广西教育年鉴.2000
2002-6
广西民族出版社
广西壮族自治区教育厅
471
975000
本岀是广西壮族自治区教育厅主办的地方专业性年鉴，是一部资料性工具书。 本书以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻党的十五大精神，坚持党的基本路线，努力反映我区教育发展与改革的新成就、新特点、新经验、新问题，全面收载年度内教育工作的过街天桥手重要信息，供上级领导机关、社会各界和教育工作者全面系统地了解我区教育发展与改革的情况，并为今后查考广西教育历史情况提供方便。 本书所载各大块教育的内容主要包括三个部分：（一）领导讲话；（二）相关文件；（三）概况。
综述教育政策法规教育统计教育经费学前教育基础教育特殊教育职业教育与成人教育高等教育师范教育民族教育教育基建党建·德育体育·卫生·艺术教育招生考试·就业分配教育国际交流学校装备·高校后勤管理教育督导纪检·监察教育科研语言文字勤工俭学·校办产业机关建设地市教育大事记
广西年鉴社坚持党的办刊方针，实事求是，严谨办鉴。《广西年鉴》编纂质量逐年提高，获得年鉴界、社科界和新闻出版界的好评。先后获得广西社会科学研究优秀成果特别奖和三等奖；3次评为广西优秀期刊，其中2次获一等奖。1994年、1999年，在第一、第二届全国地方年鉴编纂质量评比中，均获特等奖，总分名列省级年鉴首位。年鉴理论研究取得成果。编辑人员累计发表学术论文20多篇，出版年鉴学专著2部。其中，王斌著《年鉴学浅说》于1989年由广西人民出版社出版，为国内首部年鉴学专著，1992年在首届全国年鉴学术成果评比中获二等奖，1990年获广西社会科学研究优秀成果二等奖。许家康、陈延昌、莫秀吉合著的《年鉴条目及编写研究》，1995年由广西人民出版社出版，是国内年鉴条目编写研究方面的代表作，被10多个省、市的年鉴编纂单位用作编写队伍的教材。该书1997年10月在第二届全国年鉴学术成果评比中获二等奖。许家康撰写的论文《条目编写须有强烈的年鉴意识》获首届全国年鉴学术成果评比二等奖，《年鉴框架的作用及设计原则》获第二届全国年鉴学术成果评比一等奖。
