
一 个人和社会
二 社会的活动
三 社会的组织
四 文化的意义
五 文化的历程
六 再论教育的意义与目的
第六章 国家的教育目的
一 政治与教化
二 现代思潮
三 三民主义
四 三民主义的教育宗旨
五 教育文化的基本国策
第七章 国民学校
一 国民教育的沿革
二 国民教育的实施
三 国民学校的目标与功能
四 国民学校的组织与课程
五 研究与实验
第八章 教学
一 教材和学习
……
第九章 训导
第十章 教师
参考书目
名词对照表
图书封面
广告
下载页面