语法结构应试辅导教程
2011-7
陈伟平 广东高等教育出版社 (2011-07出版)
陈伟平
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《成人高等教育学士学位英语考试必备：语法结构应试辅导教程（第2版）》编写完全符合考试大纲要求并有自己独到的特点。本书最大的特点是：首先利用图表将纷繁复杂的语法基础知识系统化和条理化，接下来重点讲解的部分则直击考点，具体而有效，特别适合于考生自学。当中的例句中英对照，浅显易懂，即便基础较差的同学也能读懂学会。此外，本书附录了“易混淆的词”及常考的“词组和固定搭配”，无不体现了对提高学生基础知识的考虑。由于本书的编写着眼于学生基础知识的系统学习和考点归纳，通过学习本书的内容，考生有望快速提高英语语法知识水平和应试能力，也将自然提升自身的英语语言能力，为阅读和写作打下坚实的基础。 本书是一本语法教科书，更是一本应试专项辅导书，融语法理论教学、考点应试点拨和模拟训练辅导为一体，既适合于成人高等教育学士学位英语考试应试者，也适合于欲提高语法知识水准和加强语法训练的英语学习爱好者、大学生和高考复习者，以及职称英语考试人员等。本书内容充实，句子具有代表性，更不失为各大、中学英语教师用于辅导学生各类考试的参考宝典。
第一章 词类 名词 1．对主谓一致的考查 2．对复合名词的复数的考查 3．考查不可数名词的使用 4．对名词词义辨析的考查 5．考查容易混淆的名词 6．名词的双重所有格 7．考查名词词组 代词 1．考查it的用法 2．名词替代词one，ones，that，those的用法 3．no，no one，none，all等的用法 4．名词性物主代词的用法 5．反身代词的用法 6．other，others，the others，another的区别和用法 7．so的用法 8．each和ever的区别和用法 9．any的用法 10. anyone，any one，everyone，ever one的区别和用法 11.考查不定代词either和neither的使用 形容词 1．考查形容词的比较结构的基本用法 2．考查形容词的复合形式 3．某些形容词原级+介词to表示比较 4．考查名词被多个形容词修饰时形容词的排列顺序 5．比较等级前的修饰语 6．考查形似或义近的形容词 7．对表语形容词的考查 8．形容词作宾语补足语 9．考查形容词词组 10.考查few与little的用法 副词 1．副词的比较结构用法 2．频度副词的位置 3．考查容易混淆使用的副词的区别与用法 4．so与such句型的用法 5. rather than与other than 6. little作为副词的用法 7．only作为副词的用法 介词 1．to one's+表示感情的名词 2．少数介词之后可以接宾语从句 3．考查容易同不定式符号to混淆的介词to 4．考查介词的惯用搭配和短语 5．考查意义相近的介词之间的区别 连词 1．考查as well as的用法 2．考查rather than的用法 3．考查连词and表示条件的用法 4．副词连接词however，still和therefore等的用法 5．考查nor的用法 6．only作为连词的用法 7．or else的用法 8．as，because，for，smce的用法 9．suchas的用法 10．just as，so的用法 11．考查主语中有连词结构时的主谓一致 数词 1．倍数／分数+the+名词+of 2．倍数／分数+形容词的比较级+than 3.倍数+as+形容词原级(+as) 4．in one's+“十位”基数词的复数形式表示大致年龄；in the+“十位”基数词的复数形式表示年代 5．考查分数的表达 6．考查表示事物不确切的数量 冠词 1．考查不定冠词用于单数可数名词之前，泛指人或事物中的一个或任一个 2．定冠词用于单数可数名词前，表示某一种类的事物 3．表示某一种类事物的复数名词前不带冠词 4．by the dozen／gallon／ton／yard／year／month／day／hour等结构 5．“动词+人+介词+the+人体部位或衣着”结构 6．“the+比较级”结构表示“两者中较的”那一个人或事物 7．定冠词用于介词短语中的方位名词前 8．不定冠词与某些特殊词连用时的位置 9．考查零冠词的情况 动词 1．对几种重要时态的考查 2．祈使句+and／or+一般将来时的陈述句 3．考查主从句时态或结构的相呼应 4．考查倒装句结构中助动词的时态形式 5．考查时态与语态的综合应用 6．连系动词如：feel(1ike)，prove，turn out等的用法 7．考查“get／leave+过去分词”的用法 8．对情态动词must引导的疑问句的应答 9．考查情态动词neecL／dare的用法 10．“should have+过去分词”的用法 11．“can／could／must等+have+过去分词”表示对过去所发生的事情的可能性程度的猜测 12．must be可表示对目前情况的推测 13．考查常跟双宾语的动词的用法 14．考查常跟复合宾语的动词的用法 15．考查要求以反身代词作宾语的动词的用法 16．对易混淆动词的考查 17．考查动词短语 18．考查“动词+宾语+of／with／into／from+宾语”结构第二章 从句 名词性从句 1．考查名词性从句的语序 2．考查引导词that与what的区别 3．考查who／whoever，what／whatever等的区别 4．考查where，when，why等连接副词引导的名词性从句 5．“介词+whom,／which”引导的宾语从句 6．引导词that的省略 7．同位语从句引导词where，when的用法特点 8．名词性从句中的it作形式主语或形式宾语 9．考查名词性从句中有插入成分的情况 10．考查whether和if的区别 状语从句 1．考查条件状语从句中的虚拟语气现象 2．考查连词while的用法 3．考查hardly...when和no sooner...than等结构 4．考查not...untill结构 5．考查unless的使用 6．考查no matter what／where与whatever／wherever等的用法 7．考查目的状语从句 8．考查比较状语从句 定语从句 1．只能用关系代词which，不用that的情况 2．考查关系代词as的用法 3．只能使用关系代词that，不用which的情况 4．关系代词whose的用法 5．关系副词when和where的用法 6．why指原因=for which 7．把非谓语动词融入定语从句来考查第三章 非谓语动词 动词不定式 1．考查不定式在句中的语法功能 2．考查不定式在句子中的结构形式 3．考查不定式在句子中的被动态形式 4．考查“动词+to do”结构 5．考查“动词+宾语+to do”结构 6．考查“动词+宾语+do”结构 7．考查“动词+疑问词+to do”结构 8．考查“动词+it+名词／形容词+to do”结构 9．考查“be动词+形容词+to do”结构 10．考查“be动词+形容词+of／for sb．+to do”结构 动名词 1．考查动名词在句中充当某一语法成分 2．考查动名词在句子中的结构形式 3．考查“动词+doing”的固定结构 4．考查“动词+宾语+into／from doing”结构 5．考查“动词+宾语+from doing”结构 分词 1．考查分词在句中充当某一语法成分 2．考查分词在句子中的结构形式 3．考查分词在句子中的语态变化 4．考查“动词+doing”结构 5．考查“副词+doing”结构 6．考查“动词+宾语+doing”结构 7．考查“动词+宾语+done”结构 8．考查“名词+doing／done”结构第四章 虚拟语气 虚拟条件句 1．与现在事实相反的虚拟条件句 2．与过去事实相反的虚拟条件句 3．与将来事实相反的虚拟条件句 4．与过去事实相反的假设对现在造成的影响 动词+宾语从句 1．wish+宾语从句 2．表示命令、决定、要求、建议、希望等动词+宾语从句 3．expect，marvel，regret，rejoice，wonder等动词+宾语从句 名词+表语从句／同位语从句 It+be+形容词／名词+主语从句 其他特殊词汇结构的虚拟惯用法 1．It is high,／about time 2．If it were not／had not been for... 3．supposing／suppose(that)...；imagine(that)...；what if... 4．unless 5．in case 6．and 7．If only 8．but that...；but fbr 9．in order that...；so that... 10．for feai that；lest。 11．as if／as though 12．would rather...(than...)第五章 倒装句 部分倒装 1．否定结构+助动词+主语+谓语 2．So／Such放于句首引起倒装句 3．Only+状语从句位于句首 4．虚拟结构中的倒装 5．形容词／副词／名词／动词十as+主语+谓语 全部倒装 1．方位副词(here，there等)，时间副词(now，then等)和一些与介词同形的副词(in，out，up，down，off，away)位于句首 2．so+be／do+主语第六章 反意疑问句附录一 易混淆的词附录二 词组和固定搭配
陈伟平主编的《语法结构应试辅导教程（第2版）》编写完全符合考试大纲要求并有自己独到的特点。本书最大的特点是：首先利用图表将纷繁复杂的语法基础知识系统化和条理化，接下来重点讲解的部分则直击考点，具体而有效，特别适合于考生自学。当中的例句中英对照，浅显易懂，即便基础较差的同学也能读懂学会。此外，本书附录了“易混淆的词”及常考的“词组和固定搭配”，无不体现了对提高学生基础知识的考虑。由于本书的编写着眼于学生基础知识的系统学习和考点归纳，通过学习本书的内容，考生有望快速提高英语语法知识水平和应试能力，也将自然提升自身的英语语言能力，为阅读和写作打下坚实的基础。
书不错，印刷精美。知识点归类也很好。