地方院校举办的独立学院办学质量与特色探析
2008-6
广东科技出版社
安少华 编
312
目前，社会主义市场经济体制在我国已经初步建立起来。在这场伟大变革中，人们越来越深刻地认识到，市场经济从某种意义上说就是质量经济，只有质量过硬的产品才能满足社会的需求，使用户满意；同时，市场经济也是特色经济，只有特色鲜明的产品，才能技压群芳，占领市场，立于不败之地。可以说，质量和特色是企业在充满激烈竞争的市场经济大潮中得以生存和发展的两个主要支点。我国高等学校在新的形势下发展壮大，同样离不开质量和特色这两条关乎前途命运的生命线。 办学和办企业对象是不同的。企业的对象和最终产品是物质形态的各种商品，而办学的对象和最终产品是人，是它所培养出来的学生。因此，保证办学的质量和形成特色更艰巨、更重大、更神圣。可以说，办学，尤其办大学，保证质量，形成特色，是关系到科教兴国战略能否真正落实、关系到国家兴旺民族振兴的宏伟目标能否实现的重大问题。对于地方院校举办的独立学院来说，确保质量、形成特色则显得更为重要和迫切。
《地方院校举办的独立学院办学质量与特色探析》一书是东莞理工学院城市学院重点课题研究成果的汇集。《地方院校举办的独立学院办学质量与特色探析》一书从办学的理念思路、教学模式和管理、教学改革、学生工作、党群政工、人事组织、后勤财务以及和谐校园等方面探讨独立学院在办学上如何确保质量，形成特色这一重要问题。《地方院校举办的独立学院办学质量与特色探析》有多篇文章在刊物上公开发表过，这些文章既有宏观的思考，又有微观的探讨，既有理论的研究，又有实践经验的总结，展示了东莞理工学院城市学院在办学中所取得的理论成果和实践成果。
理念思路确立先进办学理念指引我院快速发展谈经济发达地区独立学院的办学思路英、德部分高校办学特色及启示——结合城市学院办学实践加强学习清晰思路推动城市学院实现新的发展关于学院跨越式发展过程中的若干问题关于办出特色、办成省内一流独立学院的思考关于独立学院的办学模式SWOT框架下的独立学院发展战略分析对独立学院发展中的几个关系问题的思考关于独立学院发展的思考论办学母体对独立学院的重要性我院机构设置的实践与探析教学模式和管理对制订独立学院人才培养计划指导原则的思考构建独立学院教育质量管理体系的若干思考师资建设、教学模式和课程设置的改革是独立学院确保教学质量的关键独立学院实践教学模式初探面向东莞印刷行业培养印刷技能型人才的本科“3+1”教学模式探讨独立学院教材建设问题的研究与思考关于独立学院教学管理及其运行机制独立学院教研室建设初探论独立学院“教育工作合格评估”下的示范教研室建设教学改革从服务性谈独立学院教育的改革独立院校工科学生实践性教学探讨关于开办有特色的独立学院音乐表演专业的几个问题地方高校非专业英语分层教学模式初探独立学院计算机专业课程教学方法探讨独立学院大学生英语写作错误分析与对策独立学院会计本科教学中存在的问题及对策独立学院《成本会计》实验课程规划设计独立学院本科《计算机导论》课程的教学改革探讨对独立学院中国古代文学课程教学的探讨学生工作独立学院学生思想政治教育工作探讨——以东莞理工学院城市学院学生工作为例当前高校的就业问题与就业指导工作新思路谈谈独立学院正式与非正式学生组织问题独立学院贫困生资助体系的分析及完善途径把握学生心理特点提高心理素质教育有效性探析独立学院的养成教育的问题简论网络成瘾对大学生的危害关于做好学生工作的新思路党群政工继承与创新是加强独立学院党建和思想政治工作的重要原则浅论建立高校思想政治工作机制人事组织后勤财务和谐校园
确立先进办学理念指引我院快速发展 理念是人们经过长期的理性思考和实践所形成的关于思想观念、精神向往、理想追求和哲学信仰的抽象概括。换句话说，理念是人们在理性分析的基础上所形成的对某事物的稳定的认识。 办学理念是学校领导者基于“办什么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的认识结晶。它是根据社会主义教育方针，分析国内外当前的教育走势，结合本校的实际，对学校的精神、使命、宗旨、功能和价值取向等发展的基本思想所确定的概括性论述。办学理念从实质上看是关于学校的生存理由、生存动力和生存期望的有机构成，是办学实践的前提和根本原则。 一、确立先进办学理念具有重要意义 要办好一所大学，没有先进的办学理念的引导、奠基和推动是不行的。要办好独立学院，不确立先进的办学理念，学校就难以焕发出生机和活力，就难以稳定持续的发展。确立先进的办学理念对办好独立学院具有重要的意义。 1.先进的办学理念是指引学院健康发展的指针 俄国伟大的文学家托尔斯泰说，理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向。而没有方向就没有生活。先进的办学理念可以指引学校沿着正确的方向发展。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基指出：领导学校首先是教育思想的领导。世界知名大学在这方面的成功实践充分证明了这一点。英国的牛津大学、剑桥大学并不是最早出现的大学，它们之所以能在欧洲众多的古典大学中出类拔萃，彪炳史册：就在于它们较早地突破了宗教的束缚，确立“追求学术性，培养有教养的人”的办学理念，在这种突出学术性的办学理念的指引下，两校开创基础研究、学院制、导师制等，培养了大批世界级大师人才。至今剑桥大学有诺贝尔获得者60多人，为世界大学之最。英国首相中的绝大多数都出自这两所大学。
《地方院校举办的独立学院办学质量与特色探析》共约50万字，收录了55篇论文，作者既有学院领导，又有基层教职工。该书中从办学的理念思路、教学模式和管理、教学改革、学生工作、党群政工、人事组织、后勤财务、和谐校园建设等方面，探讨了独立学院在办学上如何确保质量、形成特色这一重要问题，既有宏观的思考，又有微观的探讨；既有理论的研究，又有实践经验的总结，展示了我院在办学中所取得的理论成果和实践成果。
