数学
2011-6
新疆青少年
赵云生//郑烽|主编:谢鼓平
280
352000
国家新课程标准不断完善，强调教学目标的全面性和具体化，强调学习方式、教学活动方式的多样化，强调素质教育的重要性。为了响应新一轮的课改精神，将教育新理念渗透到教学实践中，实现以学为主体、教为主导的学与教的原则，实现在教与学的过程中提高学生的知识技能水平和发现问题、分析问题、解决问题的能力。提升学生在情感与价值观方面的素养，培养学生的创新精神和实践能力。从而提高课堂教学的高效性，全面推进素质教育。这是新课程标准的核心理念，也是我们编委组孜孜以求的目标，及编写这套《特级教师小学教案优化设计》丛书的核心理念。 为紧扣“提升学科素养。注重能力生成”的课标理念。以“针对、实用、新颖”作为编写落脚点。我们编委组特联合全国各学科教研专家和一线特级、高级教师。在吸取全国优秀教学方法的基础上，把专家的最新研究成果与一线教师的实践经验融为一体，呈献一套全新的《特级教师小学教案优化设计》给广大师生。 ……
为了贯彻国家教材和教育改革最新精神，促使教师更好地实施课程改革，将教育新理念渗透到教学实践中，我们组织了部分对各学科的新课标教学有独到理解的小学特级、高级教师，精心设计、编写了这套(特级教师教案优化设计》丛书。
本套丛书既吸取了传统的教学经验，又不断创新，与当前小学教学的新潮紧密接轨，能够帮助广大小学教师和学生更准确、更深刻地理解教材。
本书按单元(章)编排，分为单元要点分析、教学设计、单元自测优化设计、疑难辅导几个部分，还安排了阶段性的总复习和期中、期末测试优化设计。
一 圆
1. 圆的认识(一)
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
2. 圆的认识(二)
课时作业优化设计
3． 欣赏与设计
课时作业优化设计
4． 圆的周长
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
5． 圆的面积
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
6． 练习一
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
单元自测优化设计
疑难辅导
二 百分百数的应用
1． 百分数的应用(一)
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
2． 百分数的应用(二)
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
3． 百分数的应用(三)
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
4． 百分数的应用(四)
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
5． 练习二
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设计
单元自测优化设计
疑难辅导
三 图形的变换
1. 图形的变换
课时作业扰化设计
2． 图案设计
课时作业优化设计
整理与复习(一)
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设许
第三课时作业优化设计
数学与体育
第一课时作业优化设计
第二课时作业优化设许
第三课时作业优化设计
单元自测优化设计
疑难辅导
期中测试优化设计
四 比的认识
五 统计
六 观察物体
总复习
期末测试优化设计
参考答案
还行，就是纸张不怎么好，这个价格是这样的了