新课程学习指导
2008-7
大象出版社
河南省基础教育教学研究室 编
123
326000
从2008年秋季开始，河南省全面进入普通高中新课程改革。为了新课程实验在我省的顺利实施，为了更好地服务于高中教学，河南省基础教育教学研究室和大象出版社在深入调研、充分论证的基础上，对传统品牌教辅“高中学习指导”进行重新定位，重新组织开发了“高中新课程学习指导”丛书。这套丛书将于2008年秋季开始在全省推广使用。 遵循推进课改、利于教学的原则，树立以学生发展为本的教育理念，由省内外教研专家和高中一线名师倾力打造的“高中新课程学习指导”具有以下特色：基础性——体现基础教育教学改革的精神，为学生的终身发展奠定基础；选择性——提供个性化、多样化的学习资源，为促进学生全面而有个性的发展创造广阔的自主学习空间；适用性——为河南省高中学生量身定做；创新性——站在课改前沿，依据新课程理念，培养学生创新精神。 “高中新课程学习指导”按课时编写，设置的主要栏目有： 自主探究学习学生是学习的主体，通过自主学习、探究学习，不断提高学习能力。 名师要点解析名师解析学习中的重点、难点、盲点和易错点。 课堂基础自测课堂是学习的主战场，通过基础练习，巩固课堂所学知识。 综合能力拓展发散思维、凝聚要点，培养学生的综合能力。 每单元（章）设置的主要栏目有： 知识要点归纳对本单元（章）知识的整合和提炼，帮助学生巩固学习要点。 高考同步链接为学生打开高考的一面窗，让他们体验高考、感悟高考。 单元（本章）综合测试通过综合性的训练，促进对本单元（章）知识的全面掌握。 （上述各栏目的设置，个别学科因为教材特点略有不同。） 为方便同学们对所学知识进行自我检验，在各单元（章）讲解和训练之后还设置了“阶段评价测试”；在全书最后附有“习题详解点拨”，对所有习题提供详尽的答案和解题思路。 本套丛书包括思想政治、语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物九个学科，涉及在我省实验的各种教材版本。
第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏、商、西周的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 第3课 从汉至元政治制度的演变 第4课 明清君主专制的加强 知识要点归纳 高考同步链接 单元综合测试第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治 第6课 罗马法的起源与发展 知识要点归纳 高考同步链接第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立 第8课 美国联邦政府的建立 第9课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展 知识要点归纳 高考同步链接 单元综合测试（第二、三单元）第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 第10课 鸦片战争 第11课 太平天国运动 第12课 甲午中日战争和八国联军侵华 第13课 辛亥革命 第14课 新民主主义革命的崛起 第15课 国共的十年对峙 第16课 抗日战争 第17课 解放战争 知识要点归纳 高考同步链接 单元综合测试第五单元 从科学社会主义理论到社会主义制度的建立 第18课 马克思主义的诞生 第19课 俄国十月革命的胜利 知识要点归纳 高考同步链接第六单元 现代中国的政治建设与祖国统一 第20课 新中国的民主政治建设 第21课 民主政治建设的曲折发展 第22课 祖国统一大业 知识要点归纳 高考同步链接 单元综合测试（第五、六单元）第七单元 现代中国的对外关系 第23课 新中国初期的外交 第24课 开创外交新局面 知识要点归纳 高考同步链接第八单元 当今世界政治格局的多极化趋势 ……阶段评价测试一阶段评价测试二附 习题详解点拨
