朱自清与《背影》
2010-6
浙江文艺
朱自清|主编:童承基//刘启才
240
他的散文有自己独特的美：风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。他就是朱自清！ 本书将带你“走近作家”，走到这里，你会看到作家的照片或图像，跟作家有一个亲切的会面，你还可以详细了解作家的生平和成就；“回味课文”，这里提供的是广角镜，显微镜，你可以从全新的角度，对语文课中已经耳熟能详的文章悟出另一番滋味；“深度阅读”，这里汇聚的是精美大餐——作家更多的、适合你阅读的名篇佳作，并有“赏析”的小指示标给你作充满情感的阅读指导，“文外知识”和“延伸阅读”则让你加入到更加开放活跃的阅读语境；“开阔视阈”，这里展示有作家更多的趣闻轶事和值得纪念的丰富资料。
走近作家 童年充满诗情画意 少年喜欢买书读书 青年喜爱诗歌创作 一生致力散文写作 终身热衷语文教育 身上拥有铮铮傲骨回味课文 背影 春深度阅读 匆匆 绿 荷塘月色 冬天 哀韦杰三君 白马湖 威尼斯 “月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红” 松堂游记 莱茵河 白种人——上帝的骄子！ 重庆一瞥 看花 给亡妇 儿女 歌声 扬州的夏日 桨声灯影里的秦淮河开阔视阈 朱自清著作 朱自清作品给名家的印象 朱自清的书法 朱自清故居 朱自清的扬州情缘 朱自清与李健吾的师生情 儿孙心中的朱自清 朱自清的朋友情谊
1920年5月，朱自清从北大毕业后就和他的同学好友俞平伯一起回到扬州，决定献身教育。不久，他和俞平伯经北京大学校长蒋梦麟先生的推荐，被在当时的中国教育界负有盛名的浙江第一师范学校聘任。当时才23岁的朱自清，教学认真，备课充分，一上讲台就滔滔不绝，唯恐荒废了学生的时间。学生都喜欢听他的课，有时其他班的学生也偷偷地溜到他的班里旁听。不久，他又被母校扬州省立第八中学聘为教务主任。 1921年的深秋，朱自清经好友介绍，来到上海中国公学中学部任教。在这里，他遇到了后来结为终身朋友的同事叶圣陶。他们俩志同道合，不仅对教育充满感情，也都爱好文学。两人于是一边认真教学，一边从事文学创作。朱自清教学认真，循循善诱，慢条斯理，待人接物极诚恳，学生们都喜欢和他亲近接触。性格内向的朱自清，最开心的事情，就是学生的来访。他不仅给学生们讲解语文知识，还给他们介绍文学创作情况。因为来访的人多，他干脆就在家中放一张桌子，让学生们环桌而坐，他自己则不厌其烦地解答他们提出的问题，绝不敷衍了事，往往一次长达数小时。 1923年春，朱自清接受温州浙江第十中学的聘请，来到温州担任国文教师。在十中，朱自清的教学任务比较重。他教学态度认真严肃，教学方法实在严谨。一位学生回忆说：“朱先生教国文，经常提一个黑皮包，装满了书，不迟到，不早退。管教严，分数紧，还另有作业，不能误期，不能敷衍。”学生们一开始都不习惯，感到这位老师特别哕唆多事，刻板严厉，因而对他没有好感。
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