新编幼儿园综合教育
2001-7
浙江教育出版社
李运庆 编
145
230000
本书在编写过程中，编写者遵循幼教规律，以国际、国内最新幼教理论为指导，在保持传统幼教特长的前提下，尤为注重三个方面的开掘：1.在幼儿各种能力发展的关键时期，进行有针对性的系统科学的完美人才教育；2.通过一系列幼儿动手、动脑活动，培养和锻炼幼儿的领悟能力和创造潜能；3.综合各种上教育因素整体作用于幼儿，使他们健康、和谐地发展。 以编写《新编幼儿园综合教育儿童用书》的同时，我们组织编写了这套教师用书，每册按学期分上下2本。每本包括健康、语言、社会、科学、数学、艺术6个部分，其中健康由生活习惯、行为习惯、体育、游戏组成；艺术由绘画、欣赏、手工、音乐组成。 这套教育用书的全部活动设计，主要包括活动目标和活动建议。同时，提出了所用教材的重点、难点，力求给教师在拓展教学思路上以启示和参考。在教法提示上，则更多地考虑如何让幼儿主动参与，以利于锻炼孩子的思维能力，提高他们动口、动手以及解决问题的能力。
健康活动设计 一、我有进餐好习惯 二、少吃零食 三、嘟嘟瘦了 四、我的小手爱劳动 五、明高的眼睛 六、保护好牙齿 七、换牙的时候 八、牙齿上的小黑洞 九、人体支架——骨胳 十、食物的施行 十一、喝水的学问 十二、感冒了 十三、怎么吃药 十四、不误码率食东西 十五、我不玩火 十六、不去工地玩 十七、触电危险 十八、我不怕冷 十九、猫捉老鼠 二十、桃园送水 二十一、跳花盆 二十二、坐爬赛 二十三、蚂蚁搬家 二十四、人，枪，虎 二十五、拉锯战 二十六、跳门坎 二十七、爱斗的小蛐蛐 二十八、小小军乐队 二十九、狼和小关 三十、摔包 三十一、小猴走钢丝 三十二、蚂蚁钻洞 三十三、巧过大门 三十四、撒花瓣 三十五、踏石过河 三十六、穿大鞋 三十七、击响 三十八、摇摇晃晃 三十九、青蛙追蛐蛐 四十、沿线追捉 四十一、跳房子 四十二、扎绳、解绳比赛 四十三、开锁 四十四、一米二米二 四十五、玩毽子 四十六、花样前滚翻 四十七、徒手操 四十八、椅子操社会教育活动设计 一、认识自我（一） 二、认识自我（二） 三、我的心情与表情 四、被拒绝时 五、不顺心时怎么办 六、强强的烦恼 七、珍珍过生日 八、打碎的鱼缸 九、我的朋友 十、朋友生病时 十一、爱告状的小青 十二、霸道的丽丽 十三、杨森的画 十四、事实与幻想 十五、约定 十六、小森的变形金刚 十七、别人痛苦时 十八、问候……科学教育活动设计数学教育活动设计语言教育活动设计艺术教育活动设计教案举例
