国学经典进课堂宋词（七年级下）
2010-1
中州古籍出版社
刘国建 主编，刘秀芬 注解
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中华文明的生命力在于它的前瞻性和包容性，更在于它的民族性和时代性。因为只有民族的才是世界的，只有紧追时代强音而又不失民族本色的才是有生命力的。中国永远需要多姿多彩的世界，世界也永远需要特色独具的中国。中华民族具有“自强不息”、“厚德载物”、“中道和谐”的精神，这是中华民族赖以安身立命的根文化精神。民族精神需要代代承续，代代承续需要从中小学抓起。为了加强中华民族的根文化教育，增强青少年的民族自信心和自豪感，根据《九年义务教育语文课程标准》，我们选编了这套“国学经典进课堂”系列丛书，作为九年义务教育的辅助教材。希望这套丛书的使用，使我们的青少年在接受信息时代高科技教育的同时，不失中华民族优秀传统文化的熏陶，使他们成为既具现代高科技素养，又具厚重人文情怀，融真善美品质于一身，内涵丰富的一代新人。
本丛书选编范围以四书五经、唐诗宋词、历代散文精品，以及久经锤炼的我国传统蒙学读本为主，以真善美的教育为原则，配合中小学教材，每学期一册，可让学生随身携带，即时诵读。?本有原文(小学读本加汉语拼音)，有简注，有译文大意。解说文字力求通俗易懂，精练优美。
国学经典穿越千年时空，书声琅琅承续中华文明。但愿这套丛书在不断的修改完善中为我国所一再倡导的通识教育作出一份贡献。
渔家傲(塞下秋来) 范仲淹
浣溪沙(一曲新词) 晏殊
蝶恋花(槛菊愁烟) 晏殊
破阵子(燕子来时) 晏殊
天仙子(水调数声) 张先
踏莎行(候馆梅残) 欧阳修
采桑子(群芳过后) 欧阳修
雨霖铃(寒蝉凄切) 柳永
望海潮(东南形胜) 柳永
穴声甘州(对潇潇暮雨) 柳永
桂枝香·金陵怀古 王安石
临江仙(梦后楼台) 晏几道
鹧鸪天(彩袖殷勤) 晏几道
江城子·乙卯正月二十日 夜记梦 苏轼
江城子·密州出猎 苏轼
水调歌头(明月几时有) 苏轼
浣溪沙(簌簌衣巾) 苏轼
浣溪沙(山下兰芽) 苏轼
定风波(莫听穿林) 苏轼
念奴娇·赤壁怀古 苏轼
临江仙·夜归临皋 苏轼
卜算子·黄州定惠院寓居作 苏轼
水?吟·次韵章质夫杨花词 苏轼
蝶恋花(花褪残红) 苏轼
清平乐(春归何处) 黄庭坚
鹊桥仙(纤云弄巧) 秦观
满庭芳(山抹微云) 秦观
浣溪沙(漠漠轻寒) 秦观
踏莎行(雾失楼台) 秦观
卜算子(我住长江头) 李之仪
鹧鸪天(重过阊门) 贺铸
青玉案(凌波不过) 贺铸
六丑·蔷薇谢后作 周邦彦
苏幕遮(燎沉香) 周邦彦
如梦令(常记溪亭) 李清照
如梦今(昨夜雨疏) 李清照
点绛唇(蹴罢秋千) 李?照
醉花阴(薄雾浓云) 李清照
一剪梅(红藕香残) 李清照
渔家傲(天接云涛) 李清照
声声慢(寻寻觅觅) 李清照
永遇乐(落H熔金) 李清照
武陵春(风住尘香) 李清照
好事近·渔父词 朱敦儒
满江红(怒发冲冠) 岳飞
贺新郎·送胡邦衡待制赴新州 张元斡
六州歌头(长淮望断) 张孝祥
卜算子·咏梅 陆游
诉衷情(当年万里) 陆游
钗头凤(红酥手) 陆游
水龙吟·登建康赏心亭 辛弃疾
菩萨蛮·书江西造口壁 辛弃疾
摸鱼儿(更能消) 辛弃疾
采桑子·书博山道中壁 辛弃疾
青玉案·元夕 辛弃疾
清平乐·村居 辛弃疾
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
西江月·夜行黄沙道中 辛弃疾
沁园春(叠嶂西驰) 辛弃疾
鹧鸪天(壮岁旌旗) 辛弃疾
永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾
水调歌头·送章德茂大卿使虏 陈亮
蝶恋花(楼外垂杨) 朱淑真
扬州慢(淮左名都) 姜夔
暗香疏影 姜夔
双双燕·咏燕 史达祖
唐多令(何处合成愁) 吴?英
虞美人·听雨 蒋捷
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