最新五年高考满分作文权威解读
2009-8
重庆出版集团（重庆出
谭蘅君
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500000
本书主要特色之一：编委阵容强大。我们邀请作文专家，一线名师，组成强大的编写阵容，挑选最新五年考场满分作文精品，进行深度解读，务求以通俗的语言，完美揭秘满分要素。编委来自全国各地，是当地具有影响力的名校名师或作文研究专家，在各地推荐的基础上，经过教学业绩、写作能力、教育科研等诸多方面的考查。最终确定成为本书编委。 本书主要特色之二：满分选文权威。最新五年满分作文数量繁多。如何认识这些满分作文？编写组认为：各省市教育水平参差不齐；全国空间范围太广，评卷标准难以统一；阅卷时间极短，部分满分作文引起老师们的争论：各地书商为了追求利润，虚造满分作文，鱼龙混杂，各省市推出的满分作文除了有高下之别，还有真假之分。为此我们去粗取精、去伪存真、严谨务实，选出的作文求真求美。 本书主要特色之三：技法解读权威。专家名师结合一线教学实际，对满分作文的立意、结构、语言、素材等写作的核心要素进行解读，将成就满分作文的诸多技法和前瞻的理念，通过浅显的语言，直接呈现给读者。这样，把深奥的理论，繁杂的技法，浅化为一种感性而具体的解说，这样的编写理念，在目前的作文图书中是较前瞻而实用的。 本书主要特色之四：理念实用权威。同学们阅读满分作文，目的是写出满分作文。如何让同学们读后能写？我们的理念是：作文成长的本质是模仿。所以在对满分作文进行权威解读的时候。特别强调操作性，也就是如何让同学们去模仿它。本书揭示满分作文在立意、选材、文采、开头、结尾、创新等方面的特点，目的是为同学们展示模仿途径。 本书主要特色之五：资料全面权威。当前升学命题已经进入自主分区时代，作文命题在统一课标下，各考区已经具有独立的命题思路与风格，如何了解近五年来各考区或代表教育发展方向的教育大省的命题情况，成为老师和同学们关心的问题。通过试题既可以了解全国各考区作文未来命题的发展趋势，同时又可以分析和预测出本地区作文命题的大致范围，具有极强的指导性和较高的资料价值。为此我们特别展示了各省市考区最新五年作文的命题特色及名师对未来三年的考题预测，提高老师和同学们的备考精度。
全国卷Ⅰ 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年全国卷Ⅱ 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年北京卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年天津卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年上海卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年重庆卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年江苏卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年广东卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年浙江卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年山东卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年湖北卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年湖南卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年江西卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年辽宁卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年福建卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年安徽卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年四川卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年 2006年 2005年海南、宁夏卷 试题·五年传真 专家·命题分析 三年·考题预测 五年·满分范本 2009年 2008年 2007年
全国卷Ⅰ 2007年 应考·标杆范本 给我一点空间吧 我不小心在乎地上摔了一跤。三个声音马上传人我的耳朵：“出事了吧！” 对此，我想说的是：给我一点空间吧！让我在这个空间里尽情欢笑尽情悲伤，以我的方式来成长，不需要别人的监督，不需要别人来打扰，我以我的方式来成长。 妈妈，请给我一点空间吧，不要拉开我的抽屉，不要翻看我的日记，不要偷听我的电话…… 妈妈，请给我一点空间吧，能不能不要对我的漫画书嗤之以鼻，能不能不要在我上网的时候来到我的身后紧紧地盯着屏幕。能不能不要再对某位男同学的电话穷追不舍，查询对方户口，能不能不要在吃饭的时候一个劲地为我夹菜…… 妈妈，我感谢您对我无微不至的关爱，可我也希望您能给我一个空间，不要“风吹草动”就“草木皆兵”，好吗?好好地睡个觉，不要为我的高考担心得睡不着，请相信您的孩子是一定不会辜负您的！ 老师，请给我一点空间吧。不要因为我的一次失利就刨根问底，我要的不仅是安慰与理性的分析，我也需要一个安静的空间让我悲伤，让我思考。老师，请不要因为我与某位男生距离太近而小题大做，我们只是朋友，谈学业谈未来谈理想，我不想未来的我只有同性的朋友！ 谢谢老师多日来对我的苦心栽培，我深知你们对我的深切关怀。只是，给我一点空间吧，不要天天在我耳边说不谈恋爱不去上网认真学习……这些我都懂。 ……
单个作文篇目还是比较少但书的质量挺好