高等职业教育护理专业教学用书 老年护理学 第二版

2012-1  

湖南科技出版社  

黄金　主编  

175  

老年护理学是以老年人为研究对象，从其健康的需要出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理等因素对其健康的影响，探求运用护理程序解决老年人的健康问题，使老年人获得或维持最佳的健康状态或安祥地离世，从而提高老年人的生活质量的一门学科。它是一门新兴的边缘学科和交叉学科，它不同于一般护理学，也不同于老年医学。老年护理学是一门独立的年轻学科，是护理学的一个分支。
本教材主要供护理专业高等职业教学使用，也可作为护士继续教育的参考书。使用本教材，可采用课堂讲授、自学、讨论、社区调查、临床见习等理论与实践相结合的教学方法，使学生获得老年护理学基本理论、基本知识和基本技能。通过本课程的学习，要求学生了解老年人可能发生的系统形态和功能方面生理性改变；学会运用护理程序，对老年人特有症状方法实施整体护理；指导老年人的日常生活；掌握老年人常见心理和精神健康的护理；掌握老年人常见疾病护理和了解老年临终护理的基本内容。

第一章　老年护理学概论
　第一节　老年人与人口老龄化
　　一、老年人的年龄划分标准
　　二、人口老龄化
　　三、人口老龄化的特征
　　四、我国人口老龄化带来的问题
　　五、我国解决人口老龄化问题的对策
　第二节　老年学与老年护理学
　　一、老年生物学
　　二、老年医学
　　三、老年社会学
　　四、老年心理学
　　五、老年护理学
　第三节　老年护理学的发展
　　一、老年护理学发展的过去
　　二、老年护理学发展的现状和未来
　　三、老年护理特点
　　四、老年护理准则
第二章　老化原因和机制
　第一节　老化原因
　　一、遗传因素
　　二、非遗传因素
　第二节　老化机制
　　一、老化生物学理论
　　二、老化的心理学理论
　　三、老化的社会学理论
第三章　正常人的老化变化
　第一节　解剖学变化
　　一、外貌特点
　　二、各系统器官解剖学变化
　第二节　生理功能变化
　　一、呼吸系统
　　二、消化系统
　　三、循环系统
　　四、泌尿、生殖系统
　　五、血液系统
　　六、代谢和内分泌系统
　　七、神经系统
　　八、感官系统
　　九、运动系统
　第三节　心理学变化
　　……
第四章　老年人的健康评估
第五章　老年人的健康保健
第六章　老年人的日常生活护理
第七章　老年人特有症状的护理
第八章　老年人常见精神和心理健康的护理
第九章　老年人专科疾病的护理
第十章　老年临终关怀

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