小学生公共安全教育读本
2011-1
希望出版社
李澍晔
安全健康．不仅是学生希望的，也是家长、老师、社会希望的。学生自控能力差，容易发生意外伤害。根据统计，每年有数万名学生，发生各种各样的意外伤害，给学生本人、家庭、学校和社会带来不幸。造成学生意外伤害的原因归纳起来主要有以下几个：一是学生思想幼稚，考虑问题简单，行动之前不考虑后果。二是社会、学校和家庭对学生意外伤害缺乏必要的了解和教育。主要表现为教育不系统、不经常、不深入。现实生活中．一些粗心的家长，高兴了就对孩子随便讲一下意外伤害的严重性，很少认真地讲解预防知识和科学地应变处置问题的技巧，因此根本没有引起学生的重视。三是当今社会复杂，危险无处不在，安全事故问题突出，突发性的、隐蔽性的问题严重。由于现代技术的飞速发展，家庭中各种电子产品、机械产品、燃气用具、城市里的各种危险“杀手”增多，如汽车、高压电线与电线杆、高高悬挂的广告牌子、下水道井、电梯、高楼上的摆放物品、垃圾堆里的危险易爆遗弃物品、高爆装药的爆竹、超性能的玩具枪、玩具刀、野外遗留下来的危险物品、假冒伪劣变质的食品，等等，都使发生意外伤害的可能性增大。四是学生受到电影、电视里一些不健康的暴力镜头的影响，追求刺激和神勇，在头脑中产生想当“大王”、“英雄”和“霸主”等离奇古怪的想法。五是自然环境日益恶化，地震、洪水、雪崩、海啸、酸雨、沙尘暴、高温、火山暴发以及化学农药制剂的大量使用，都将会给人类造成前所未有的大灾难。
第一部分 预防和应对社会安全类事故或事件 第一、 认识社会安全类突发事故或事件的危害、范围和预防措施 一、大型集会 二、体育活动 三、公共场所着火 四、遭遇抢劫 五、遭遇化学遗洒 六、遭遇坠落的航空、航天器残骸或不明物质 七、遭遇迷信活动人群的煽动 八、遭遇特种车辆 九、遭遇突发的疫情 十、遭遇强制拆迁和上访人员闹事 第二、 不参与影响和危害社会安全的活动 一、加强学习，明辨是非 二、学法、知法、守法 三、机智灵活地保护自己 第三、 自觉遵守社会生活中 人际交往的基本规则 第四、 公共场所的安全规范 第五、 应对可疑陌生人的方法 一、在家中应对陌生人 二、在路上应对陌生人 三、在学校应对陌生人 四、接到陌生人的电话 第六、 应对敲诈、恐吓的一般方法 一、应对敲诈的一般方法 二、应对恐吓的一般方法第二部分 预防和应对公共卫生类事故 第一、 应对常见病和传染病 ……第三部分 预防和应对意外伤害事故第四部分 预防和应对网络信息安全事故第五部分 预防和应对自然灾害第六部分 预防和应对影响学生安全的其他事件
将书中内容平常象讲故事一样讲给孩子听，在日常生活中让孩子学会一些安全常识，在紧急关头会临危不惧。孩子吸收得不错。
孩子看看才好
读之有味，启发良多。。。必读书
多读还是有益处的书