5招拓展思路
2011-9
四川少儿
曾老怪
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听说我要写几本作文书，那些90后、2000后的学生们给了我几句“淳淳忠告”： 我们的时间很宝贵，不许强调“多渎多写”； 我们的大脑很宝贝，严禁再说“多记多背”； 作文的快乐少又少，最好开开心心就能写好； 作文的负担堆成堆，最好不动脑子也能学会。 总之，我们殷切地希望您写一套“少渎少写、少记少背、轻松愉快、见效飞快”的作文书。 “生”命难违！一切以“少读少写、少记少背、轻松愉快、见效飞快”为原则，最终有了《作文有原理：5招拓展思路（小学版）》，分别对应小学作文的八大难题。
第一章 借鉴小蝌蚪 一次次地问第一节 《小蝌蚪找妈妈》引出的“犯傻”故事第二节 借鉴《小蝌蚪找妈妈》引发的精彩大爆炸第三节 课文的证明第四节 老怪讲学后记第二章 借鉴小马过河一次次地要和劝第一节 《小马过河》引爆的共鸣第二节 课本处处《小马过河》第三节 老怪讲学后记第三章 借鉴卖火柴-次次地想第一节 安爷爷留下的作文财富第二节 课文中的“一次次地想”第三节 老怪讲学后记第四章 借鉴-次次作文半壁江山至第一节 《神笔马良》引发的作文世界大猜想第二节 一次次地xxx，作文世界的半壁江山第三节 老怪讲学后记第五章 借鉴推理揭秘“一次次地×××”的神奇第一节 师生的期盼第二节 老怪的发现第三节 课文的证明第四节 老怪讲学后记
要想轻松写作文，就找曾老怪。 ——曾老怪粉丝团全体成员 通过这套书的对照，暴露了我们作文教学体系的极不完善。 ——中国教育学会会长 顾明远 作文似乎是一茬又一茬中小学生头疼的功课，借助《作文有原理》完成一个普遍性的突破，意义和收益自不待言。 ——中国作协副主席，茅盾文学奖获得者 陈忠实 我不识字，但曾老师的一句话，就让我知道了记叙文是怎么写的，而且，我还写出了一篇接近满分的好作文，真是难以想象。 ——某大厦物业公司保洁员 张四娥 以往的作文书，都像一个密不透风的盒子，读起来很枯躁，那些所谓的作文技巧也不太实用，这套作文书却是在轻松幽默的故事中，让我学会了非常简便实用的作文绝招，我非常喜欢这套书，更崇拜曾老怪。 ——广州新东方学校 豆子
最轻松的6个生动绝招，解决“不生动，没有好词好句”难题 作文工程师曾老怪独家解密“作文有原理”小学生系列丛书 才怪教作文，课文是范文 少读少背少写，也能轻松写出一类文 有效解决“老师难教，学生难写”等各类作文病症
