高中化学题组精编 第四册
2010-6
浙江教育
陈进前 编
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浙教社打造了“精编”品牌，“精编”品牌塑造了浙教社的教辅形象。长期以来，浙教社的“精编”风靡大江南北，“精编”传奇演绎了无数学子的精彩人生。本次全新震撼推出的《高中题组精编》共5门学科19个品种，分别为数学、物理、化学、生物和地理，秉承老“精编”的编写理念，沿袭老“精编”的编写风格，在内容和形式上都有很大的创新。 编写依据：本系列以普通高中各学科课程标准和高考考纲为主要编写依据，摒弃了按课时编排、与教科书模块及章节简单同步的常规做法，追求一种大同步，即按照学科课程标准和学科知识体系，对各学科教科书的内容予以适当整合，完美地再现了各学科知识的系统性和连贯性，营造一种理想的高效率的教学、复习氛围。 设计理念：（1）立足课标，与各学科教科书形成有效补充。教科书追求普适性的特性决定了它难以兼顾到学习者个体的特殊性，这是两难的事情。本系列经过精心设计，专门致力于弥补教科书的这一“不足”，以满足不同地区、不同层次学生学习的需要，消除学情与教科书之间的断层、错位现象。 （2）题组呈现，方法引领，建构知识。如果一本教辅图书在设计上仅仅满足于简单地提供给读者阅读、模仿和练习，读者知一隅不以三隅反，粗浅地了解一些解题技巧，那么它的功能局限性就太大了。本系列在设计上突出选题的经典性、联系性、发散性，强调原创性、时代性，所设置的“典例精解”、“典题精练”栏目，通过方法引领，使读者举一反三，洞悉这些题目及其变式的来龙去脉、变化奥妙，了解教师制题、高考命题的立意和真谛，日积月累，逐渐建构起个体独一无二的方法知识体系，任凭学海风浪险恶，无往而不胜。 特色聚焦：（1）引入“题组”概念，以题组形式呈现。例题及其引申出的子题与练习题捆绑出现，形成题组。题组根据解题规律来选题，围绕重要的方法和知识点编排；同一题组的题目的编排由单一到综合，符合学生的认知规律。学生根据完成题组的情况可以实时准确地了解自己对知识的掌握情况。 （2）体现联系，以少御多。选择经典高考题、模拟题等作为母题，在精辟讲解的基础上拓展、提高和深化，发散、延伸到子题，并通过解题方法和技巧的迁移，触类旁通，使每个知识模块的基础知识、基本题型和基本方法实现网络化、结构化，体现章节内各个知识点之间的联系，达到以一当十、以少御多的目的。 （3）规范解题步骤。本系列严格按照高考评分标准，从文字叙述、方程式、演算过程、答案和书写等几个方面给出规范的解题步骤，引导学生养成规范解题的习惯。 （4）联系生活，提高知识运用能力，培养创新思维和创新能力。本系列在选编习题的过程中非常强调学科知识与生产、生活以及科学技术发展的联系，体现了新课程改革的方向和要求，使学生通过练习，真切地感受到科学知识并非高深莫测、枯燥乏味，它来源于五彩缤纷的生活、生产实践，又反过来造福人类、推动生产力的发展。人类需要科技，科技改变世界。学习的过程也是个体心智成长的过程，使用本书，让知识成为提升学习者人格魅力的强大动力。
第一章 物质的分离和提纯 第一节 物质分离、提纯的基本方法 第二节 物质分离、提纯实验方案的设计第二章 物质性质的探究 第一节 研究物质性质的实验方法 第二节 实验现象的观察、记录、分析和归纳 第三节 物质制备实验第三章 物质的检验与鉴别 第一节 物质检验、鉴别的基本依据 第二节 物质检验、鉴别实验方案的设计第四章 化学反应条件的控制 第一节 实验比较法 第二节 化学反应条件控制的实验方案设计第五章 定量分析方法 第一节 中和滴定实验 第二节 定量分析的其他方法参考答案
解析根据相似相溶原理，X的极性比Y强，故X在水中的溶解能力较强，Y在有机溶剂中的溶解能力较强，故应选用纸层析法。由于Y在展开剂中分配多一些，故Y在上端，X在下端。 答案D 回顾常见的分离、提纯方法。 （1）萃取与分液：萃取是利用溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同，用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法，常用来分离或提纯液体混合物。萃取后一般要进行分液，分液是把两种互不相溶的液体分开的操作。常用的仪器为分液漏斗。 （2）蒸发与结晶：蒸发是通过加热或在自然温度下使液体变为蒸气而挥发的实验操作。结晶是提纯固体物质的重要方法，对于溶解度随温度变化不大的物质常采用蒸发结晶，对溶解度随温度下降而明显减小的物质常采用冷却结晶。在实际应用中常将两种结晶方法结合使用。 （3）减压过滤：为了加快过滤速度，得到较干燥的沉淀，常采用减压过滤，又称抽滤或吸滤。主要仪器有布氏漏斗、吸滤瓶、安全瓶和抽气泵等。 （4）纸层析法（又称纸色谱法）：以纸为载体的色谱法。利用混合物中各组分在某一物质中的吸附或溶解性能不同，或其他亲和作用及性能的差异，使混合物的溶液流进该物质，通过反复的吸附或分配等作用，从而达到将各组分分开的目的。
区域可持续发展与地理信息技术应用 传统品牌，依据课标，全年使用；题组呈现，发散思维，以少御多；单元同步，方法引领，建构知识。
买了数学和物理，化学，适合基础知识都很好中上程度的同学，提高提高，
书很不错 对复习知识很有帮助
还不错，讲解够，适合想学好化学的同学习
书很不错，只是太难了，不合适珠海的学生。
当年上高中读的书，现在买来给儿子看。
值得购买，当然是高三的学生
老师让买的，符合要求，一般
基础，必须掌握的内容
挺好的，书不错。答案讲解的也听清楚的 ，
拿到这本书一看，就很喜欢，纸质好 题型新，实用
是一本很全，难度偏上的实验书
整套书评论可以吧？都很好，只是有些高难，但题型特别好。值得推荐。
很适合我们复习用的，不错
还没看，但总结的很好
建议家有高中生的要给孩子买来看哦
概括总结很好
还可以！不错的....
我觉得化学这册书挺重要的，所以就先买了一本练习册，但是还没开始做。买的时候没有仔细看尺寸，书挺小的，翻开之后的内页印刷是单彩色的，跟我想象的很不一样……价格挺便宜的。
复习的时候再用，这书数学的写起来倒是不错。
恩，总结的差不多吧，内容再多点就更好了
这本书答案详细，内容精炼，非常适合备考
孩子还没仔细看，希望能够有进步！
小朋友看了还行，但愿能帮助进步
还看呢