吕叔湘全集
2002-12
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吕叔湘
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吕叔湘是杰出的语言学家、语文教育家，他坚持“中学为体,西学为用”的原则，既借鉴西方语言学的理论和方法，又立足于汉语的实际,成为我国现代语言学的开创者之一。《吕叔湘全集》荣获第六届国家图书奖，集中了先生一生的著作，其学术思想、学术观点以及研究方法将会启迪、影响更多的人。既有研究吕叔湘的文献价值，又有独一无二的欣赏价值，是文字学、语言学爱好者不可多得的收藏珍品！
《吕叔湘全集1》目录： 《中国文法要略》上卷初版例言（1942） 六版题记（1953） 修订本序（1956） 重印题记（1982） 上卷词句论 第一章字和词 语言和文字（1） 文法（2） 白话和文言（3） 字和词（6） 衍声复词：联绵（8） 叠字（9） 词尾（11） 外来语（13） 合义复词（14） 简称（15） 第二章词的种类和配合 词类（17） 词的配合：联合关系（19） 组合关系（20） 结合关系（24） 词类的活用（25） 第三章叙事句：（1）起词和止词 起词和止词（29） 省略起词（30） 无起词（31） 省略止词（32） 无止词：内动和外动（33） 变次：起——止动（34） 止——起——动（35） “把”字式（36） 被动式（37） 两成分句的词序（40） 第四章叙事句：（2）补词 受词：间接式（43） 直接式（44） 受词和止词（45） 第二类受词（46） 关切补词（48） 交与补词（49） 凭借补词（50） “以”字的省略、“以”字前后的省略（51） “以”字的位置（53） 补词总说（54） 第五章表态句，判断句，有无句 句的种类；主语，谓语（55） 表态句（56） 动作和状态（57） 判断句（61） 准判断句（63） 有无句（65） 第六章句子和词组的转换 表态句和形容性加语（70） 有无句和领属性加语（72） 判断句和同一性加语（73） 叙事句转成词组（74） “者”字的作用（78） “所”字的作用（81） 组合式词结（85） 词组代句（87） 第七章繁句 …… 《吕叔湘全集2》 《吕叔湘全集3》 《吕叔湘全集4》 《吕叔湘全集5》 《吕叔湘全集6》 《吕叔湘全集7》 《吕叔湘全集8》 《吕叔湘全集9》 《吕叔湘全集10》 《吕叔湘全集11》 《吕叔湘全集12》 《吕叔湘全集13》 《吕叔湘全集14》 《吕叔湘全集15》 《吕叔湘全集16》 《吕叔湘全集17》 《吕叔湘全集18》 《吕叔湘全集19》
版权页： 一日，就是这冬末夏初的时候，而且是夜间，我偶尔得了闲暇……。 （鸭的喜剧） 凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。（最苦与最乐） 你我萍水相逢，况且男女有别。（儿五） 18.34 白话里头用“还”字，和文言“且”字的作用很相近。例如： 雪白的一碗东西，上面还点着个红点儿，更觉可爱。（儿三八） 居乡的人儿都是从小儿就说婆婆家，还有十一二岁就给人家童养去的。（儿九） 其次，又有“还带”“外带”等说法，和“且”字的口气更相合。例如： 甚么事儿他全精通儿，还带着挺撅挺横。（儿四） 叫我瞧着咱儿说咱儿好，还带管说，务必替他说成才好。（儿三六） 噎！你瞧，好一个小黑驴儿……可是个白耳掖儿，白眼圈儿，白胸脯儿，白肚囊儿，白尾巴梢儿；你瞧，外带着还是四个银蹄儿，脑袋上还有个玉项儿，长了个全。（儿四） 18.35但最确实的递进句是用“非独”之类的词语开端的句子。例如： 非徒无益，而又害之。（孟•公孙丑上） 非独治羊，治民亦犹是也。（史•平准书） 服五石散，非唯治病，亦觉神明开朗。（世说•言语） 非但我言卿不可，李阳亦谓卿不可。（世说•规箴） 寡人之使吾子处此，不唯许国之为，亦聊以固吾圉也。（左•隐——） 不母若曹无以赡其生，生民之所需畴为给之？（市声） 不宁唯是，又使围蒙其先君，将不得为寡君老。（左•昭元）又可以用反诘性的“岂独”、“岂唯”。这个小句又常常移在下面，成为递进句的变式，和逼进句（23.42）相似了。 丧先王之乘舟，岂唯光之罪，众亦有焉。（左•昭一七） 我之不德，民将弃我，岂唯郑？（左•襄九）[比较“而况郑平？”] 18.36文言有“不独”、“非徒”、“岂唯”等种种说法，白话只有“不但”和“岂但”。例如： 不但保全了他的英名，还给他挣过一口大气来。 我到仙台也颇受了这样的优待，不但学校不收学费，几个职员还为我的食宿操心。（藤野先生） 但是我是向来不爱放风筝的。不但不爱，并且嫌恶他。 不但我担惊受怕，别人看着也不像回事。（冬儿） 岂但识字，字儿忒深了。（儿一八） “不但”底下的呼应词，文言用“又”用“亦”，白话用“也”，但不用“又”而用“还”；“非徒无益，而又害之”，在白话是“不但没好处，还害了他”。
《吕叔湘全集》代序 吕老是语言学界的大师，是我们中国社会科学院中一位德高望重的老一辈的学者。他在政治和学术上都受到应有的敬仰。吕老为学上的严谨的实事求是的学风，细致的观察力和创造性的才能，不仅在语言学界堪为楷模，而且值得在社会科学、人文科学各学科做研究工作的同志们学习。 我对语言学基本上是外行，虽然 地此也有兴趣，有时讯一些有关的书，但毕竟所知有限，对吕老在语言学上的成就敢妄加评论。我只想说一点，吕老在语言学研究中有一个特点，就是十分重视和实际结合，和中国的实际结合。他非常注意，甚至可以说是随时随地地注意中国语言中的各种具体现象。他在通常人们不太注意的地方看出问题，由小见大，由好像很平常的现象中看出重要的问题。他既注意古代汉语，又特别注意现代汉语。他从大量的历代的文献中间，发现语言方面的问题。他又从现在的各种报章杂志，以及口语中间发现问题。我曾经读到吕老文章中有一段话，给我印象很深。他是在讲到语言学者，特别是在编词典时注意生活中不断地出现新词、新义的时候讲这段话的。他说，编词典的人往往不注意口语中的新词新义，因为编词典的人是读书人，对书本里的东西感兴趣，而对生活里的东西不感兴趣，对不是从书斋，而是从市场、车间和田野来的词汇不那么敏感，因此就不大理会一般的报纸刊物，更不理会什么手册、传单、广告等等。吕老的确是按照他所说的那样身体力行的。吕老的著作有高度的科学性、学术性，但读起来很有生活气息。他还常写普及性物语言学著作，好像说很很浅显，但又非常有深度，也就是所谓深入浅出。这是大学者所不大容易做到的。我希望社会科学的学者们都能这样做。 这里还要说一下，我是吕老60年前的一个学生。1931年到1933年我在苏州中学读书，叔湘先生是我的老师。那时候他30岁，但已经和他的几个同事合编了一部《高中英文选》，由商务印书馆出版。这部教科书当时相当流行。我在学校里学的就是这部教科书。但我不是吕老的好学生。那时，叔湘先生除了上课以外，还担任我们中学的图书馆馆长。我记得他主持的图书馆很有物点，有一个开架的阅览室，提供许多新书，让学生随意去阅览，用意大概是让我们扩大眼界。我的确从那个图书馆得到了很多益处。当时我是十几岁的孩子，和一些同学一起，有些幼稚的想法和幻想，叔湘先生知道了，表示同情和理解，并给以教导。这些至今还留在我的记忆中。 吕老在旧中国一直支持以民族独立和社会进步为目的的革命事业；在新中国一直支持中国共产党领导的社会主义事业，支持近十五年来进行的改革和开放。吕老以耄耋之年加入中国共产党，当然不是偶然的。 我在此敬祝吕叔湘老师健康长寿，并且相信吕老将继续为学术界作出新贡献。 （摘自胡绳：《在庆祝吕叔汀先生九十华诞学术讨论会上的讲话》，1993年10月）
《吕叔湘全集(套装共19册)》由辽宁教育出版社出版。
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汉语语言学专业人士必备。有的内容用途不太大。
吕叔湘先生的成就摆在这里。这书的纸质和编辑都应得表扬
语文是一切学问生活的基础,语文搞不明白那基本就是文盲.吕先生一生致力于语言文字工作.买回来发现吕先生不仅仅汉语好,英语也是好的了得.读吧,别在说这个社会浮躁,别在说什么中国的教育.明白理解透彻,让那些砖家去沏砖.
我买的时候正好低折扣，540块19册，吕老的毕生著作啊，每本不到30块，即使没时间全看，放着也是很有价值的。
这么好的一套书，这么便宜，才印3000册，出版10年了还没卖完，没人识货。