幼儿园课程
2010-8
浙江教育出版社
高敬 编
298
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在《幼儿园课程》中，编者首先介绍了幼儿园课程的基本理论，包括幼儿园课程的定义、理念、特点、价值取向与四大要素等内容；接着，介绍了一些东、西方幼儿园课程的理论与实践流派，包括中外近现代著名的幼儿园课程模式和早期教育方案；此外，本书还深入幼儿园课程实践层面，先介绍了幼儿园课程编制的理论与技术，然后，具体对幼儿园课程的五大领域教育进行了课程实践方面的简要介绍；最后，结合目前幼儿园新课程改革的理论与实践现状，论述了幼儿园课程的预设与生成主题。
前言第一章 幼儿园课程?述第一节 课程概述第二节 幼儿园课程概述第三节 幼儿园课程理论基础第二章 中外幼儿园课程模式与早期教育方案第一节 课程模式概述第二节 中国幼儿园课程模式第三节 国外幼儿园课程模式与早期教育方案第三章 幼儿园课程的编制第一节 幼儿园课程编制模式第二节 幼儿园课程目标及其制定第三节 幼儿园课程内容的选择与组织第四节 幼儿园课程的实施第五节 幼儿园课程评价第四章 幼儿园课程的具体领域与教育第一节 幼儿园课程的健康领域与教?第二节 幼儿园课程的语言领域与教育第三节 幼儿园课程的社会领域与教育第四节 幼儿园课程的科学领域与教育第五节 幼儿园课程的艺术领域与教育第五章 幼儿园课程中的游戏第一节 游戏的定义与特点第二节 游戏在幼儿园课程中的地位第三节 游戏与幼儿园教学的结合第六章 幼儿园课程形成的方式第一节 幼儿园课程生成的提出第二节 幼儿园课程的预设第三节 幼儿园课程的生成第四节 幼儿园课程预设与生成的关系第七章 幼儿园课程改革第一节 课?改革概述第二节 中国幼儿园课程改革第三节 幼儿园课程改革与教师第四节 幼儿园课程改革与园本课程第五节 幼儿园课程改革的发展趋势主要参考文献附录一 幼儿园工作规程附录二 幼儿园教育指导纲要（试行）
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