我们都是小绿人/我喜欢你金波儿童文学精品系列

2010-12  

江苏少儿  

金波  

178  

无  

《我们都是小绿人》是著名儿童文学作家金波近年倾情奉献的长篇童话新作，是“小绿人”系列作品的第三部，是《追踪小绿人》和《又见小绿人》的续篇。
《我们都是小绿人》给“小绿人”带来的一系列生动而有悬念的故事进行了完美的收尾，揭晓了小绿人的最终结局。作品由《又见小绿人》结尾留下的悬念为开端，将我们从美如梦幻的“小绿人家园”带回到人间，小叶子再一次出发，寻找小绿人，终于完成了追踪小绿人的旅程，和小晓重逢，让经受了真、菩、美洗礼的我们，又一次为最迷人、最纯真的友情所深深感动。
《我们都是小绿人》以金波一以贯之的优美和抒情风格呈现，颂扬童心的可贵，是弥足珍贵的经典原创童话。

金波，1935年生。诗人，儿童文学作家。出版了童话集、散文集、诗歌集、评论集等六十余册，代表作有长篇童话《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》，短篇童话集《影子人》，散文集《和树谈心》，诗集《让太阳长上翅膀》等。有多篇作品入选中小学语文、音乐教材。1992年获国际安徒生奖提名。

第一章 令人惊喜的消息
第二章 爷爷归来
第三章 喜出望外
第四章 听泉山下的庙宇
第五章 发现小房子
第六章 探秘
第七章 小晓归来
第八章 我变成了小绿人
第九章 探访小房子
第十章 为什么要变成小绿人
第十一章 小叔来了
第十二章 迎接小绿人
第十三章 走过五彩园
第十四章 走来的树
第十五章 林中的畅想
第十六章 萤火虫晚会
尾声
附录一：金波获奖纪录
附录二：金波作品出版年表
附录三：金波作品入选《语文》教材篇目

　　第一章 令人惊喜的消息　　放暑假的前一天，乐校长在全校师生大会上宣布：　　“我们学校计划，要在两年后，搬迁到郊区新校址。”　　同学们一听，你看看我，我看看你，大眼瞪小眼，足足沉默了三秒钟。　　我脑子里一片空白--这太让人感到意外了，怎么一点消息都没有提前透露出来呀！　　大家正七嘴八舌，议论纷纷的时候，乐校长又补充说：　　“大家静一静，听我再补充说明一下。”　　大家又静了下来。　　“我们为什么没透露消息呢，这是因为怕影响大家的期末考试。”　　听乐校长这么一解释，我就心服口服了。大家也都点头表示理解。　　“为了这次搬迁能够让大家满意，我们分两步走。”乐校长停顿了一下，“我们要从四年级同学中征集五名志愿者，在老师的带领下，委托他们去实地考查，进一步完善新校园建设方案。”　　四年级？　　是我们年级！　　我几乎不敢相信自己的耳朵。　　“乐校长说的是我们年级吗？”我问身边的张大可。　　这个张大可可是我们班的大力士，班里遇到任何困难，都是他冲锋陷阵在前头。　　“没错。”他白了我一眼，“小叶子，你装什么傻呀，你还不知道！”　　“我是真不知道。”我心平气和地辩白着。　　这时候，又听乐校长说：　　“报名的同学，首先要征得父母的同意。想报名的同学先去领《致家长的一封信》，要父母读后签名同意才有报名资格。”乐校长停顿了三秒钟，让大家安静下来，又加重语气说，“我特别要强调一下：必须是爸爸和妈妈都签名才有报名资格。记住啊！”　　散会后，我第一个跑到班主任那里领到了《致家长的一封信》。随后，我看到我们班几乎所有同学都领到了同样的信。　　现在，我们都把希望寄托在家长身上了。　　有的同学说：　　“小叶子，你没问题，你爸爸、妈妈都会同意的。”　　我也是这么想的。我爸爸从不娇惯我，他还鼓励我去闯荡，敢于克服困难。　　我妈也不娇惯我，她也会鼓励我扩大眼界，勇于创新。　　“我估计没问题，最后就看乐校长的拍板了。”我挺自豪地说。　　那天放学以后，很多同学都没回家，还在教室里自发地讨论创建新校园的规划。　　有的同学说：“要把教室建在山坡上，可以登高望远，开阔心胸。”　　……

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